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波士頓Jing博士(惠宜教育)

高級特邀顧問(CNP)
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常規(guī)申請失利到補(bǔ)錄圣馬克學(xué)校-Brandon的美高申請全記錄

閱讀: 782     發(fā)表:4年前





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Brandon家長分享講座音頻


惠宜教育家長心得分享講座第一講


補(bǔ)錄學(xué)校:St. Mark’s School(圣馬克學(xué)校)

主講:B同學(xué)家長


Brandon同學(xué)去年7月通過補(bǔ)錄進(jìn)入了寄宿美高排名前15的St. Mark’s School(圣馬克學(xué)校)。圣馬克學(xué)校是新英格蘭地區(qū)最古老的私立寄宿學(xué)校之一,是私立學(xué)校體育聯(lián)盟(Independent School League)的成員之一,也是新英格蘭學(xué)校與大學(xué)聯(lián)盟(New England Association of Schools and Colleges)的成員。學(xué)校建校于1865年,位于馬薩諸塞州的Southborough市,波士頓以西25英里,離教育中心波士頓市區(qū)僅不到1小時的車程。


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學(xué)生情況介紹

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我是Brandon媽媽,我來介紹一些Brandon申請美高和在美國學(xué)習(xí)的情況。我先簡單介紹一下Brandon的情況,他小學(xué)和中學(xué)是在上海讀的,8升9的時候申請美高,九年級進(jìn)入了St. Stephen’s Episcopal School(圣斯蒂芬教會學(xué)校),在德克薩斯州奧斯汀的一個寄宿學(xué)校。去年9升10的時候通過Jing博士團(tuán)隊,在6月份成功補(bǔ)錄進(jìn)入了圣馬克學(xué)校(St. Mark’s School),目前在圣馬克讀十年級。Brandon申請時候的標(biāo)化成績,托福大概114,SSAT 99%。在國內(nèi)的成績也不錯,年級10%以內(nèi),但其實當(dāng)時并沒有特別明顯的特長。在他6、7年級夏天的時候,去參加過兩年美國高中的夏校。第一年在迪爾菲爾德學(xué)院(Deerfield Academy),第二年在The Lawrenceville School(勞倫斯威爾高中)。從那兩年夏校的經(jīng)驗中,他個人收獲非常大,培養(yǎng)了新的愛好:一個是魔方速擰,一個是繪畫。另外,通過夏校學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,他個人非常喜歡美國的教育體制,包括學(xué)校講的內(nèi)容和學(xué)生老師相處的方式。就是因為參加了夏校,他自己堅決要申請來美讀書,這也是我們開始申請美高的原因。接著,我們從Brandon的個人特長來說說,9年級,他在德州的學(xué)校其實也是一個很好的學(xué)校,學(xué)校的一大特色是網(wǎng)球,有一個Tennis Academy,是非常專業(yè)的網(wǎng)球?qū)W院。教練很多都是打ATP(國際男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會)出身的,所以Brandon第一年進(jìn)行了非常高強(qiáng)度的網(wǎng)球訓(xùn)練,把網(wǎng)球也變成了他的一大愛好,并在轉(zhuǎn)學(xué)前就已經(jīng)開始打USTA(美國網(wǎng)球協(xié)會)的比賽了,個人非常享受。Brandon也學(xué)習(xí)了攝影課,培養(yǎng)了攝影愛好,和另外幾個攝影比較專業(yè)的小伙伴拍了很多攝影作品,9年級參加了Scholastic Arts & Writing Award攝影比賽,獲得了銀獎。春假的時候,Brandon去印度孤兒院做了大概兩周多的志愿服務(wù)。9年級在美國的這第一年,很多新的興趣、活動都開始培養(yǎng)起來了?,F(xiàn)在進(jìn)入圣馬克學(xué)校之后,顯然學(xué)校對學(xué)術(shù)的要求更高了,學(xué)習(xí)壓力也更大了。但是因為Brandon通過9年級一年的過度,我覺得適應(yīng)的非常好,主課成績?nèi)茿、A+,還拿到了年度High Honor Roll,在年級里的成績排名也很不錯。并且,他現(xiàn)在又加入了壁球二隊(Junior Varsity),開始了新愛好,打了一個運動季,也非常喜歡。同時在攝影方面繼續(xù)攝影課的學(xué)習(xí),拍了很多照片,包括很多學(xué)校的運動照片,他也是學(xué)校??瘜iT的攝影師。Brandon在美國的這兩年,我們都覺得他變化非常大,不管在學(xué)習(xí)上、運動上、獨立性方面,都有很大的長進(jìn)。他個人也非常喜歡在美國學(xué)習(xí)。以上就是Brandon目前的學(xué)習(xí)與生活情況。因為疫情,他早早就回國在家里上網(wǎng)課了。我接下來主要講一下Brandon錄取時比較曲折的幾個過程。



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3/10之后

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310之后,我也很理解各位申請美高的家長,心情會很復(fù)雜。從Brandon這個案例,我先簡單的講一下常規(guī)申請我們總結(jié)下來的一些教訓(xùn),然后再分享一下他補(bǔ)錄之后的步驟和流程。

常規(guī)申請經(jīng)驗教訓(xùn)

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沒請顧問自己DIY

我們常規(guī)申請8升9的時候,其實是不成功的。我分享一下幾個原因。第一,我們沒有請顧問,是自己DIY的。因為覺得孩子和家長的英語都不錯,學(xué)校我們也都挑選過,也都實地訪問過,所以覺得可以自己試一下申請。但是這個問題現(xiàn)在就暴露出來了,和其他孩子相比,孩子的包裝、面試培訓(xùn)、文書,都是我們自己做的,跟專業(yè)顧問比起來還是不一樣。

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擇校名單失誤

我們常規(guī)申請8升9的時候, 10月份訪完校,我們選了11所學(xué)校。我們當(dāng)時時間非常緊,工作都很忙,所以我們只去了東部,去面試的時候,很多學(xué)校要先維立克Vericant預(yù)面試,我們又沒有時間,所以跳過了所有要求預(yù)面試的學(xué)校。另外,在訪校時,因為時間不夠,不順路的學(xué)校我們又給排除了。這樣的結(jié)果是,看了很多學(xué)校,比較之下,見了更好的、更更好的學(xué)校,在比較中排除了一些相對“不完美”的學(xué)校,最后造成了沒有保底的學(xué)校。我們訪了11所學(xué)校(其實11所都是很好的學(xué)校),然后又篩選掉了4所,我們最后只報申請了7所。

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申請準(zhǔn)備重點

另外,申請的時候,我們因為是自己DIY的,所以對于申請的重點有偏差,過于偏重標(biāo)化成績、考試、和培訓(xùn),忽略了課外活動和文書的推敲。因為當(dāng)時總是有人說,如果要申請好學(xué)校,必須要托福多少分,SSAT多少分,在忙碌的情況下,要參加培訓(xùn)班、又要刷題、還要出成績,有時候甚至還要考兩次,要花費很多時間。在這個過程中,就忽略了美國學(xué)校更重視的課外活動描述和文書的反復(fù)修改。我記得,當(dāng)時我們把這些都準(zhǔn)備好,遞交的時候也沒有太多的時間反復(fù)檢查,有些課外活動就簡單的寫了一兩句,再看看顧問提交的,都仔細(xì)推敲過,寫的非常全面,還附了照片、發(fā)表的作品、得過的獎。這樣和我們隨便寫兩句相比,效果比起來差很多。文書方面,我們就是過了兩三遍就提交了,沒有推敲。我分享的是我們在常規(guī)申請時忽略的重點,和通過我們的經(jīng)驗想提醒家長們注意的地方。現(xiàn)在310已經(jīng)過了,基于孩子手上拿的錄取的情況,我想來分享一下下一步該做什么。

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想清楚下一步

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補(bǔ)錄準(zhǔn)備

首先呢,就是要思路清楚。拿到最最滿意Offer的,我覺得是極少數(shù)人,因為我們只申請了最好的學(xué)校,所以當(dāng)時結(jié)果出來都是在等候名單上,很崩潰、很慌張。在這個時候,格外需要理清思路,我們到底怎么為孩子準(zhǔn)備下一步?到底是要補(bǔ)錄呢,還是要再等一年重新申請,到時候是9升9呢,還是9升10呢?
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再一次選擇

另外,如果要補(bǔ)錄,我們愿不愿意再進(jìn)行一些區(qū)域的選擇,我們當(dāng)時只選了東部最好的那幾所美高,甚至我們還考慮了加拿大和英國,這兩個國家也有很多好學(xué)校,我們也拿到了一些Offer...后來我們錄進(jìn)St.Stephen’s Episcopal School(圣斯蒂芬教會學(xué)校),就是因為一周內(nèi)又申請了第二輪。但是,要想清楚這幾個方向,會幫助我們快速的采取行動,因為現(xiàn)在310過了一段時間了,其實到9月份開學(xué)前還是有足夠的時間來進(jìn)行這些選擇的。


補(bǔ)錄經(jīng)驗

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選對補(bǔ)錄顧問是首要!

我特別想說一下補(bǔ)錄的準(zhǔn)備,想要補(bǔ)錄肯定是因為結(jié)果跟自己的期望值不符,或者覺得錄取的學(xué)校不夠好,那家長要想清楚,第一,還要不要用常規(guī)申請的顧問,還是另找補(bǔ)錄特別強(qiáng)的顧問。另外在時間上,一直到8月份一直都會有機(jī)會出來,那我們愿不愿意一直等下去,另外就是期望值和心理承受能力,因為補(bǔ)錄我們有可能遇到最差的情況,補(bǔ)錄的學(xué)校和我們手里目前拿到的Offer,我們怎么做比較?這些我覺得是我們要做補(bǔ)錄之前提前想清楚的。我覺得不應(yīng)該為了要讀美高就什么學(xué)校都選。但同時,底線要制定好:孩子能夠開開心心去讀書的學(xué)校的最低標(biāo)準(zhǔn),這條線畫到哪里,這其實是需要跟顧問花很多時間來討論的。因為我覺得我們的補(bǔ)錄很順利、很成功,所以下面我就分享一下我們補(bǔ)錄圣馬克學(xué)校的經(jīng)驗。
首先,我當(dāng)然覺得,選對補(bǔ)錄顧問是首要。因為我們常規(guī)申請時沒有請顧問,所以通過朋友介紹,找到了Jing博士,我感覺在補(bǔ)錄階段,好的申請顧問,甚至比起在常規(guī)申請階段來說更重要。我想說幾點好的顧問應(yīng)該有哪些特點:


最好在美國
第一,當(dāng)然就是最好要在美國,尤其是在補(bǔ)錄期間,每一個名額出來的都很突然和隨機(jī),顧問要對美高的學(xué)校非常了解,而且經(jīng)常跟學(xué)校見面、溝通。
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波士頓惠宜教育(PrepEdu Consulting LLC)由留美化學(xué)博士荊晶 (Jing Jing Ph.D)領(lǐng)銜創(chuàng)立,全心致力于協(xié)助華裔孩子申請進(jìn)入美國頂尖的私立初中、高中及本科服務(wù)。Jing博士是全職留學(xué)升學(xué)顧問,美國獨立教育顧問協(xié)會(IECA)專業(yè)資深會員,頂尖私立寄宿美高媽媽,親自實地走訪過美國東西部150多所學(xué)校,和美東多所私立學(xué)校招生官有密切聯(lián)系。其團(tuán)隊成員背景強(qiáng)大,均畢業(yè)于哈佛大學(xué),紐約大學(xué),復(fù)旦大學(xué)等中外名校。 近年來,Jing博士團(tuán)隊輔導(dǎo)的學(xué)生申請進(jìn)入Phillips Academy Andover, Phillips Exeter Academy, St. Paul's School, Groton School, Taft School, St. Mark's School, Noble and Greenough School, BB&N school, Fay School, Fessenden School, Eaglebrook School,MIT,Caltech, Cornell University, Carnegie Mellon University, UIUC 等多所頂尖學(xué)校和大學(xué)。僅2019申請季,荊博士團(tuán)隊取得18枚寄宿美初錄取,37枚寄宿美高錄取,及47枚美本錄取。其中寄宿美初錄取數(shù)居中美機(jī)構(gòu)榜首。
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