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家長(zhǎng)您好：

樓下的各位顧問(wèn)都回答了您的問(wèn)題。如果說(shuō)在申請(qǐng)階段拼實(shí)力的話，那么在補(bǔ)錄階段拼的則是：信息+實(shí)力+時(shí)間+人脈。

學(xué)生可以直接聯(lián)系學(xué)校問(wèn)詢，但最有效的辦法是請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)有人脈的顧問(wèn)幫助溝通。尤其是在補(bǔ)錄階段，學(xué)校非常在乎溝通的有效性和真實(shí)性，學(xué)校有了補(bǔ)錄位置也不會(huì)廣而告之，廣而告之會(huì)有很多人來(lái)申請(qǐng)，為了一個(gè)位置面試成百的學(xué)生對(duì)學(xué)校的精力和時(shí)間是不劃算的，廣而告之這樣倒不利于快速補(bǔ)錄到達(dá)到要求的學(xué)生并保證就讀，在補(bǔ)錄階段招生主任更加在乎錄取的學(xué)生是否就讀。熱門學(xué)校補(bǔ)錄位置出來(lái)一般是由于簽約學(xué)生毀約補(bǔ)錄到的更好的學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)被“拋棄”一次了，肯定很酸楚，絕對(duì)不想再被補(bǔ)錄學(xué)生“拋棄”的，所以不管你多優(yōu)秀，學(xué)校要是糾結(jié)于你對(duì)他們學(xué)校的真實(shí)熱情和興趣讀，拿到補(bǔ)錄位置很難的。而這時(shí)，有人脈有有信用的顧問(wèn)的推動(dòng)和背書(shū)就會(huì)對(duì)錄取起到極大的作用。

每年的哪些學(xué)校出來(lái)補(bǔ)錄位置并不固定的，但整個(gè)美高市場(chǎng)是不平衡的，原因是有人拿到多個(gè)offer最終只能去一個(gè)學(xué)校放棄其他，有人補(bǔ)錄轉(zhuǎn)正會(huì)取消與原來(lái)學(xué)校的合同等等。美高市場(chǎng)調(diào)整到平衡的過(guò)程就是補(bǔ)錄位置出來(lái)并填補(bǔ)的過(guò)程。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，每年FS前100的學(xué)校會(huì)有大概150個(gè)補(bǔ)錄位置先后出來(lái)。FS前50的也會(huì)有幾十個(gè)，F(xiàn)S前30的也會(huì)有一些。

希望有機(jī)會(huì)幫到您。

家長(zhǎng)您好，補(bǔ)錄對(duì)于排名較高的高中來(lái)說(shuō)，是增加學(xué)生多樣化的重要渠道之一。
大部分學(xué)校補(bǔ)錄是肯定不公開(kāi)的，補(bǔ)錄名額一般是每年招生數(shù)的10%左右（因?yàn)檠a(bǔ)錄補(bǔ)的是拿了offer最后卻不去就讀的學(xué)生），而且錄取競(jìng)爭(zhēng)比較強(qiáng)的學(xué)校還有自己的waitlist, 不會(huì)公開(kāi)接受額外的補(bǔ)錄申請(qǐng)。
因?yàn)檠a(bǔ)錄一般來(lái)說(shuō)只會(huì)看兩個(gè)條件：
1：學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)有重大更新（少數(shù)）
2：學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)成績(jī)略低于錄取平均水平，但是有很明顯的個(gè)人特色值得培養(yǎng)，包括家庭背景，興趣愛(ài)好等（多數(shù)）


我們機(jī)構(gòu)位于波士頓，每年都會(huì)處理很多補(bǔ)錄的case，歡迎進(jìn)一步咨詢。

對(duì)于好的學(xué)校而言， 補(bǔ)錄都是‘事故‘， 也就是說(shuō)并不是學(xué)校招生規(guī)劃的一部分。 這些學(xué)校在常規(guī)申請(qǐng)時(shí)都超額錄滿了學(xué)生， 但不來(lái)報(bào)道的學(xué)生超過(guò)了預(yù)期數(shù)量， 才會(huì)有補(bǔ)錄的位置。所以沒(méi)有學(xué)校提供補(bǔ)錄名額這一說(shuō)法， 每年出現(xiàn)補(bǔ)錄名額的學(xué)校和各個(gè)學(xué)校補(bǔ)錄位置的數(shù)量都是不一樣的。當(dāng)然有些學(xué)校每年都會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)錄位置， 有些學(xué)校只是偶爾一年出現(xiàn)補(bǔ)錄位置， 這個(gè)有很大的不確定性。比如主教高中 （Episcopal High School)去年（2019年）出現(xiàn)兩個(gè)補(bǔ)錄位置， 一個(gè)給了候補(bǔ)轉(zhuǎn)正的學(xué)生， 另一個(gè)給了提交新申請(qǐng)的學(xué)生， 但2017， 2018年時(shí),這所學(xué)校沒(méi)有任何的補(bǔ)錄位置。 在比如Cate School, 三年前每年都有補(bǔ)錄的位置出現(xiàn)， 但最近三年卻沒(méi)有任何的補(bǔ)錄位置。

補(bǔ)錄的位置如何知道， 這個(gè)一般只有聯(lián)系學(xué)校才能知道。 上面講過(guò)了補(bǔ)錄都是‘事故‘， 出現(xiàn)補(bǔ)錄的位置， 對(duì)學(xué)校和招生辦而言不是什么露臉的事情， 所以不會(huì)廣而告知的。 除了一些招生有一定困難的學(xué)校， 補(bǔ)錄的位置會(huì)很多， 這些學(xué)校會(huì)主動(dòng)聯(lián)系熟悉的機(jī)構(gòu)。

當(dāng)然對(duì)于一些招生有一定困難的學(xué)校， 補(bǔ)錄的位置會(huì)很多， 甚至有些學(xué)校全年都有位置。

首先補(bǔ)錄每個(gè)學(xué)校的每年的情況都適合不一樣，包括參看前幾年也沒(méi)有多大的意義，因?yàn)槭欠裼醒a(bǔ)錄名額主要取決于當(dāng)年310發(fā)榜say yes 的學(xué)生情況，一般獲取的方式可以直接聯(lián)系學(xué)校，學(xué)?；旧喜粫?huì)發(fā)榜說(shuō)自己目前還缺多少學(xué)生，但是補(bǔ)錄存在極大的時(shí)效性，所以要是有資深的顧問(wèn)老師會(huì)更加保險(xiǎn)，而且信息上會(huì)更加高效和有針對(duì)性，補(bǔ)錄機(jī)會(huì)稍縱即逝，但是還是不能忙亂，還是需要匹配。

關(guān)于補(bǔ)錄， 建議聽(tīng)一下2019年我在Findingschool 的講座， 講座錄音可以在這個(gè)鏈接收聽(tīng)， http:///event_1530

里面包括了：

補(bǔ)錄時(shí)間的誤區(qū)。

補(bǔ)錄難度的誤區(qū)。

補(bǔ)錄材料準(zhǔn)備的誤區(qū)。

關(guān)于補(bǔ)錄名額的誤區(qū)。

補(bǔ)錄階段轉(zhuǎn)學(xué)的一些誤區(qū)。

補(bǔ)錄的核心競(jìng)爭(zhēng)力有哪些？

您好：1、學(xué)生可以直接聯(lián)系學(xué)校，問(wèn)補(bǔ)錄名額，但是最有效的辦法還是找有資源的顧問(wèn)老師咨詢。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)比 較豐富，操作流程也特別熟悉，可以幫助你精準(zhǔn)的定位學(xué)校選擇學(xué)校升到理想的學(xué)校。2、補(bǔ)錄名額的話每個(gè)學(xué)校的都不一樣，具體的還要聯(lián)系學(xué)校。3、每年都會(huì)頂尖的高中會(huì)放出名額，但很快會(huì)有新的學(xué)生補(bǔ)錄進(jìn)去，去年我們就有學(xué)生補(bǔ)錄到佩迪中學(xué)，前30的學(xué)校補(bǔ)錄名額比較少，補(bǔ)錄要看時(shí)機(jī)吧，最主要的就是快。4、補(bǔ)錄最快一天發(fā)錄取信，也有一周或者二周出錄取的。

家長(zhǎng)您好，補(bǔ)錄信息是學(xué)校信任而且經(jīng)常跟學(xué)校有交流，有深厚人脈和關(guān)系的專業(yè)顧問(wèn)來(lái)講，是可以問(wèn)到的。一般家庭和學(xué)校溝通是不會(huì)拿到這些信息，因?yàn)閷W(xué)校跟家庭不熟悉。是否在補(bǔ)錄中，是否有多少名額開(kāi)放，學(xué)校有時(shí)候也不是特別的清楚，可能會(huì)跟顧問(wèn)說(shuō)的更詳細(xì)一些。但和家庭一般保守起見(jiàn)是不會(huì)透露太多信息的。

學(xué)校是否有補(bǔ)錄的名額以及補(bǔ)錄多少人，很多時(shí)候在剛剛放榜的時(shí)候?qū)W校都不知道。因?yàn)樾枰唇o出offer的家庭是什么樣的答復(fù)。如果給出的offer,家庭全都給出肯定的答復(fù)，那么，學(xué)校的名額已經(jīng)滿了就不會(huì)再考慮補(bǔ)錄。但如果給出的offer有些家庭可能因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法入學(xué)，那么還是會(huì)有補(bǔ)錄名額的。所以，補(bǔ)錄是需要等到310放榜之后學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)收到家庭的回復(fù)之后，這些消息才能更加明朗。

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您好，回答您的三個(gè)問(wèn)題。
1. 需要聯(lián)系學(xué)校才會(huì)清楚是否有補(bǔ)錄名額。
2. 對(duì)于大部分頂尖學(xué)校，每年學(xué)校收到幾百份申請(qǐng)，最終只發(fā)出幾個(gè)offer, 競(jìng)爭(zhēng)激烈，通常收到錄取的學(xué)生都不會(huì)reject，所以很難有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。只是偶爾有學(xué)生因?yàn)樘厥庠敢夥艞壘妥x，才可能有名額放出。但這都是不確定因素，所以學(xué)校都不清楚什么時(shí)間會(huì)有名額，以及有幾個(gè)名額。
3. 補(bǔ)錄的特點(diǎn)之一就是周期快，有時(shí)，面試當(dāng)天學(xué)校就會(huì)告知結(jié)果，所以補(bǔ)錄的重點(diǎn)是以最快的速度準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，熟悉學(xué)校，準(zhǔn)備面試，全力以赴爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，沒(méi)必要了解自己在名單中位置。

家長(zhǎng)您好，補(bǔ)錄是這樣的，在310發(fā)榜日的時(shí)候，學(xué)校一開(kāi)始也并不清楚補(bǔ)錄名額的具體情況，有些拿到Offer但是決定放棄，才會(huì)給WL孩子轉(zhuǎn)正以及準(zhǔn)備補(bǔ)錄孩子有機(jī)會(huì)，這也是為什么補(bǔ)錄名額一般到4月初會(huì)慢慢出來(lái)。

關(guān)于補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)名額，一般是長(zhǎng)期與學(xué)校溝通的專業(yè)顧問(wèn)是第一時(shí)間知道，并且，其實(shí)不存在補(bǔ)錄中的大概位置這一說(shuō)法。因?yàn)檠a(bǔ)錄，學(xué)校非常看重的是孩子將該校是否看作第一志愿，以及孩子和學(xué)校的匹配度各方面，機(jī)構(gòu)在其中所起到的推介作用很大。