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盡快適應(yīng)這種生活才是最重要的

我的打油詩(shī)：走讀門(mén)檻低，住家靠運(yùn)氣；寄宿省心力，門(mén)檻傷不起。哈哈。
沒(méi)有最好，只有適合，此問(wèn)題無(wú)解。

同意藝藝?yán)蠋煹挠^點(diǎn)，很難一概而論.

同意艾平老師的觀點(diǎn)，住在寄宿家庭那些生活瑣碎的事情，有個(gè)3-6個(gè)月就會(huì)應(yīng)付自如了，再做進(jìn)一步提高有限呢。

同意艾平。

能不能融進(jìn)去跟學(xué)校自身沒(méi)有關(guān)系，更多的是要看自己孩子愿不愿意積極的融進(jìn)去最重要。否則在哪里都跟中國(guó)人混還不一樣。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_644555cb0101149y.html
呵呵，剛好前兩天在博客里寫(xiě)了這個(gè)關(guān)于走讀學(xué)校的文章，希望能夠給您提供一些信息。祝好～

這個(gè)的關(guān)鍵是看孩子，自己的孩子適合哪種學(xué)校，適合哪種生活，合適的才是最好的。我跟我家孩子是一致選擇寄宿學(xué)校的，原因之一是不愿意住到陌生人家里去。每個(gè)家庭對(duì)孩子的要求不同，我個(gè)人感覺(jué)，10幾歲的孩子獨(dú)自在外，先不談其他的，能盡快適應(yīng)這種生活才是最重要的，住在學(xué)校里，跟同齡同類的同學(xué)在一起，孤獨(dú)感會(huì)少很多。

其實(shí)我覺(jué)得寄宿學(xué)校里太多中國(guó)人了，而且容易中國(guó)人一堆。但是在日校的話，要是英語(yǔ)好的話就很容易融入，但是英語(yǔ)不好的的話也是中國(guó)人一堆的。說(shuō)白了就是不要指望在中國(guó)學(xué)不好英語(yǔ)的話來(lái)美國(guó)學(xué)好，英語(yǔ)一定要在中國(guó)學(xué)好再來(lái)，這樣就能進(jìn)一步提高。

走讀好還是寄宿好，很難一概而論。好的寄宿學(xué)校，會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)；美國(guó)也有很多非常優(yōu)秀的走讀學(xué)校，一點(diǎn)也不會(huì)比寄宿學(xué)校遜色。根據(jù)我這幾年對(duì)走讀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，感嘆讀走讀學(xué)校，不僅僅是要選擇好學(xué)校，而且要選擇好由誰(shuí)來(lái)管理，還要看住在哪個(gè)家？讀走讀學(xué)校，后續(xù)管理和支持很重要。至于課外活動(dòng)義工活動(dòng)，認(rèn)為寄宿學(xué)校會(huì)比走讀學(xué)校的豐富是一種誤解。優(yōu)秀的走讀學(xué)校會(huì)有很豐富的活動(dòng)。寄宿學(xué)校會(huì)比走讀學(xué)校容易融入？在寄宿學(xué)校，你很容易發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象：哪怕那個(gè)學(xué)校只有五個(gè)中國(guó)學(xué)生，那么，那五個(gè)中國(guó)學(xué)生總會(huì)是在一起，很少會(huì)“四面出擊”的。（當(dāng)然，也有人交上美國(guó)朋友，不要說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有。）

關(guān)于兩校的優(yōu)劣本網(wǎng)站的的問(wèn)答和網(wǎng)上很多博文都有分析了，不贅述了。關(guān)于融入的問(wèn)題，我個(gè)人觀點(diǎn)看大概率事件是寄宿學(xué)校有優(yōu)勢(shì)，在美國(guó)讀書(shū)的孩子們都知道融入兩個(gè)很不錯(cuò)的途徑，那就是運(yùn)動(dòng)隊(duì)和社團(tuán)，如果是日校的話參加的機(jī)會(huì)和時(shí)間是相對(duì)有限的，而且面很窄，很多人一直說(shuō)日校最大的優(yōu)點(diǎn)是跟美國(guó)家庭的接觸，我認(rèn)為是以偏概全了，跟美國(guó)家庭在一起我暫且不說(shuō)好壞，就算很好，那你幾年也就這一家，能有多少的接觸？詞匯量也就是寫(xiě)吃喝拉撒婆婆媽媽的事情了，而在寄宿的過(guò)程中有大量的不同的學(xué)生的接觸的機(jī)會(huì)，通過(guò)上述的兩項(xiàng)渠道，在假期的時(shí)候可以的用鞏固，比如美國(guó)同學(xué)邀請(qǐng)你去家里做客，可以結(jié)伴出游，既避免了長(zhǎng)期居住的摩擦矛盾，又能加深感情。

您好，您問(wèn)的走讀學(xué)校和寄宿學(xué)校到底哪種好，我覺(jué)得要看具體的學(xué)校，學(xué)校之間的差別也很大的。至于說(shuō)哪種更好融入，其實(shí)也要看學(xué)生本人的，有的學(xué)生和寄宿家庭相處的非常融洽，可能會(huì)更快融入當(dāng)?shù)亍?

我覺(jué)得兩者各有利弊吧，寄宿學(xué)校來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的自理能力以及自覺(jué)性要求更高一些，走讀學(xué)校的話就更加能夠融入美國(guó)的文化，其實(shí)跟學(xué)生交流的話倒沒(méi)有什么的，因?yàn)樯险n以及課后活動(dòng)都在一起的，還是可以交到很多朋友的。

我個(gè)人覺(jué)得如果能進(jìn)好的寄宿學(xué)校是最理想的，但是現(xiàn)在頂尖的寄宿學(xué)校要求也非常頂尖，如果退而求其次而進(jìn)了中國(guó)人很多的寄宿學(xué)校呢，孩子將會(huì)很容易適應(yīng)，因?yàn)椴挥谜f(shuō)英文也可以過(guò)得很好。在這種情況下，我覺(jué)得考慮一些好一點(diǎn)的日校是一個(gè)比較明智的選擇。