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這幾個學(xué)校都差不多。其實每所學(xué)校都有藤校錄取，也有錄取一般的學(xué)生。最終錄取更多要看學(xué)生自身的情況。當然school profile也很重要，因為招生官在看材料的時候都會放在上下文中分析。到分數(shù)的部分招生官會考慮具體的課程難度以及school profile，也就是學(xué)校的競爭力。但是這幾個學(xué)校其實都差不多，所以差別可以忽略，最終選擇哪所學(xué)校還是要看就讀體驗。

家長您好：

1. 學(xué)校簡介
Berkshire School：位于馬薩諸塞州謝菲爾德，是一所男女混合寄宿制學(xué)校，提供9-12年級課程。學(xué)校以其學(xué)術(shù)課程、藝術(shù)課程和戶外教育課程而聞名。
Westminster School：位于康涅狄格州西敏斯特，是一所男女混合寄宿制學(xué)校，提供9-12年級課程。學(xué)校以其學(xué)術(shù)課程、大學(xué)預(yù)科課程和多元化社區(qū)而聞名。
Governor's Academy：位于馬薩諸塞州比佛利，是一所男女混合寄宿制學(xué)校，提供9-12年級課程。學(xué)校以其學(xué)術(shù)課程、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程和體育運動而聞名。
St. George's School：位于羅德島州紐波特，是一所男女混合寄宿制學(xué)校，提供9-12年級課程。學(xué)校以其學(xué)術(shù)課程、藝術(shù)課程和大學(xué)預(yù)科課程而聞名。

2. 升學(xué)情況
Berkshire School:
升美本方向： Berkshire School強調(diào)全人教育，注重學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育的發(fā)展。學(xué)校提供多樣化的學(xué)科和課外活動，為學(xué)生提供綜合素質(zhì)培養(yǎng)的機會。
對中國留學(xué)生的友好和支持度： Berkshire School在國際生方面有經(jīng)驗，通常會提供支持和資源以適應(yīng)不同文化背景的學(xué)生。學(xué)校可能有國際學(xué)生辦公室或?qū)ｉT的支持團隊，幫助留學(xué)生融入校園生活。

Westminster School:
升美本方向： Westminster School注重學(xué)術(shù)成就和全面發(fā)展，提供高水平的文科和理科課程。該校也強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和公民責任的培養(yǎng)。
對中國留學(xué)生的友好和支持度： 由于其國際化程度，Westminster School可能在對中國留學(xué)生的友好和支持方面表現(xiàn)不錯。學(xué)?？赡苡袑ｉT的國際生支持服務(wù)，以幫助留學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。

Governor's Academy:
升美本方向： Governor's Academy提供全面的課程，注重學(xué)術(shù)和社會發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各種活動，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作精神。
對中國留學(xué)生的友好和支持度： 學(xué)?？赡懿扇〈胧┐_保留學(xué)生的順利適應(yīng)，包括提供語言支持和文化融入項目。

St. George's School:
升美本方向： St. George's School注重學(xué)術(shù)和品德教育，提供全面的學(xué)科和活動選擇。學(xué)校鼓勵學(xué)生追求自己的興趣和目標。
對中國留學(xué)生的友好和支持度： 學(xué)?？赡苡袑ｉT的國際生支持團隊，幫助留學(xué)生適應(yīng)新的文化和學(xué)術(shù)環(huán)境。

在選擇學(xué)校時，建議你仔細研究每所學(xué)校的招生資料、國際生支持服務(wù)以及校園文化。此外，你也可以嘗試聯(lián)系學(xué)校的國際生招生辦公室，向他們提問關(guān)于對中國留學(xué)生的支持和友好程度的具體問題。

祝你在選擇學(xué)校和留學(xué)生活中取得成功！

首先這4所學(xué)校屬于一個梯隊的學(xué)校，所以在大學(xué)走向上基本上是差不多的，其實很多家長在看美高院校的大學(xué)走向的時候，會有一個誤區(qū)，就是這個學(xué)校的藤校有幾個，錄取如何，其實也是很多院校的招辦老師比較反感的地方，我參訪很多美高院校和大學(xué)，不論是美高還是大學(xué)，比如斯坦福大學(xué)的招辦就明確提到，他們希望學(xué)生選擇他們不僅僅是因為他們的聲望大，而是因為學(xué)生知道他們?yōu)槭裁催x擇斯坦福大學(xué)，這個是很重要的。

美國的高中同樣也是這個道理，在看大學(xué)走向的同時，其實更重要的應(yīng)該是這個學(xué)校跟您孩子的匹配程度如何，比如Berkshire相對有點偏理，跟您孩子是否匹配，學(xué)校的體育運動也很強，你是否有相關(guān)的體育運動個學(xué)校匹配的；Westminster School是學(xué)術(shù)強校，尤其文科很強，選課的彈性比較大，這些是否是孩子關(guān)注的呢？再比如Governor這個學(xué)校，作為美國的第一所寄宿中學(xué)，很看重學(xué)生的寫作水平，目前孩子的寫作水平如何，視覺藝術(shù)是學(xué)校的亮點，跟孩子是否匹配；最后看一下st george，這個學(xué)校在羅德島，距離布朗大學(xué)不遠，學(xué)校的哥特式建筑和高顏值都是學(xué)校的亮點，學(xué)?？亢?，所以海洋生物很好，跨學(xué)科課程也是學(xué)校的亮點。

當然每個學(xué)校還有很多的特色和亮點，我只是列舉了一些，畢竟還需要跟你孩子具體的情況匹配，所以在美高擇校的時候，我們不要只是關(guān)注本科的畢業(yè)生走向，這個固然很重要，其實有一句話“菩薩畏因 凡人畏果”就是這個意思，我們不能只看結(jié)果，更多的是這個過程是否也是我們所期望的，過程抓好了，結(jié)果肯定不會差；不然那一味地追求結(jié)果，過程跟孩子并不匹配，那是很痛苦的，結(jié)果也不會好。

最后關(guān)于對中國留學(xué)生的友好程度，這個問題沒有標準答案，很難存在說A學(xué)校對國際生的友好程度高于B，我只能說給你匹配到了適合你的好學(xué)校，你會覺得學(xué)校很友好；但是要是給你匹配到不適合的學(xué)校，可能對于適合的孩子來說也是很好的入讀體驗，但是對來說就未必了，所以這個沒有標準答案，還是回到我上邊說的“匹配”上來，適合的才是最好的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，還是需要進一步優(yōu)化選校結(jié)構(gòu)，常規(guī)目前已經(jīng)結(jié)束了，后邊的補錄也是很好的機會，祝順利！

沒有什么不同，能去那所美本取決于申請人的志向與能力。這些學(xué)校不是Technical school不會左右學(xué)生的職業(yè)、升學(xué)方向。學(xué)校也不會對特定國家來的學(xué)生提供特定的支持，有些學(xué)校雖然有懂中文的老師但那也不是為來自中國的學(xué)生而特意招的。