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都是一些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)才會(huì)是什么位置都行，那就告訴他：你去上學(xué)試試看。怎么就能有這么不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)在假裝關(guān)心孩子的未來！當(dāng)然如果沒有選擇的話就談不上位置問題。想像一下吧：離機(jī)場(chǎng)3高小時(shí)的車程的學(xué)校，怎么坐飛機(jī)？怎么去機(jī)場(chǎng)？怎么回學(xué)校？學(xué)校中國孩子再少？課外活動(dòng)就不用談了！所以如果有機(jī)會(huì)選擇，位置非常重要，誰說不重要讓他去讀！去美國是為了拼學(xué)習(xí)的嗎？那就待在中國唄.

@深圳陶樂媽：就我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，孩子去一個(gè)交通發(fā)達(dá)的大城市郊區(qū)，和一個(gè)偏遠(yuǎn)區(qū)域的學(xué)校，在校外生活上的差別還是很大的，兩種完全不同的生活體驗(yàn)。但是有些家長(zhǎng)說高中就是要安安靜靜讀書，所以我又不好說得太具體。因?yàn)楸旧砦壹液⒆右泊_實(shí)不是好好學(xué)習(xí)的。所以我怕誤導(dǎo)大家。
@深圳昊爸：個(gè)體不同所以會(huì)有差異。
@深圳陶樂媽：?jiǎn)尉臀壹液⒆涌磥?，他有比較豐富的業(yè)余生活，周末可以去城里的各大公園，博物館，景點(diǎn)去玩，去找好吃的。紐約城里大街小巷他都知道哪有個(gè)什么店賣啥好吃的，不過如果是安安靜靜愛學(xué)習(xí)的孩子，就無所謂了。反正假期也是看書。
@深圳昊爸：我傾向與學(xué)習(xí)和生活都可以兼顧的 ，畢竟求學(xué)在人的一生中還是很短一段時(shí)間，更多還是要走進(jìn)生活 走進(jìn)社會(huì)。
@深圳陶樂媽：那您盡量選擇大城市近郊吧。

現(xiàn)在又不是一心只讀圣賢書,兩耳不問窗外事的年代.特別是從國內(nèi)大城市過去的,當(dāng)然選大城市附近的好.不光說業(yè)余生活能豐富點(diǎn),就是想?yún)⒓邮裁凑n外比賽event也方便些.想去附近學(xué)校修個(gè)周末課啥的也不是難事.

以前討論過，翻舊貼

你好，選擇學(xué)校的因素有很多，加上現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，有好學(xué)校可以錄取就很好了，以位置作為選擇學(xué)校的重要因素是不是太奢侈了。我們可以算一筆賬，寄宿學(xué)校平均每個(gè)學(xué)校招5人，排名前100的寄宿學(xué)校也只有500人，現(xiàn)在去美國讀高中的學(xué)生有5萬，這樣只有1%的學(xué)生可以圓夢(mèng)，就算每個(gè)學(xué)校平均`招10人（肯定達(dá)不到這個(gè)數(shù)字）也只有2%。這個(gè)數(shù)字大家可以想像了。哈佛的錄取率是多少？

美國弗吉尼亞以東北，共有約150所寄宿學(xué)校，加州20幾所，其他分布在各個(gè)州。選擇地理位置，一是看大的區(qū)域的學(xué)校分布及區(qū)域教育水平和區(qū)域特色。比如加州陽光好，創(chuàng)業(yè)氛圍濃，華人多；東北部歷史悠久，教育質(zhì)量高等；二是看孩子及學(xué)校對(duì)地理位置的利用情況，比如紐約附近的學(xué)校，雖說離紐約很近，但具體看孩子的利用情況，比如雙休和小節(jié)日會(huì)否去大城市，去干嗎？還有就是學(xué)校如何利用好區(qū)域優(yōu)勢(shì)，比如紐約附近的學(xué)校告訴我，他們常常會(huì)邀請(qǐng)一些名人之類到學(xué)校演講，去市里看球賽等等；這是比較優(yōu)勢(shì)；三是大家提到比較多的交通問題，相對(duì)區(qū)指可數(shù)的往返程，這個(gè)問題甚至可以忽略不計(jì)。-----總而言之，高中階段，地理位置不應(yīng)是最“重要”的影響因素。

我覺得選擇學(xué)校比選擇地點(diǎn)重要多了，好的學(xué)校就算再遠(yuǎn)也值得去。

個(gè)人感覺跟個(gè)體有關(guān)！主要關(guān)注娃的性格和學(xué)校相關(guān)資源比較好！比如學(xué)校的課程資源，活動(dòng)資源為主。

基于留學(xué)的目的及目前的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，地理位置不會(huì)是首選的因素。能近大城市當(dāng)然各方面都方便些，但美國似乎也沒太多“大城市”，還有不少優(yōu)質(zhì)大學(xué)和高中并不是我們理解的位置好，所以，還是選學(xué)校為主，位置為輔吧

我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要還是看孩子自己的喜好和家長(zhǎng)關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校離城市遠(yuǎn)近都各有利弊。其實(shí)美高很多學(xué)校都是離大城市有一定距離的，我個(gè)人認(rèn)為只要機(jī)場(chǎng)距離學(xué)校的車程在三小時(shí)以內(nèi)基本上都是可以接受的。距離大城市偏遠(yuǎn)一些的學(xué)校其內(nèi)部生活設(shè)施和條件會(huì)做得非常完備，完全可以滿足各方面的生活需求，而且學(xué)校一般都會(huì)在開學(xué)和假期時(shí)安排車輛往返機(jī)場(chǎng)接送的。偏遠(yuǎn)一些的學(xué)校確實(shí)有利于學(xué)生專心于學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)體育等活動(dòng)，這類學(xué)校一般校園很大，學(xué)生活動(dòng)空間很充裕。而且這些學(xué)校一般都會(huì)定期在周末安排車輛給學(xué)生到附近小鎮(zhèn)購物休閑等，所以生活方面是不會(huì)因?yàn)榫嚯x大城市遠(yuǎn)而有影響的。不足之處就是沒有太多機(jī)會(huì)去利用大城市的資源，以及因距離遠(yuǎn)而與其他學(xué)校的校際活動(dòng)相對(duì)少一些。而距離大城市較近的學(xué)校交通確實(shí)很方便，而且學(xué)校會(huì)定期組織或?qū)W生自己可以很方便地去參觀大城市的博物館、圖書館、大學(xué)或旁聽政府會(huì)議等，確實(shí)有很多學(xué)習(xí)資源可以利用。但這類學(xué)校校園一般不太大，有些體育項(xiàng)目無法開展，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及活動(dòng)開展等多少會(huì)受到一些干擾。所以在選校上要看孩子性格是喜歡熱鬧的環(huán)境還是安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)是側(cè)重關(guān)注交通便利還是學(xué)習(xí)資源等？但即便是同樣偏遠(yuǎn)的學(xué)?；蚴峭瑯咏鞘械膶W(xué)校，不同學(xué)校也還有各自不同的情況，所以選校是要綜合多個(gè)因素考慮的，單一考慮一個(gè)地理位置因素很可能對(duì)選校有失偏頗。僅供參考！

建議可以離大城市近一些，這樣可以有更多的社會(huì)交流與社會(huì)機(jī)會(huì)

我是LEAP的導(dǎo)師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學(xué)就讀，很高興能為您解答！

我認(rèn)為1）是對(duì)自己的孩子學(xué)業(yè)重視； 2）對(duì)文藝體育重視， －－－ 有這兩點(diǎn)，其他不重要

說到全面發(fā)展問題,我發(fā)現(xiàn)容易矯枉過正.全面發(fā)展是教育的良好愿望和教育目標(biāo),特別在孩子小的時(shí)候除了學(xué)習(xí)以外,重視和培養(yǎng)孩子的文體素養(yǎng).這些都是做 父母能給予 孩子的lifetime benefit. 我相信這也是大部分家長(zhǎng)現(xiàn)在做的.這也是大家選擇到美國讀高中的很重要的一部分原因.我想說的是在意識(shí)到我們教育以分?jǐn)?shù)為重的單腿教育的同時(shí),也不要丟掉自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處.特別是到了高中和大學(xué)階段,要繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展,你拿自己的弱項(xiàng)的去PK人家的強(qiáng)項(xiàng),勢(shì)必沒有機(jī)會(huì). 文體很重要,GPA也是很重要的,比如說醫(yī)學(xué)院法學(xué)院的入學(xué)門檻之一就是本科GPA. 新畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)刷第一道的就是GPA,然后再是其他綜合素質(zhì). 美國的企業(yè)也是這么招人的.美國的學(xué)校照樣也是喜歡學(xué)霸的,當(dāng)然不是那種只會(huì)考試的學(xué)霸. 每個(gè)在自己所長(zhǎng)的領(lǐng)域做到極致的人才都是有機(jī)會(huì)的. 我們所能做的就是避免孩子單一發(fā)展,在重視學(xué)習(xí)的同時(shí),也要重視培養(yǎng)孩子的Soft skills.

這要看孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，如果說學(xué)習(xí)不錯(cuò)、今后還有有大幅度提高，建議選擇麻省、康涅狄格州、新澤西州東北部幾個(gè)州的高中，這幾個(gè)州的好大學(xué)很多，對(duì)于申請(qǐng)本科很有幫助，而且美國高中在校讀書期間都會(huì)去附件大學(xué)參觀，這幾個(gè)州大學(xué)和文理學(xué)院都很多，對(duì)于學(xué)生來講也能提前了解大學(xué)，在12年級(jí)申請(qǐng)時(shí)做出合理的選擇。

美高選校，關(guān)于地理位置，從大的的范圍來看，家長(zhǎng)喜歡在東部、西部、五大湖區(qū)，和南部做選擇，如果非要去某個(gè)地方的，可能是因?yàn)檫@個(gè)地方有親戚、朋友。因?yàn)槲鞑浚貏e是加州，因?yàn)橹挥幸话俣嗄甑臍v史，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，公立教育體系都非常發(fā)達(dá)，因?yàn)楣Ⅲw系的發(fā)達(dá)，私立教育體系相比較東部而言，不會(huì)那么昌盛，學(xué)校不多，學(xué)生的選擇也就不會(huì)那么多。如果選擇寄宿學(xué)校，因?yàn)榭倲?shù)不大，東部的寄宿學(xué)校遠(yuǎn)比西部的學(xué)校多很多，沒得挑選的更多會(huì)挑選東部；如果選擇走讀學(xué)校，畢竟基數(shù)不小，像對(duì)于我們選擇6-10所學(xué)校申請(qǐng)的數(shù)量，東南西北中的學(xué)校都不少，這就要看家長(zhǎng)的具體需求，并將具體需求進(jìn)行排序，才能方便學(xué)習(xí)的選擇了。比如說，孩子不喜歡很冷的地方讀書，孩子希望有更多的戶外活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，那么，西部和南部就成為選擇的主要地區(qū)；我們居住在華東地區(qū)，孩子更喜歡與我們現(xiàn)在所在的區(qū)域氣候相似、四季分明的地方，那么，弗吉尼亞、馬里蘭、首都華盛頓附近就是我們的首選。
(續(xù)下文)

（續(xù)上文）
從小的范圍來看，是選擇大城市附近還是相對(duì)偏遠(yuǎn)地方，如果是一個(gè)非常喜歡熱鬧的孩子，送他去一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的非常安靜的地方，孩子會(huì)被憋壞的。當(dāng)然，去紐約城市里讀書，是我絕對(duì)不推薦的，沒有幾個(gè)孩子能抵擋紐約燈紅柳綠、五彩斑斕的外界誘惑。美國人的距離感大概是這樣的，車程在半小時(shí)之內(nèi)的，叫很近，一個(gè)小時(shí)的，還可以，兩個(gè)小時(shí)以上的，有點(diǎn)遠(yuǎn)，三個(gè)小時(shí)，也不足為奇。所以，我建議，選擇在某個(gè)飛機(jī)樞紐城市附近2-3個(gè)小時(shí)車程之內(nèi)的學(xué)校，既便于學(xué)生和家長(zhǎng)往來，也便于孩子放假的時(shí)候到大城市走走，參觀參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、藝術(shù)館，利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)資源增加見識(shí)。
從在小的范圍來看，學(xué)校所在區(qū)域附近居民的收入水平和房產(chǎn)平均價(jià)格是影響這個(gè)區(qū)域是否安全的重要指標(biāo)。當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)平均價(jià)格高，所交的房產(chǎn)稅高，警力和教育的投入也相對(duì)高，犯罪率相對(duì)會(huì)低一些。

個(gè)人喜歡在大城市旁邊一點(diǎn)，交通會(huì)方便而且課余生活會(huì)豐富很多。不過關(guān)于學(xué)校環(huán)境我強(qiáng)烈建議可以自己去看一下，因?yàn)楹芏鄸|西光從圖片和文字是沒法闡述這個(gè)學(xué)校的周邊環(huán)境的

我是LEAP的導(dǎo)師潘可登，高中在Cranbrook，現(xiàn)在在佐治亞理工就讀，很高興能為您解答！

很簡(jiǎn)單，你自己讀書擇業(yè)，是選擇北上廣，還是陜甘寧呢（沒有地域歧視的意思，就事論事）？給孩子擇校、選專業(yè)同理。我一親戚在俄亥俄讀工科，將來畢業(yè)基本就不會(huì)離開那里了，因?yàn)槟抢锸敲绹闹毓I(yè)基地。他說自己選的專業(yè)也只好這么走下去了，將來如果有機(jī)會(huì)能進(jìn)公司在紐約的總部再挪地方了。