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然而，在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，特別是母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)生，在面對(duì)英文、歷史課的論文寫(xiě)作時(shí)，在面對(duì)理工科課程的實(shí)踐作業(yè)時(shí)，很多同學(xué)都遇到了以下問(wèn)題，而讓GPA受到了負(fù)面影響：

1. 難以消化課程內(nèi)容，不理解老師的要求，作業(yè)無(wú)從下手；

2. 沒(méi)有架構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，缺乏指引性的系統(tǒng)歸納和總結(jié)；

3. 讀不懂閱讀，即使讀懂了也因缺乏批判性思維無(wú)法提煉自己的觀點(diǎn)；

4. 有自己的觀點(diǎn)，但因?yàn)闊o(wú)法靈活運(yùn)用英文語(yǔ)法，而難以用文字表達(dá)；

5. 學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏科學(xué)有效的監(jiān)督；

6. 知道自己的短板所在，但苦于不知道如何有針對(duì)性地提升；

7. 學(xué)業(yè)任務(wù)太多導(dǎo)致大考前無(wú)法有效整合考點(diǎn)，影響分?jǐn)?shù)……

為此，我們特別根據(jù)學(xué)生普遍遇到的這些問(wèn)題，推出GPA提升計(jì)劃-一對(duì)一學(xué)術(shù)定制課程！

本課程將全程以學(xué)生為中心，以提升GPA為目的，提供專屬的學(xué)習(xí)方案和時(shí)間規(guī)劃流程。我們會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況匹配最適合的美高美本名師，老師將針對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生在課程結(jié)束后能夠克服學(xué)習(xí)短板，突破長(zhǎng)期以來(lái)的GPA瓶頸，為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

課程特點(diǎn)：
課程教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況個(gè)性化定制課程，精準(zhǔn)確定短板，學(xué)生得到最全面關(guān)注；
開(kāi)設(shè)科目全面覆蓋：高中的基本科目全覆蓋，包括不同程度（普通到AP）的英文、歷史、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、電腦科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)言（西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)）；
美高美本名師坐鎮(zhèn)：均為美高美本在職名師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解高中學(xué)術(shù)要求，能夠迅速定位學(xué)生需求；
以產(chǎn)出為唯一目的：GPA提升是我們的最終目標(biāo)，老師、課程顧問(wèn)將以學(xué)生為中心，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。

適應(yīng)人群：7-12 年級(jí)，美高或國(guó)際學(xué)校體系需要精準(zhǔn)提升在校GPA成績(jī)的同學(xué)

上課形式：1對(duì)1或1對(duì)2教學(xué) 美高美本在職教師

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