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您好：想去體驗(yàn)美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，就申請(qǐng)夏校吧，美國(guó)交換生項(xiàng)目不建議選擇，因?yàn)閷W(xué)校質(zhì)量一般不太理想。

體驗(yàn)一下的話夏校就可以了，并且可以去到很好的夏校，但是交換生很難去到好的學(xué)校，如果去的學(xué)校一般，孩子可能體驗(yàn)不同

最好的選擇是通過(guò)資源去到一流學(xué)校做交換生，會(huì)比較真實(shí)地感受一流美高生活，如果只是想去玩玩，夏校可以，但是不少夏校的老師會(huì)用校外的老師，即便是頂尖的夏校。

好好選一下夏校就可以的，而且可以稍微沖擊一下好的學(xué)校的夏校，對(duì)孩子的體驗(yàn)感和幾近還原國(guó)外牛校的上課體驗(yàn)和生活也是更為真實(shí)一些，交換生項(xiàng)目其實(shí)很難能對(duì)接好的學(xué)校的。

您好：

如果只是希望體驗(yàn)美國(guó)生活，那么建議夏校就好了。

家長(zhǎng)您好。夏校一般比較短，半個(gè)月到一個(gè)半月這樣的。夏校課程一般是主體性的，并且相對(duì)來(lái)講比較輕松，而且可以有機(jī)會(huì)到夏校所在學(xué)校的周邊進(jìn)行觀光，游玩。交換生的時(shí)間相對(duì)來(lái)講比較長(zhǎng)，一般是以學(xué)期為單位的。作為交換生，學(xué)生需要正常參與日常的學(xué)習(xí)，壓力相較于夏校會(huì)大一些。根據(jù)項(xiàng)目安排，交換生可能通過(guò)周末的時(shí)間，去交換所在學(xué)習(xí)啊哦的周邊進(jìn)行觀光。關(guān)于選擇夏校還是交換生的問(wèn)題，是根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況來(lái)定的。我們認(rèn)為最保險(xiǎn)的方式是先嘗試夏校，時(shí)間段，要求不是那么高。如果孩子喜歡，可以再根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)校的要求，合理選擇交換生項(xiàng)目，進(jìn)行交換。如果有其他的問(wèn)題，歡迎聯(lián)系我們

初一的孩子年齡還小，建議先選擇夏校，通常是幾個(gè)星期甚至更短，如果孩子喜歡美國(guó)的環(huán)境了再考慮交換生項(xiàng)目。

第一，你說(shuō)的“美國(guó)生活”，是指“美國(guó)人的生活”，還是“美國(guó)校園的生活”？

這是兩個(gè)全然不同的方向，要用不同的思路。

咱們國(guó)際生去美國(guó)，總要找住處——即寄宿。但是，住處不同，體驗(yàn)就不同。如去寄宿學(xué)校的夏校/夏令營(yíng)——住在校園宿舍里，與去走讀學(xué)校的夏校/夏令營(yíng)——做homestay、住在美國(guó)人家里，體驗(yàn)全然不同。如果想“體驗(yàn)美國(guó)人的生活”，當(dāng)然就是”走讀學(xué)校+homestay“。如果想體驗(yàn)“美國(guó)校園的生活”，寄宿學(xué)校方便很多。

順帶提一句：寄宿學(xué)校里的宿舍，與美國(guó)人家里，是兩碼事。一定程度上可以說(shuō)，學(xué)校寄宿生活，并非美國(guó)人的生活。

尤其是，夏校是學(xué)校的”撈外快“增收項(xiàng)目，夏校老師許多并非來(lái)自本校、只是個(gè)”包工頭“，有些助理甚至是國(guó)內(nèi)大學(xué)去的交換生（我有朋友孩子出任過(guò)），英文都是急急巴巴的——這樣的夏校，有多少“美國(guó)人的生活”成分呢？甚至，連“美國(guó)校園的生活”成色都不足！

第二，夏校，與交換生的區(qū)別，不僅僅在于時(shí)間長(zhǎng)短，更在于”美國(guó)生活“體驗(yàn)程度的深淺。如果今后有出國(guó)留學(xué)打算，與短期夏校（長(zhǎng)的也就6-8周）淺嘗輒止相比，交換生或許好得多。但是，這個(gè)就相當(dāng)于讀一年美初了——得周全計(jì)劃，才行。

初一，孩子才12-13歲，很小呢。

各有長(zhǎng)處吧。夏校簡(jiǎn)單直接，可以選擇各種檔次，地點(diǎn)的學(xué)校的夏校。交換生要復(fù)雜一些，提供交換的學(xué)校不一定很多，還可能涉及簽證，住宿等其它附加事情，但時(shí)間要長(zhǎng)一些，可以真正體驗(yàn)一下美國(guó)生活。