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大學(xué)申請(qǐng)我不是很熟悉。

但類似中國(guó)的學(xué)校，如果一個(gè)是重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)是普通中學(xué)；一個(gè)是北京上海的重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)是內(nèi)陸比如貴州、新疆某二級(jí)市的重點(diǎn)中學(xué)，其學(xué)生和學(xué)術(shù)肯定是有差別的。

但如果是一個(gè)北京某有名高中的尾部學(xué)生，和另外一個(gè)二線城市重點(diǎn)中學(xué)的頭名，作為大學(xué)，肯定更愿意招收這個(gè)頭名。

美國(guó)大學(xué)會(huì)去了解所對(duì)應(yīng)的美國(guó)中學(xué)具體的情況（比如：每個(gè)學(xué)校都有自己的School Report供大學(xué)招生參考），從而判斷出你的GPA的含金量。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)也不是只看GPA，還有很多其他方面去觀察申請(qǐng)者（比如對(duì)于國(guó)際生，起碼還有托福、SAT、AP等），從而更準(zhǔn)確地去判斷一個(gè)申請(qǐng)者的實(shí)際情況。

你好，還有在學(xué)校的排名可以判斷啊，GPA高只能說明你在學(xué)校很好地完成老師和學(xué)校布置的任務(wù)，關(guān)于你的能力，老師的推薦信會(huì)寫的很明白。

GPA要看你在所在學(xué)校內(nèi)的情況來對(duì)比的，還要看你課程的含金量，AP或較難的榮譽(yù)課程在申請(qǐng)時(shí)會(huì)有一個(gè)換算的。所以不用太擔(dān)心，關(guān)鍵在校內(nèi)要盡力做到最好。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化考試及AP\SAT2考試的科目選擇和成績(jī)也能從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力，這方面要規(guī)劃好。

大學(xué)的招生官對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域的高中招生情況都有歷年的數(shù)據(jù).雖然說對(duì)每個(gè)地區(qū)和學(xué)校沒有硬性指標(biāo)之說,但其實(shí)每年招生的比例也是蠻有規(guī)律的.GPA的含金量肯定和學(xué)校的水平和口碑有關(guān)的. 但是GPA不是唯一或者最重要的法碼.

也可以提供學(xué)生在年級(jí)或班級(jí)的排名作為輔助參考。

如果是美高的孩子，您不妨去學(xué)校的網(wǎng)站上查一下 school profile，通常在大學(xué)咨詢這個(gè)欄目里，如果學(xué)校網(wǎng)站找不到，請(qǐng)直接問學(xué)校要。在我看到的school profile里，通常能夠非常快速地知悉這個(gè)孩子對(duì)應(yīng)的GPA在學(xué)校里處于什么水平，孩子是否充分利用了學(xué)校的課程資源。通過數(shù)據(jù)對(duì)比，非常容易獲悉孩子的SAT、ACT成績(jī)?cè)谌嗵幱谑裁此疁?zhǔn)，孩子參加的AP課程是否高于全校同學(xué)的平均數(shù)，其成績(jī)水平如何（比如Concord2015年5月所有同學(xué)參加考試的課程有115個(gè)，其中110個(gè)是3分以上，而5分的個(gè)數(shù)是60個(gè)。那么如果孩子參加了這次考試，他如果得了3分，在全校的水平也可以窺見一般）。另外，一些大學(xué)招生官對(duì)各個(gè)不同學(xué)校的GPA會(huì)有一個(gè)換算公式，以總體評(píng)估一個(gè)孩子的GPA水平。

很多大學(xué)都有regional officer, 區(qū)域招生官，他們對(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)的學(xué)校了如手掌，各校GPA的含義，算法及含金量都清楚。

GPA只是大學(xué)申請(qǐng)的條件之一，選課難度及構(gòu)成你GPA的分?jǐn)?shù)也很重要，其他還有標(biāo)化及個(gè)人表現(xiàn)等等，大學(xué)很清楚怎么判斷的。

這無須你操心，大學(xué)對(duì)中學(xué)都有折算的方法

總體來說，如果不是一所名校的話，成績(jī)?cè)礁咴礁?。如果是philps的3.8，肯定比某公立學(xué)校的3.9要好。

大學(xué)申請(qǐng)看GPA的事情沒有定論，因?yàn)檫@方面的數(shù)據(jù)和過程是絕密的，除非是招生官，否則不會(huì)知道大學(xué)到底怎么選人的。
所以我就根據(jù)目前所知的幾種說法和自己的經(jīng)歷說說：
<對(duì)于美高>一種說法是每個(gè)大學(xué)都有一個(gè)高中的相對(duì)排名和權(quán)衡，比如比較好的學(xué)校雖然GPA比較低會(huì)加權(quán)重算。
另一種說法是大學(xué)會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同科目來轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)，比如AP/IB課程的權(quán)重比較高，即使是比較低得分?jǐn)?shù)也會(huì)得到重視。
<對(duì)于國(guó)內(nèi)高中>根據(jù)所知，美國(guó)大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)高中的成績(jī)單一直保持懷疑態(tài)度，因?yàn)榇蟛糠秩说某煽?jī)單都是全A之類的，而且中國(guó)學(xué)校方面也是有很多方法出一個(gè)很漂亮的成績(jī)單的（這里不是說美高就不能這么做，只不過是美高極少有人會(huì)這么做），于是對(duì)于國(guó)內(nèi)高中，美國(guó)大學(xué)著重看標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)和其他方面。
<總而言之>GPA始終是一個(gè)重要但不是決定性的方面。根據(jù)本人的觀察和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，一般來說大學(xué)看到幾門AP/IB/Honors課程，總GPA在A-以上就差不多可以，當(dāng)然如果要是申請(qǐng)全美前十的學(xué)校還是全A比較好。