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主教高中講的是EHS 嗎？ 這個(gè)高中只是有主教背景， 并不是教會(huì)學(xué)校， 而是獨(dú)立學(xué)校。 有宗教背景的獨(dú)立學(xué)校， 和沒(méi)有宗教背景的獨(dú)立學(xué)校的， 區(qū)別在于教育理念， 以及宗教·課程。 有宗教背景的學(xué)校， 教育理念一般會(huì)融合宗教背景的一些理念， 宗教課程的多少一般各個(gè)學(xué)校都不一樣， EHS 要求兩個(gè)學(xué)期的神學(xué)課， 每周會(huì)有禮拜儀式， 但不是針對(duì)任何一個(gè)教派的儀式。

我在洛杉磯地區(qū)的一所天主教教會(huì)高中教過(guò)三年數(shù)學(xué)物理和化學(xué)。如你所說(shuō)，主要的區(qū)別是教會(huì)學(xué)校得修宗教課程和每周做禮拜。

您好：

美國(guó)學(xué)校有兩大類，教會(huì)私立學(xué)校和獨(dú)立制私立學(xué)校。
教會(huì)私立學(xué)校都有宗教背景。區(qū)別就在于教會(huì)私立學(xué)校要學(xué)宗教課程。但是是否要每周做禮拜這個(gè)每個(gè)學(xué)校要求不一樣，有的是必須的，有的則不強(qiáng)求。

家長(zhǎng)您好：

如果您想了解的是宗教學(xué)校和非宗教學(xué)校的區(qū)別：
宗教學(xué)校一般是指在建校初始時(shí)有著教會(huì)背景，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間更迭后依舊保留了下來(lái)，并設(shè)有宗教相關(guān)課程的學(xué)校。但，宗教學(xué)校與其他性質(zhì)的學(xué)校其實(shí)區(qū)別并不大。雖然宗教院校有設(shè)立宗教相關(guān)的課程和前往教堂的時(shí)間，但其宗教色彩并不十分濃重。校方開(kāi)設(shè)相關(guān)內(nèi)容的目的并不是以傳授某個(gè)宗教教義為目的，更多的是提供給學(xué)生深入了解宗教的機(jī)會(huì)。

在教育方面，與國(guó)家出資建立的公立高中所實(shí)行的義務(wù)教育不同，私立高中施行的精英教育，并且80%以上的學(xué)校都具有宗教背景。

宗教學(xué)校不僅不強(qiáng)制要求信教，并且尊重其他哲學(xué)體系的學(xué)生。無(wú)論是宗教背景非常強(qiáng)的學(xué)校還是非宗教背景的學(xué)校，他們的招生體系基本相同，歡迎全社會(huì)和各種族招生，不強(qiáng)制要求學(xué)生具有宗教背景。所以即便學(xué)生不信教，也不具有任何宗教背景，只要達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)一樣可以被錄取。并且，在入學(xué)后，學(xué)校也不會(huì)強(qiáng)制要求學(xué)生信任何教，同樣也不強(qiáng)制參加學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)。

除了正常課程外，有些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》《神學(xué)》課程，課程內(nèi)容其實(shí)比較有趣，對(duì)此感興趣的同學(xué)其實(shí)十分的多。不僅如此，由于課程很多文字是由拉丁文、古希臘文翻譯而成，十分適合英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)功底較高或想要提升個(gè)人英語(yǔ)能力的而學(xué)生。

不僅如此，由于宗教在美國(guó)的重要性，美國(guó)歷史或文學(xué)基本都離不開(kāi)《圣經(jīng)》《神學(xué)》的背景熏陶，這兩門課程可以幫助學(xué)生深入了解美國(guó)文化、融入社會(huì)，同時(shí)為大學(xué)和今后的生活做好準(zhǔn)備，百利而無(wú)一害。

如果您想了解的是Episcopal High School：

主教高中成立于1839年，是一所全寄宿學(xué)校。學(xué)校致力于給學(xué)生們提供一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和支持的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)成就、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)、以及對(duì)自我的認(rèn)知。學(xué)校有著嚴(yán)格的管理措施，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校師資力量雄厚，采取小班制教育制度（平均11人一班）。美國(guó)陸軍部長(zhǎng)Stephen Ailes，和羅斯?？偨y(tǒng)兒子Quentin Roosevelt都畢業(yè)于此校。并不是教會(huì)學(xué)校，設(shè)有充滿活力和挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，在藝術(shù)和體育方面選擇也多樣豐富，在宗教方面也僅限于讓學(xué)生深入了解階段，而不是要求學(xué)生崇尚某一種教義。