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江婕-點(diǎn)路輕留學(xué) 中級顧問其實(shí)天才營的基本點(diǎn)非常一致，例如top5%的資優(yōu)生標(biāo)準(zhǔn)，三周一門課的標(biāo)配，在線和夏校的搭配，需要學(xué)生簽證，以及最重視7年級等等。
至于差別，除了前面帖子中提到的，位置的差別（JHU的CTY有十幾個營地大多在mid atlantic我自己就去過五個，西北的CTD都在西北大學(xué)附近，杜克的TIP基本都在杜克及南方幾個名校），項目年齡的差別（每個項目能接受的孩子的年齡不一樣，課程設(shè)置也不一樣，走讀和住宿的安排也不一樣）之外，還有幾個很重要的差別對于國際生來說：
1. 錄取標(biāo)準(zhǔn)的差別：參加天才營需要先參加人才搜索。很多美國本地的人才搜索考試的方式，對于國際生并不適用，SAT/ACT這樣的考試大陸無法參加而且低齡孩子也不適合，所以三大天才營都各自制定了各自的錄取國際生的方式。規(guī)則非常復(fù)雜，我只能用最簡單的方式說：CTY只認(rèn)分?jǐn)?shù)別的什么都不用做，所以報名SCAT考試就行了，點(diǎn)路可以提供培訓(xùn)等一條龍服務(wù)。TIP需要孩子準(zhǔn)備全套材料包括推薦信成績單簡歷等等，或者出示類似SCAT這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，總之要用足夠證據(jù)說明孩子如何符合資優(yōu)生標(biāo)準(zhǔn)。CTD的話，需要在TIP的基礎(chǔ)上，再加上語言證明。
2. 可選課程和明星課程的差別：這三大天才兒童機(jī)構(gòu)，背靠自己大學(xué)的資源，其明星課程是非常不同的。CTY名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，JHU的生物、計算機(jī)肯定是遺傳給了CTY，否則扎克伯格和陶哲軒不用跑這么遠(yuǎn)來學(xué)計算機(jī)和數(shù)學(xué)課。JHU雖然在國關(guān)等方面全國知名，但是不可否認(rèn)在天才營方面屬于理科全面優(yōu)秀的偏科，而且CTY把文理嚴(yán)格分開，導(dǎo)致大部分中國孩子根本考不上無法選擇文科，這就變成了一個理科天才營。然而，CTD的文科課程非常好，比如這里的辯論與演講，以及思辨和說服力課程。西北大學(xué)是全美的辯論圣地，不論是高中生還是大學(xué)生辯論賽，這里都是不能不去的地方，所以遺傳給了CTD非常好的基因。此外，西北的商科和傳播名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，很多社會科學(xué)的基礎(chǔ)可以在天才營文科社科課程中去體驗和感受。其實(shí)TIP的課程選擇是最豐富的，杜克大學(xué)作為南方哈佛，文科和理科，還有商法醫(yī)工都非常優(yōu)秀，TIP的課程的豐富度，我覺得也是三大天才營里面最完整的。這里的建筑課程是其他天才營不能比的。杜克的海洋實(shí)驗室課程項目，比起CTY的那門海洋科學(xué)課程，會更加扎實(shí)細(xì)致。另外，除了傳統(tǒng)的三周天才營課程外，TIP還有雙周的實(shí)踐項目field study，非常適合國際學(xué)生。
Gifted Program遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三大。在點(diǎn)路，我們把上面三大這樣的叫做“大天才營”，以三大為首。那么還有很多“小天才營”，分布在美國全國的各個州。例如SIG這樣可以選擇多門課程，有一定活動量的，我們叫做“小天才營”，一樣有資優(yōu)生的資質(zhì)，但是更加適合低齡的國際學(xué)生。畢竟，我們千里迢迢去美國，被關(guān)在教室里三周，從早學(xué)到晚學(xué)數(shù)學(xué)，沒有足夠的社交和溝通能力的鍛煉，我覺得跟去學(xué)而思刷三周課程并沒有什么太大的差別，失去了全面體驗美國教育的意義。
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家長，您好：
CTY，CTD，TIP是美國最有名的3個天才兒童營，分別是：約翰霍普金斯大學(xué)的CTY，杜克大學(xué)的TIP，和西北大學(xué)的CTD，其中CTY以規(guī)模最大，地點(diǎn)最多而最為出名，TIP的名氣也非常大，我們創(chuàng)藤在2017年12月4日的講座中曾經(jīng)提到過CTY和TIP夏校。
CTY夏令營也叫美國天才少年中心（Center For Talented Youth，簡稱CTY），由美國約翰霍普金斯大學(xué)于1979年設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)，是為甄別潛在的優(yōu)秀學(xué)生，為此類人群提供更多的學(xué)術(shù)方面支持，是全美歷史最悠久、最權(quán)威的天才教育研究機(jī)構(gòu)之一。CTY夏令營項目面向2到12年級的全世界中學(xué)生開放，課程包含生物、計算機(jī)、博弈論等學(xué)術(shù)內(nèi)容，也有領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等社會實(shí)踐活動。此外，CTY夏令營的開放學(xué)校超過20多個，分布在美國東西海岸的風(fēng)景優(yōu)美并有濃厚學(xué)術(shù)氣息的大學(xué)和中學(xué)里。這些院校包括約翰霍普金斯大學(xué)，狄金森學(xué)院等。參加過CTY夏令營的同學(xué)，大多成功入讀耶魯、哈佛、斯坦福、牛津、劍橋等世界名校，校友包括了Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、Google董事謝爾蓋?布林以及各界精英。正是因為此，CTY夏令營的申請門檻也相對比較高。
CTY的課程按年齡段分為2～4年級，5～6年級，7～12年級三個年齡段的課程；按領(lǐng)域分為人文課程、數(shù)學(xué)課程、計算機(jī)課程、科學(xué)課程、寫作課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、全球問題研討課程。7年級以上的學(xué)術(shù)課程有29門分支課程，7年級以上強(qiáng)化課程有41門分支課程，5～6年級有29門分支課程，這些課程滿足了目前99%以上學(xué)生的需求。
杜克大學(xué)的“天賦學(xué)生發(fā)掘項目”(Duke TIP)開始于1980年。多年來一直致力于更好地理解天資出眾的學(xué)生，通過學(xué)術(shù)難題充實(shí)他們，目前是美國發(fā)掘天賦學(xué)生，通過多種創(chuàng)新課程充分發(fā)展他們最佳教育潛能的領(lǐng)導(dǎo)項目。各種課程內(nèi)容品質(zhì)卓越，已成為世界范圍內(nèi)天賦教育的范本。
Duke TIP適合5-12年級學(xué)生，以7-10年級為主，每年有3期，每期為3周.第一期是6月12日至7月2日，第二期是7月10日至7月30日，還有一期是海洋實(shí)驗室項目，時間是: 6月19日-7月9日；
Duke TIP項目有多個上課地點(diǎn)，包括杜克大學(xué)、羅林斯學(xué)院、萊斯大學(xué)、喬治亞大學(xué)等。
Duke TIP的課程按年齡段分為4-6年級，7-8年級，9-10年級。按照項目來分，分別是學(xué)術(shù)項目和中心項目，這樣能確保學(xué)生能延續(xù)有挑戰(zhàn)性的學(xué)業(yè)，為學(xué)生提供一流的學(xué)術(shù)機(jī)會和動態(tài)的社會體驗。
西北大學(xué)天才培養(yǎng)中心（簡稱CTD），建于1982年，具有高強(qiáng)度，高難度，高標(biāo)準(zhǔn)等特點(diǎn)，受4-12年級的學(xué)生報名，由經(jīng)驗豐富的高中或大學(xué)教師進(jìn)行授課。學(xué)生可以任選一門課程進(jìn)行為期三周的深入學(xué)習(xí)。課程將最大程度地開發(fā)學(xué)生在某個 學(xué)科上的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識，自我主導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力和批評性思維能力，高中段的則為挑戰(zhàn)AP課程和大學(xué)課程做好準(zhǔn)備，同時幫助學(xué)生更好的理解和設(shè)計自己未來感興趣的專業(yè)，為今后升學(xué)指明方向。
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CTY, CTD, TIP的區(qū)別，既不是側(cè)重點(diǎn)也不是年齡段，而僅僅是地域劃分而已。一直以來，所謂的美國天才搜羅（Talent Search) 有四大傳統(tǒng)項目，除了前面那三個，還包括丹佛大學(xué)開設(shè)的CBK (Center for Bright Kids)，只因為CBK側(cè)重地域在落基山脈一帶的九個人口小州，其影響力遠(yuǎn)不如CTY和TIP。從歷史淵源上看，CTY覆蓋東西海岸的人口稠密地區(qū)，TIP覆蓋南方大部分州，而CTD則側(cè)重五大湖地區(qū)，以美國家庭的習(xí)慣，居住地址在哪一個州，就基本確定孩子去報名哪一個項目。
當(dāng)然那是傳統(tǒng)上的地域劃分，近年來這種界線已經(jīng)很模糊。比如有家住南方的學(xué)生，也可以直接去CTY報名。我家小孩以前就參加過CTY和TIP，課程上說不出大的差異，無法就類似少年班重點(diǎn)班火箭班那樣的拔苗模式，用一個夏天來填鴨催肉而已。美國本土的小孩，往往是成群結(jié)隊去一個營，并連續(xù)參加幾個夏天，所以同一地域的學(xué)生傾向去當(dāng)?shù)氐奶觳畔男０?，年年還搞隆重的Reunion活動（在敏感的學(xué)生心目中，這些都是早戀的絕佳發(fā)源地，不少家長其實(shí)也心知肚明：）
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