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就以新英格蘭地區(qū)的名校為主，從招生辦內(nèi)部數(shù)據(jù)，包括我每年面試的學(xué)生親身感受來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)，女生略占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榧词姑總€(gè)學(xué)校錄的比例一樣，一般說(shuō)來(lái)男生的申請(qǐng)人偏多。

總體來(lái)講，同樣資質(zhì)情況下，確實(shí)女生比男生更容易錄取到同一學(xué)校，或者說(shuō)女生更容易錄取到排名更好的學(xué)校。每年補(bǔ)錄階段女生的補(bǔ)錄機(jī)會(huì)也更多些。我分析原因可能有以下兩點(diǎn)：
-可能競(jìng)爭(zhēng)池子里面女生數(shù)量相對(duì)要少些；
-混校基本是錄取等量的男生女生，但美國(guó)精英寄宿女校數(shù)量多于精英寄宿男校。所以，總體錄取女生的位置也會(huì)多于男生的。

每間學(xué)校都希望男女學(xué)生可以1:1，盡量達(dá)到平衡，通常我們顧問(wèn)老師在協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，都會(huì)先了解學(xué)校目前的錄取狀況，并且也會(huì)跟學(xué)校溝通他們男生/女生還有幾個(gè)位子，以及今年預(yù)計(jì)收幾個(gè)中國(guó)男生/女生。因此在申請(qǐng)過(guò)程中，性別確實(shí)會(huì)有影響，但通常是比較晚申請(qǐng)的學(xué)生，才會(huì)受到較大的影響，因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)早一批的入取了一些學(xué)生了。但通常如果您早一點(diǎn)申請(qǐng)，在每年年底前就遞交申請(qǐng)的話，一般都不會(huì)影響太多。

但確實(shí)有些體育特長(zhǎng)/藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)校比較容易男女比例失衡，這種時(shí)候性別就會(huì)影響錄取較多! 希望這些訊息對(duì)您有幫助!

問(wèn)男生或者女生會(huì)考慮到男校，女校和混合學(xué)校，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)搞混了。

通常顧問(wèn)詢問(wèn)孩子性別，是為了幫忙匹配學(xué)校：混校、男?；蚺??？煞駟?wèn)一下，是哪所學(xué)校的見(jiàn)面會(huì)。
美高學(xué)校的男女學(xué)生數(shù)的數(shù)據(jù)都是可查的，可以說(shuō)，在申請(qǐng)錄取過(guò)程中不存在明顯的性別差異。

你好，問(wèn)男生女生是為了匹配學(xué)校。男生可以進(jìn)男校，男女混校，女生可以進(jìn)女校，男女混校。一般來(lái)說(shuō)美高學(xué)校也希望男女學(xué)生比例平衡。

多謝各位的回復(fù)，我理解從學(xué)校的角度肯定是希望達(dá)到性別平衡，但是對(duì)中國(guó)大陸申請(qǐng)者這個(gè)小群體有沒(méi)有什么偏好呢？大陸申請(qǐng)的孩子里面男女比例是多少？每個(gè)學(xué)校拿到的offer是否有很大的區(qū)別？我很好奇有沒(méi)有這樣的數(shù)據(jù)。想起問(wèn)這個(gè)問(wèn)題因?yàn)檎迷诳碈ranbrook的資料，從FS提供的案例看錄取的男生比例大大超過(guò)女生，我自己認(rèn)識(shí)從美初去的孩子也是男生，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的冰球很好，我朋友孩子也是因?yàn)楸蜻x的這個(gè)學(xué)校。

您好：

1、美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)通常錄取的學(xué)生，男女比例是均衡。例如9年級(jí)招生4個(gè)名額，嚴(yán)格控制2名男生和2名女生。

2、升學(xué)顧問(wèn)問(wèn)男生和女生主要是推薦男校、女校和混校。

3、只有個(gè)別寄宿學(xué)校招生名額多的，會(huì)放松男女比例限制。您說(shuō)的見(jiàn)面分享會(huì)只是一個(gè)個(gè)例，不能代表申請(qǐng)人拿到offer的性別比例的。

占不占優(yōu)勢(shì)取決于當(dāng)年申請(qǐng)人的男女比例，沒(méi)有絕對(duì)的哪個(gè)性別占優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題

您好：

性別并不會(huì)決定錄取，但是有些學(xué)校為了男女比例平衡，在錄取的時(shí)候，會(huì)有一定的比例分配，即使這種比例分配也是一半一半，而不是說(shuō)哪個(gè)性別更占優(yōu)勢(shì)。

幾位老師都說(shuō)了，F(xiàn)S上的顧問(wèn)在問(wèn)申請(qǐng)人是男生女生的時(shí)候，是為了選校，因?yàn)橛袉我恍詣e學(xué)校也有Co-ED，問(wèn)清楚了，才好給學(xué)生更準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

這位家長(zhǎng)您好：

每個(gè)學(xué)校都希望校內(nèi)男女學(xué)生能夠平衡在1：1左右。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一樣的，一般來(lái)說(shuō)中國(guó)女生會(huì)比中國(guó)男生申請(qǐng)者會(huì)更占優(yōu)勢(shì)一些，因?yàn)槊磕晟暾?qǐng)美高出國(guó)的男生比女生更高，因此如果在同等條件下，學(xué)?？赡軙?huì)優(yōu)先考慮錄取這名女生。

家長(zhǎng)您好，美高私立寄宿高中在錄取時(shí)，會(huì)嚴(yán)格把控男女生的人數(shù)比例，基本上是1:1的招生。大部分混校的男女生比例也是在非常均衡的狀態(tài)下。因此，在申請(qǐng)過(guò)程中性別優(yōu)勢(shì)并不明顯，即使大環(huán)境下略有優(yōu)勢(shì)，落到單個(gè)申請(qǐng)者身上，這種差異也不能算作是優(yōu)勢(shì)了。顧問(wèn)詢問(wèn)學(xué)生性別主要是了解學(xué)生的基本信息，從而匹配選校和規(guī)劃方向。