學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目：
課程：粘土、繪畫、制畫、版畫、攝影、建筑、設(shè)計(jì)和紡織品
我們的校園里有9位藝術(shù)家：
Rachel Malde（2-D，攝影和技術(shù)） Rachel Malde（平面和3-D設(shè)計(jì)） Osei Hill（粘土） Julie Jones（風(fēng)景畫） … 我們的藝術(shù)老師歡迎各個(gè)層次的學(xué)生參加他們的課程。

我們不知道這是因?yàn)槲覀兘艹龅慕處煟?對創(chuàng)造力的重視，還是周圍環(huán)境的靈 感，SAS似乎激勵(lì)了很多學(xué)生從事藝 術(shù)事業(yè)。最近的畢業(yè)生就讀于該國一 些最負(fù)盛名的藝術(shù)學(xué)校，包括： ? 阿爾弗雷德大學(xué) ? 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 ? 亞特蘭大藝術(shù)學(xué)院 ? 波士頓藝術(shù)學(xué)院 ? 科克倫藝術(shù)學(xué)院 ? 國際設(shè)計(jì)與技術(shù)學(xué)院 ? 坎薩斯藝術(shù)學(xué)院 ? 奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 ? 帕森設(shè)計(jì)學(xué)院 ? 普拉特學(xué)院 ? 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 ? 薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 ? 芝加哥藝術(shù)學(xué)院 ? 美術(shù)館學(xué)校 ? 視覺藝術(shù)學(xué)院

學(xué)校主要設(shè)施
學(xué)術(shù)和藝術(shù)設(shè)施
? Bishop Bratton Hall
? McCroy Hall 表演藝術(shù)廳
? Reishman-Chamberlain Wing
? Simmonds Hall
? 戲劇院
? Wade Hall科技樓 體育和娛樂設(shè)施
? 棒球場
? 室內(nèi)攀巖/山地車棚
? 甘恩湖
? The “Res”
? 網(wǎng)球場
? 田徑場
? Wood-Alligood 體育館 學(xué)生生活設(shè)施
? Owen 學(xué)生中心
? Robbinson 餐廳
? SAS農(nóng)場
? 圣安德魯斯教堂
? Tuckerc餐廳
5幢學(xué)生公寓大樓
5幢教職工公寓大樓

學(xué)校ELL項(xiàng)目
ELL 中級
學(xué)生學(xué)習(xí)更高級的語法結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的詞匯。詞匯發(fā)展和各種來源的閱讀幫助學(xué)生理解越來越難的課文。對各種談話和報(bào)告的記錄進(jìn)行分析，以便理解聽力材料。重點(diǎn)是培養(yǎng)批判性思維技能，并利用這些技能，使用適當(dāng)?shù)脑~匯、詞匯用法和句子結(jié)構(gòu)，對有關(guān)學(xué)生自己的觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)文章的問題作出強(qiáng)有力的口頭或書面回答。
ELL 高級
學(xué)生繼續(xù)發(fā)展技能，為他們在高中和大學(xué)課程以及托福中遇到的學(xué)術(shù)工作做準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)總結(jié)、改寫、記筆記和分類技能。課堂討論和家庭作業(yè)的重點(diǎn)是整合各種技能，以產(chǎn)生清晰、條理清晰、連貫的論文或口頭回答，顯示對高級詞匯、單詞選擇和句子結(jié)構(gòu)的控制。

我·是本校附近的南方大學(xué)教授并本校兩個(gè)校友們的父親。我在大學(xué)教課中有幾位SAS學(xué)生參加。他們都很認(rèn)真而相比大學(xué)生。我兩個(gè)女兒自SAS畢業(yè)以后在名牌文理學(xué)院（Wellesley 和 Davidson Colleges）讀本科。兩個(gè)女兒也受到大學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。非常重要是他們在文理學(xué)院入學(xué)時(shí)非常順利，已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)的工作量、難度等。

學(xué)校距著名的文理學(xué)院南方大學(xué)開車約5分鐘車程，步行可至。圣安德魯斯旺尼學(xué)校和南方大學(xué)有非常緊密合作的大學(xué)學(xué)分課程，便于學(xué)生充分利用頂尖大學(xué)資源。