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出國(guó)讀高中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于兩國(guó)間不同的差異,對(duì)孩子的影響,回國(guó)后的優(yōu)勢(shì)更明顯。當(dāng)然,這建立在孩子能夠適應(yīng)各地生活學(xué)習(xí),并能有更遠(yuǎn)的目標(biāo)才好。
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出國(guó)念高中對(duì)申請(qǐng)更好的大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
1. 美國(guó)中學(xué)的成績(jī)單比國(guó)內(nèi)成績(jī)單對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)要更可信;
2. 申請(qǐng)大學(xué)時(shí),美國(guó)老師的推薦信對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)也是更看重的;
3. 在美高參與的校園活動(dòng)和擔(dān)任的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)職位等等的,大學(xué)知道是做不出來(lái)的;
4. 我認(rèn)為最大的好處是,美高畢業(yè),無(wú)論就讀哪所美國(guó)大學(xué),因?yàn)閷?duì)美國(guó)教學(xué)方式的熟悉和英文的熟練,到大學(xué)一般會(huì)很順利過(guò)渡的,更容易如魚得水的利用學(xué)校各方面資源;相反,沒(méi)有接受過(guò)全英文教學(xué)的學(xué)生,只是標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)刷分考得很高,開始第一個(gè)學(xué)期是比較吃力的。
5. 當(dāng)然,如果在美高學(xué)習(xí)態(tài)度不好,成績(jī)很差,那就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。 -
出國(guó)念高中真的有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)嗎?這是個(gè)偽問(wèn)題,因?yàn)槿绾味x“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”沒(méi)有明確的指標(biāo)!另外這部分是和哪部分對(duì)比也不明確。如果用很俗的指標(biāo)衡量,比如學(xué)生本科畢業(yè)后10-15年的平均收入(職業(yè)中期),則有相對(duì)的合理性。對(duì)比組:同年齡,一組是從國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后去美國(guó)讀本科,另外一組是在美國(guó)讀完整4年的高中然后再讀大學(xué)。
然而時(shí)間還沒(méi)有到對(duì)比的時(shí)候。等著瞧吧,此事不能簡(jiǎn)單下結(jié)論。 -
@麻省航海圖Jean:所以出國(guó)不一定能躲過(guò)一劫
@南京♀11A穎媽:但國(guó)內(nèi)基本以為出來(lái)念高中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
@麻省航海圖Jean:有一定,但不是出來(lái)就能上哈佛了
@南京♀11A穎媽:其實(shí)沒(méi)優(yōu)勢(shì)的。
@麻省航海圖Jean:家長(zhǎng)跟我說(shuō),出來(lái)越上越覺(jué)得上哈佛是希望渺茫。
[b]@北京♀9C源源媽:航老師,下一代是否會(huì)好點(diǎn)?這些是否是家長(zhǎng)內(nèi)心的不安和恐懼造成的?這是否也像中國(guó)一樣有傳染性?如北京海淀區(qū),西城區(qū)的情況與朝陽(yáng)區(qū)就不同。[/b]
@麻省航海圖Jean:加州已經(jīng)補(bǔ)課一條街,升學(xué)用顧問(wèn)了。我們這邊也快了感覺(jué),還是競(jìng)爭(zhēng)太大了,讓人緊張,中國(guó)人超級(jí)容易緊張。
@北京♀9C源源媽:蠻遺憾的。我們小升初時(shí),家長(zhǎng)談?wù)n外班說(shuō)“反正孩子也沒(méi)事干,在課外班幾個(gè)孩子可以一起玩?!碑?dāng)時(shí)我想著,如果中國(guó)有美國(guó)那么多社區(qū)圖書館,和讓孩子玩的設(shè)施就好了。現(xiàn)在看來(lái),是心里的感覺(jué)決定了選擇而不是外在的設(shè)施。
這個(gè)“緊張”真不能怪人。外地的家長(zhǎng)羨慕北京的,說(shuō)北京升大學(xué)容易好多。北京的家長(zhǎng)在小升初,中考時(shí)也是崩潰邊緣。怎樣都要把自己弄到極限。這是自己造成的,不能怪社會(huì)了。
@麻省航海圖Jean:我不喜歡媒體和中介大肆宣傳狀元或者上名校的孩子,搞得大家覺(jué)得只有那樣才是成功。
[b]@北京♂8A豆媽:不理解了,只要孩子健全的身心,快樂(lè)成長(zhǎng)不就行了?非哈佛不活嗎?[/b]
@北京♀9C源源媽:這個(gè)真的要自己堅(jiān)持。記得小學(xué)時(shí)源一直沒(méi)上奧數(shù) 后在小升初考試時(shí)到處數(shù)學(xué)考卷不懂。我意識(shí)到,數(shù)學(xué)方面中國(guó)的教育標(biāo)準(zhǔn)是“校內(nèi)加校外”,雖然我們初中上的非名校 但現(xiàn)在源與所有“名?!焙⒆颖?也不輸?shù)侥睦锶ィ驗(yàn)閿?shù)學(xué)要的是一直學(xué)和繼續(xù)學(xué)。所謂“先胖不算胖”,家長(zhǎng)內(nèi)心要強(qiáng)大 小孩也要能承受短暫的失敗??匆簧?。
還有一個(gè)是,小孩在校內(nèi)被老師的“法則”左右,家長(zhǎng)被迫趨同。然而人生的“法則”更大更遠(yuǎn),家長(zhǎng)要心里有桿秤,明白老師的要求真正意味什么,取舍后再跟孩子講。中國(guó)公立學(xué)校老師的眼里看的就是升學(xué),獎(jiǎng)金,考核。不能被她拉著走。
@北京♂8A豆媽:不過(guò)我們英語(yǔ)也一直沒(méi)報(bào)班,感覺(jué)孩子還是有差距。
@北京♀9C源源媽:豆媽,我在上海遇小胖班的家長(zhǎng)位。“班”培訓(xùn)的是考試技巧而不是“英語(yǔ)”。中國(guó)人出去了讀和寫弱是正常的,讀也許一兩年能趕上來(lái),寫也許一輩子都比不了,那是先天的。在國(guó)外要揚(yáng)長(zhǎng)避短了。
@北京♂8A豆媽:有道理,源媽。
@北京♀9C源源媽:還有“班”不是萬(wàn)能的,名師一樣。提分也不是所有小孩都提分。如果孩子考了幾次托福,分?jǐn)?shù)提高不了,要回歸英語(yǔ)的根本,不要再在培訓(xùn)上加小時(shí)。
@麻省航海圖Jean:是的,補(bǔ)課不是萬(wàn)能的。
@北京♀9C源源媽:與奧數(shù)一個(gè)道理,短期的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)如果成績(jī)上不去,一定問(wèn)題出在基礎(chǔ),那么這時(shí)候要保證容易題基礎(chǔ)題不錯(cuò),整體分就上去了。而且這時(shí)候把時(shí)間放在英語(yǔ)基礎(chǔ)上,怎樣想都不吃虧,面試需要,寫文書需要,將來(lái)上學(xué)需要。
@北京♀9C曉玥媽:加州已經(jīng)補(bǔ)課一條街,升學(xué)用顧問(wèn)了。太嚇人了,我一直糾結(jié)不想去San jose最大的原因,就因?yàn)檫@個(gè)。
@麻省航海圖Jean:加州好學(xué)區(qū)亞裔70-80% 想不補(bǔ)課都難。
@北京♀9C曉玥媽:硅谷除了華人多,竟?fàn)幪?,房子貴,別的啥都好!天氣好,買中國(guó)的東西超方便,但是我問(wèn)一句,華人孩子不管你在哪個(gè)州,考大學(xué)是和全美國(guó)華人競(jìng)爭(zhēng)嗎?加州華人學(xué)習(xí)好,學(xué)校資源好,我們?nèi)绻チ藖喬靥m大不是更沒(méi)戲?
[b]@麻省航海圖Jean:你是當(dāng)移民嗎?還是國(guó)際學(xué)生?[/b]
@北京♀9C曉玥媽:我老公說(shuō)我們移民的目的就是為了孩子學(xué)習(xí)的,所以其它一切因素忽略。對(duì),移民的等孩子大學(xué)時(shí)肯定有綠卡了!
@麻省航海圖Jean:你可以去找懷俄明那種鳥不拉屎的地方。
[b]
@香港♂8C銘媽:航老師,移民和國(guó)際生什么差別?[/b]
@麻省航海圖Jean:移民跟ABC一個(gè)池子,國(guó)際生一個(gè)池子
@北京♀9C曉玥媽:那種地沒(méi)啥好學(xué)校,升大學(xué)有啥優(yōu)勢(shì)呀!就算全校第一,管用嗎?
@麻省航海圖Jean:其實(shí)新移民孩子跟ABC拼有點(diǎn)虧的,因?yàn)殡y拼過(guò)本地ABC
@北京♀9C曉玥媽:大學(xué)招abc這個(gè)池子的人數(shù)是否比國(guó)際生多?特別是加州那一堆公立大學(xué)?
@麻省航海圖Jean:多不多ABC是水平考分最高的一組人。加州大學(xué)多,挺好等的。機(jī)會(huì)多。
@北京♀9C曉玥媽:所以是否選個(gè)不知名的小學(xué)校,讓孩子在那里啥都第一,對(duì)升大學(xué)會(huì)很有幫助是嗎?
@麻省航海圖Jean:你要去看往年第一都去哪兒了。