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如果高二了，就不建議出去了，在國(guó)內(nèi)讀完高中，準(zhǔn)備一下托福和SAT，這樣出去比較好一些。沒(méi)有必要再出去適應(yīng)高中了

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十一年級(jí)申請(qǐng)難度非常大。

現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，明年申請(qǐng)，后年出國(guó)讀大學(xué)。

我同意艾老師的觀點(diǎn)，建議在國(guó)內(nèi)直接準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)。他解釋的也很詳細(xì)，我就不再多說(shuō)了。

整個(gè)問(wèn)題上我跟陳兄的意見(jiàn)正好相左，陳兄的說(shuō)法理論上是對(duì)的，但是在實(shí)際操作中難度相當(dāng)高。高二過(guò)來(lái)重讀是必須的，不可能來(lái)升12年級(jí)直接申請(qǐng)大學(xué)。那去美國(guó)讀11年級(jí)，其實(shí)這時(shí)孩子需要適應(yīng)時(shí)間的，但是在那里的孩子很多都已經(jīng)開(kāi)始在上榮譽(yù)課程和AP了，所以在你即使都能跟上課程的情況下，也很難有出色的GPA，在美國(guó)的高中是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)SAT的補(bǔ)習(xí)的，就算有補(bǔ)習(xí)，孩子在適應(yīng)平常的學(xué)習(xí)都來(lái)不及了，哪還有時(shí)間準(zhǔn)備SAT（我有目前在美讀高中的孩子的很多實(shí)證案例的）？如果在國(guó)內(nèi)你可以全身心投入到SAT的準(zhǔn)備中（先撇開(kāi)功利性，看結(jié)果啊），對(duì)比這兩種情況可謂賠了夫人又折兵。再說(shuō)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)啊，在美國(guó)申請(qǐng)沒(méi)有群體上的優(yōu)勢(shì)，除非你有綠卡，否則都是算在國(guó)際生的一個(gè)大池子的，也就是說(shuō)，在這點(diǎn)上跟國(guó)內(nèi)升本的孩子沒(méi)有任何區(qū)別的。要說(shuō)有區(qū)別可能就是老師的推薦信和成績(jī)的真實(shí)性上有區(qū)別，但是要知道這一年的適應(yīng)期很難談上有優(yōu)異的成績(jī)，雖然真實(shí)了，但是沒(méi)有足夠的實(shí)力也是沒(méi)用的，還有這一年很難保證你能給學(xué)校帶來(lái)多大的貢獻(xiàn)，也很難給老師能有多深刻的影響，更難有時(shí)間參加課外的很多活動(dòng)，比如義工等等，那老師的推薦信可能也是很蒼白無(wú)力的。所以還是請(qǐng)仔細(xì)掂量。

如果有條件的話(huà)，我會(huì)建議他明年來(lái)美國(guó)重讀高二，然后再去美國(guó)讀大學(xué)，這樣可能比直接來(lái)讀大學(xué)好。更會(huì)習(xí)慣美國(guó)，了解美國(guó)，英文也會(huì)大有提高?，F(xiàn)在美國(guó)有4萬(wàn)中國(guó)本科生，大概6千7高中生。來(lái)美國(guó)讀高中，多多少少會(huì)比中國(guó)直接來(lái)有多點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力