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英文原著閱讀寫作一對一項目旨在提高初中和高中學(xué)生的英語閱讀與寫作水平，特別是對于未來將要來美國留學(xué)的學(xué)生。每一階段的課程設(shè)計都考慮到連續(xù)性，將基于上一階段學(xué)到的內(nèi)容進行拓展和延續(xù)學(xué)習(xí)。

本項目有以下特點：

精選英文原版名著，講求精讀培養(yǎng)語感：英文原著均為所代表文學(xué)題材的經(jīng)典作品，多部作品榮獲美國國家圖書獎、紐約時報最佳圖書、美國普利策文學(xué)獎等重量級獎項；每一階段老師將帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本英文原著，分析書中的語言和技巧，從而提升學(xué)生的閱讀理解能力；

逃離教科書式刻板學(xué)習(xí)，愛上英語文學(xué)：英文原著體裁和風(fēng)格各異，有青少年文學(xué)、自傳式非虛構(gòu)文學(xué)、寓言小說等，內(nèi)容囊括青春、成長、文化、戰(zhàn)爭、歷史等；學(xué)生將徜徉在豐富的文學(xué)世界中，感知多樣的歷史和社會文化，真正引發(fā)他們對英語文學(xué)的熱愛；

從閱讀中感悟?qū)懽骷记?，浸潤地道英語思維：閱讀與寫作相輔相成，老師將帶領(lǐng)學(xué)生分析英文原著中精妙的寫作風(fēng)格和技巧，從而應(yīng)用到學(xué)生的寫作訓(xùn)練中去，每一階段學(xué)生將完成一篇英文寫作論文(初中階段2-3頁，高中階段4-5頁)，真正做到學(xué)以致用，全面提升學(xué)生的寫作能力；

項目全程個性化安排，注重學(xué)生學(xué)習(xí)體驗：一對一項目在閱讀書目方面具有高度的靈活性，如果學(xué)生有想要閱讀的特定文本（例如莎士比亞戲?。?，可以與老師討論選用其他書目；另外，課程安排上也可根據(jù)學(xué)生需要安排時間（例如在期末考試期間需要暫停課程），可以和老師溝通調(diào)整課程表。

學(xué)生在參加初中或高中階段的課程后，將加強相應(yīng)階段的英文閱讀和寫作技能。

初中(G6-G8)：

• 學(xué)會個人敘事散文和探索性寫作方式

• 學(xué)會對文學(xué)作品進行分析，能夠識別、討論和撰寫有關(guān)主角、沖突、主題等關(guān)鍵特征的分析

• 對與開頭，正文和結(jié)論有關(guān)的一般寫作策略有基本了解

高中(G9-G12)：

• 學(xué)會個人，說服性，議論性和研究性寫作方式

• 學(xué)會對文學(xué)進行分析，能夠深入研究文學(xué)元素之間的關(guān)系，并對作品的重要性進行清晰的表述

• 對MLA，APA，Chicago等學(xué)術(shù)引用風(fēng)格非常了解，并對有關(guān)的寫作策略有深入了解

• 能夠?qū)τ幸欢ㄩL度和深度的作品策略有深入理解

每一階段6次課，每課時1.5小時，共9小時；

全4階段共24次課，共36小時

學(xué)生需要在上課前提交自己學(xué)校的寫作作品給老師，并與老師完成一個30分鐘的分級評測環(huán)節(jié)，老師會根據(jù)評測結(jié)果推薦學(xué)生適合的項目階段。