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你這個(gè)范圍太大了，而且建議你先確定一下你自己要申請(qǐng)的國(guó)家在說(shuō)。而且何謂“創(chuàng)新性”？這個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，所有的學(xué)校都有創(chuàng)新的地方。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校能說(shuō)自己就是獨(dú)一無(wú)二創(chuàng)新的，比如brown大學(xué)最有特色的是可以讓學(xué)生自己創(chuàng)造自己的專業(yè)，這也算是典型比較不一樣的地方。不在教室上課，那么現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都是Zoom University，都沒(méi)在學(xué)校上課，這算不算你所謂的創(chuàng)新呢？

所謂的創(chuàng)新學(xué)校，美國(guó)的傳統(tǒng)的學(xué)校都不是，只有一些新的學(xué)校算是創(chuàng)新的，比如扎克伯克創(chuàng)辦的Altschool已經(jīng)倒閉了，馬云在中國(guó)杭州創(chuàng)辦了云谷學(xué)校也算是創(chuàng)新學(xué)校，但是就是增加了一些新的教學(xué)工具，沒(méi)有和其他學(xué)校語(yǔ)種不同的地方。大學(xué)比較創(chuàng)新的像STANFORD,MIT。準(zhǔn)確的講DEEP SPRING不算創(chuàng)新學(xué)校，更多的是中國(guó)古代的私塾和作坊，中國(guó)也有人模仿這種做法，但是中國(guó)家長(zhǎng)不買賬。

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● 丹麥哥本哈根-?restad Gymnasium
這所學(xué)校如同一個(gè)巨型教室，在開放空間裡，設(shè)置了許多大型的圓筒狀空間，鼓勵(lì)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主動(dòng)者。另外可移動(dòng)式的墻面和書柜，創(chuàng)造出舒適且自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣的設(shè)計(jì)是為了鼓勵(lì)學(xué)生合作與交流，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓學(xué)生日后面對(duì)多元議題時(shí)，能保有彈性思考力。超過(guò)1100名高中生，利用超過(guò)一半的時(shí)間在立方體建筑物中學(xué)習(xí)。

● 美國(guó)羅德島州的Big Picture Learning
為減少落差并提早規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這所學(xué)校打破了學(xué)校和職場(chǎng)領(lǐng)域的疆界。從幼稚園開始到12年級(jí)，每位學(xué)生依據(jù)不同領(lǐng)域的興趣，配有職場(chǎng)教練來(lái)教導(dǎo)職場(chǎng)知識(shí)。每位學(xué)生皆要完成“實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)”計(jì)劃，計(jì)劃將會(huì)依照學(xué)生興趣和教練期待而設(shè)計(jì)，包含公司如何營(yíng)運(yùn)、工作內(nèi)容，甚至是此領(lǐng)域中的法律規(guī)定。

● 瑞典斯德哥爾摩的Egalia Pre-school
這所學(xué)校的設(shè)立宗旨在于建立平等概念，在這里，拒絕使用性別字眼，不說(shuō)“他”和“她”，而是叫彼此的姓氏，讓孩子懂得平等面對(duì)他人，避免歧視或偏見(jiàn)。學(xué)校官方認(rèn)為習(xí)以為常的性別字眼，其實(shí)隱含性別、區(qū)域、年齡、階級(jí)和性向等面向，生活中無(wú)形的偏見(jiàn)將會(huì)浸透各個(gè)層面，包含職場(chǎng)以及我們?nèi)绾闻c他人相處。因此這裡的孩子學(xué)習(xí)從別人的行動(dòng)看待他人，而非刻板印象。

● 美國(guó)加州的AltSchool
AltSchool完全摒除傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，也不再使用傳統(tǒng)的考試制度，這所學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科技能力和彈性思維，以因應(yīng)未來(lái)世界的變化。在這里，4到14歲的學(xué)生可以每天學(xué)習(xí)3D模型、建造游樂(lè)園等，讓他們能追求自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也能順應(yīng)未來(lái)趨勢(shì)。2013年在加州創(chuàng)立至今，AltSchool正迅速擴(kuò)張到布魯克林和紐約等地，預(yù)計(jì)未來(lái)還會(huì)不斷拓展到全國(guó)。

● 荷蘭阿姆斯特丹的Steve Jobs School
Steve Jobs School以蘋果已故創(chuàng)辦人賈伯斯作為學(xué)校名稱，可想而知，這所學(xué)?？刹幌胱邆鹘y(tǒng)做法，而是要開啟一條全新道路。學(xué)校方面表示，這里的每個(gè)學(xué)生都擁有個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每六個(gè)星期依據(jù)小朋友、家長(zhǎng)和“教練”的想法來(lái)調(diào)整，而且，這所學(xué)校沒(méi)有老師，而是稱之為學(xué)習(xí)教練。擁有個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)孩子面對(duì)的是個(gè)人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，因此必須選擇不同的學(xué)習(xí)方法，目前4到12年級(jí)的學(xué)生都配有iPad，提供許多個(gè)人學(xué)習(xí)的APP，讓孩子計(jì)劃自己的教育。在這里，沒(méi)有孩子會(huì)被遺忘，大家有自己的學(xué)習(xí)速度。

● 美國(guó)加州的Brightworks School
創(chuàng)立于2011年，從幼稚園到12年級(jí)，這所學(xué)校由具有想像力的Gever Tulley籌劃，在這里，課程內(nèi)容具有危險(xiǎn)性，也出乎意料之外，包含把自己弄葬、玩火、拆解家里的設(shè)施等。
這所學(xué)校在遼闊的倉(cāng)庫(kù)中，里面有工藝設(shè)備和臨時(shí)劇場(chǎng)等，都是為了符合學(xué)生的創(chuàng)意發(fā)想。

● 美國(guó)俄亥俄州的Carpe Diem Schools
學(xué)習(xí)內(nèi)上課地點(diǎn)不太像教室，比較像是辦公室。走進(jìn)學(xué)校一看，“學(xué)習(xí)中心”（擁有高達(dá)300個(gè)小隔間，給3到12年級(jí)的學(xué)生使用，隔間內(nèi)配有電腦，提供線上學(xué)習(xí)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)從了解學(xué)生開始，接著開始設(shè)計(jì)出符合學(xué)生需求的課程，若是學(xué)生在線上學(xué)習(xí)遇到困難，馬上有職員幫忙解答。學(xué)生在數(shù)位學(xué)習(xí)下也有了杰出表現(xiàn)，四年一度的亞利桑那州儀器測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)（AIMS），平均表現(xiàn)是65％，而Carpe Diem則拿到92％的成績(jī)。同樣，在印地安納州的印第安納波利斯市，學(xué)生的閱讀能力在短短一年大幅提升。

● 秘魯?shù)腎nnova Schools
2011年成立，創(chuàng)辦人Carlos Rodriguez-Pastor在設(shè)計(jì)公司IDEO的協(xié)助下建校，教室內(nèi)擁有可移動(dòng)式的墻壁和柜子，將學(xué)校打造成開放式空間，在空間上就做到創(chuàng)新。在課程方面切成兩大部分，一半時(shí)間學(xué)生自主學(xué)習(xí)，一半時(shí)間和其他朋友互動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)上，每個(gè)人擁有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，透過(guò)創(chuàng)意完成，并以創(chuàng)新科技類的題目為主。至于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，則是運(yùn)用戶外課程等，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。幼稚園到11年級(jí)，一個(gè)月約需130美元。據(jù)《Tech Insider》報(bào)導(dǎo)，到目前為止，學(xué)校也取得佳績(jī)，2013年，61％的學(xué)生通過(guò)聯(lián)邦數(shù)學(xué)考試，遠(yuǎn)高于全國(guó)平均的17％。