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您好：申請(qǐng)美高11年級(jí)，有很多寄宿和走讀學(xué)校都有位置，但是11年級(jí)馬上面臨申請(qǐng)大學(xué)，針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力會(huì)很大。目前美高ED學(xué)校有Asheville School和Suffield School。

如果是為了競爭大學(xué)，建議十申十，很少有學(xué)校招生11年級(jí)學(xué)生，這個(gè)情況屬實(shí)，因?yàn)?1年級(jí)已經(jīng)很難“塑造“一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生了解并適應(yīng)美國課堂了。美高沒有早申請(qǐng)?jiān)玟浫∫徽f，都是同一申請(qǐng)截止日期，只是3、4月份有沒有招滿的，有補(bǔ)錄的情況

您好：

的確，美高寄宿不太接受11年級(jí)的學(xué)生，關(guān)鍵看你們的目標(biāo)學(xué)校是什么？ 孩子的成績情況？
美高ED很少, 有 Asheville， James ， Iolani School, Cheshire Academy 等。

不太建議申請(qǐng)11年級(jí)，太趕，而且來了之后馬上就要應(yīng)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)，還是讓孩子從容一些比較好。

寄宿美高只要有空額，仍會(huì)接受新的十一年級(jí)的學(xué)生。但因?yàn)槊~很少，機(jī)會(huì)不多。我所在的學(xué)校因?yàn)槿ツ暌咔橛绊懴?，有一些學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課，這樣學(xué)校的宿舍就有了空位，追加了幾名學(xué)生。十一年級(jí)新錄的兩個(gè)學(xué)生都是美國學(xué)生，學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，其中一人已經(jīng)拿到藤校錄?。涣硪蝗耸昙?jí)就拿下BC 微積分，是冰球好手，正在等大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果。

很少美高有ED，而且美高ED 和大學(xué)ED 定義不一樣。接受中國學(xué)生11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的美高有的，但不會(huì)是排名高的寄宿美高。至于是否對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有優(yōu)勢(shì)，還是要看您孩子目前的學(xué)校和能進(jìn)入的什么美高，以及能否在11年級(jí)轉(zhuǎn)入一所新學(xué)校真正把學(xué)校的資源利用起來。這對(duì)孩子的要求很高。

您好！如果是22fall申11年級(jí)，那就是12申11，這種情況比較奇怪，也非常罕見；如果11申11，您目前已經(jīng)處于這個(gè)申請(qǐng)季?？茨拿枋?，大概率還沒開始準(zhǔn)備，也沒有選校。思路也比較混亂，“申請(qǐng)11希望大不大”聯(lián)系這個(gè)問題的描述，應(yīng)該是問的是接受11年級(jí)的學(xué)校多不多。一般學(xué)校越好，接受11年級(jí)申請(qǐng)或者11年級(jí)有名額的概率越小。但找到接受11年級(jí)的寄宿學(xué)校并不難，這樣的學(xué)校也不少。
至于孩子是否適合申請(qǐng)11年級(jí)，如果適合應(yīng)該選什么樣的學(xué)校，11年級(jí)開始讀美高的利弊，接下來應(yīng)該如何規(guī)劃等等，您需要理清楚這些問題。

好的美高到11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)比較難，而且要求很高，需要準(zhǔn)備的材料也比較多。另一方面，如果11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，到12年級(jí)就要申請(qǐng)了，到美國之后的適應(yīng)期非常短，很多同學(xué)剛開始從國內(nèi)轉(zhuǎn)入美高都會(huì)可能因?yàn)閷W(xué)制差異、學(xué)習(xí)環(huán)境、文化因素等原因?qū)е虏贿m應(yīng)的情況出現(xiàn)，甚至可能影響到在校GPA成績。

因此，除非學(xué)生的獨(dú)立性、適應(yīng)性和學(xué)習(xí)能力異常優(yōu)秀，否則如果轉(zhuǎn)去不好的美高，可能還不如留在原來的國際學(xué)校。

這種情況其實(shí)要考慮想轉(zhuǎn)入美高的原因。如果是因?yàn)樵瓉韺W(xué)校比較水，師資實(shí)力不足，或者是成績不夠好的話，可以通過一些額外的同步輔導(dǎo)課程，課外補(bǔ)習(xí)課上的知識(shí)，來維持好的GPA，因?yàn)镚PA在美國大學(xué)本科申請(qǐng)中是非常非常重要的?；蛘咭部梢酝ㄟ^修讀額外的美國AP學(xué)分課程，來提升GPA和申請(qǐng)競爭力。

如果是因?yàn)橄霌Q成美高學(xué)生身份申請(qǐng)，也有另一個(gè)方法是可以轉(zhuǎn)入線上美高就讀。線上美高在美國已經(jīng)有多年歷史，，美國很多實(shí)體高中都會(huì)為學(xué)生提供線上學(xué)分項(xiàng)目，學(xué)生可以通過修讀達(dá)到Credit Makeup（提高GPA成績），Credit Recovery（補(bǔ)充學(xué)分）等目的。像斯坦福大學(xué)也有自己的線上高中。

轉(zhuǎn)入線上美高可以規(guī)避了去實(shí)體美高產(chǎn)生的不適應(yīng)狀況，并且可以隨時(shí)隨地接觸到美高一線教師資源，修讀到國際學(xué)校甚至一些普通美國高中也沒有開設(shè)的AP學(xué)分課程，同樣拿到美國高中畢業(yè)證來申請(qǐng)大學(xué)，也是能達(dá)到用美高學(xué)生身份申請(qǐng)的效果。

第一，你的背景情況介紹和需求，似乎有誤。如果孩子現(xiàn)在是國內(nèi)高二，在美高已經(jīng)是11年級(jí)。因此，你應(yīng)該是2022年秋天上美高的11年級(jí)，即今年得“11申11”。而非“2022fall申請(qǐng)寄宿美高11年級(jí)”。因?yàn)槊栏叨际翘崆耙荒晟暾?qǐng)，你到明年這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)，后年才能去美高么？

第二，如你所說的話，明秋申請(qǐng)、后年出國，意味著你在國內(nèi)12年級(jí)都讀完、高中畢業(yè)了，才去美高。如何再能申請(qǐng)美高的11年級(jí)呢？

第三，這種11年級(jí)從國內(nèi)到美高，對(duì)申請(qǐng)美高應(yīng)該幫助有限。一來你的身份沒變。在美本看來，你依然是國際生、來自中國大陸。二來你的美高經(jīng)歷有限。在美高只1年，時(shí)間過短。11年級(jí)，這種做法或許適用于美國學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，但不適用于你。美本很難認(rèn)可你這種做法。

第四，ED，在美高是較為罕見的做法。就我所知，只有極少數(shù)顧問機(jī)構(gòu)，因其與少數(shù)美高有合作關(guān)系，因此才能低調(diào)做一做。絕大多數(shù)美高，臺(tái)面上是沒有這種做法的，更非傳統(tǒng)。即便是ED，目前看來也只是知道申請(qǐng)結(jié)果，真正錄取OFFER，還是等到“310”一起發(fā)。因此，“美高ED都有哪些學(xué)校？”只能個(gè)人討論和交流。