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您好：美國東北部的大部分學校都有滑雪運動，美國學校喜歡愿意嘗試的學生，通常在面試時學校會問你喜歡嘗試什么新的運動和俱樂部，不用太多擔心。

很多學校都有滑雪項目或者俱樂部的，如您心儀的學校確實沒有滑雪，也不會影響申請的

學生的特長盡量還是要跟學校有開辦的活動相對應。當然，一個有滑雪興趣的學生也可以申請沒有滑雪項目的學校，但是面試的時候要注意不要太多談論滑雪的興趣，因為有些招生官會認為學校無法滿足學生的特定興趣而拒絕學生的申請。學校沒有滑雪隊，那么學生的滑雪能力也無法在申請中加分。最后一點，如果你真的對滑雪有興趣，你確定想要去一個沒有滑雪的學校嗎？

關于這個話題，首先我們需要弄清楚的是美國的院校在審核申請學生材料的時候，重點需要關注的是什么，這個是很重要的。
關于您提到的孩子有滑雪興趣申請到了Groton，獲取的信息相對比較窄，因為一個好的錄取結果出來，絕對不僅僅是某一個參數(shù)決定的，肯定是眾多的參數(shù)結合在一起出來的綜合結果，所以被Groton錄取的這個學生，的確有滑雪特長，但是最后能撬開Groton大門的，絕對不僅僅是滑雪這個興趣，肯定還有其他可圈可點的愛好和特長，甚至是出彩的社區(qū)服務，這也就回到了我經(jīng)常跟大家提到的，我們在看別人家的孩子的時候，還有錄取結果的時候，往往只是看到表面淺層的信息，更為深層次的我們看不到，然后可能就會相對比較武斷地下結論，這樣稍微容易斷章取義，的確，被Groton錄取的這個學生， 愛好的確有滑雪特長，但是他的學術、他的community service等等，肯定也是很能打動學校的，還有就是孩子肯定也是具備了極強的寫作能力，這些肯定都是最后這個學生被錄取的原因。
再者，就是是從滑雪出發(fā)，打動招生官可能并不是滑雪本身，可能是孩子通過滑雪這個愛好的背后所折射出來的personality，這些都是很重要的。所以美高的申請的確是需要多個維度地規(guī)劃和指導，把自己的故事和規(guī)劃做好，招辦老師說的最多的，比如我剛剛結束訪談的Cate School的招辦，說的是be himself，dare to share. 比如我上個月訪談Lake Forest Academy的國際生招辦主任，我也問到了類似的問題，招辦老師說的是Be You. 所以可以看到，我們在規(guī)劃的時候，既要借鑒別人的經(jīng)驗，但是又要從資深出發(fā)，這個是很重要的。
希望以上解答能夠對您有所幫助，祝順利！

您好：

不會妨礙的，東海岸很多學校都有滑雪項目，如果只是興趣，那么就說明有或者沒有對你們來說是都可以的。如果在興趣之外，還有獲獎情況，或者是滑雪有非常優(yōu)異的表現(xiàn)，那么建議您還是最好發(fā)揮這方面的優(yōu)勢。您所看到的因為滑雪”興趣“ 申請到了 Groton, 應該只是看到了片面而非全面。”興趣“和”特長“甚至”出眾“還是有很大差別的。申請時一個綜合的Package，方方面面都不可或缺，展現(xiàn)最好的，最全面的，最出色的自己才是申請的硬道理。

不僅不妨礙申請，還會有幫助；即使新英格蘭地區(qū)學校沒有滑雪的學校，校內(nèi)體育教練一般也會有滑雪的資源可以在該校繼續(xù)通過其他方式繼續(xù)滑雪運動。

不妨礙，重點是你的項目，你的參與，對你理解學校精神及作為候選學生的申請方向的幫助。

這個沒有任何影響。你提到的那個 Groton 的學生，學校錄取他并不一定是跟滑雪相關，是基于其他的條件。頂級的寄宿美高都有很多體育項目和課外活動給不同興趣愛好的學生去嘗試、參與。