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標(biāo)簽廣場(chǎng)

全部 規(guī)劃入門 選校評(píng)估 申請(qǐng) 考試培訓(xùn) 訪校面試 錄取擇校 行前準(zhǔn)備 夏校夏令營(yíng) 其他 在美學(xué)業(yè)生活 美本 綜合大學(xué) 本科申請(qǐng) 背景提升 冬令營(yíng) 文化體驗(yàn)
  • 申請(qǐng)
    申請(qǐng)的整個(gè)過程考驗(yàn)家長(zhǎng)和學(xué)生的意志力以及各方面的拼搏提升,同時(shí)也考驗(yàn)受雇顧問的專業(yè)度和責(zé)任心,從大方向的把握、學(xué)校的選擇、標(biāo)化成績(jī)的沖刺,到文書的撰寫等細(xì)節(jié),都需要一一攻破。
  • 文書
    除了比較好的寄宿中學(xué)可以先約面試再提交材料,其他學(xué)校包括走讀中學(xué)都采用先看材料再面試的申請(qǐng)流程,所以說申請(qǐng)材料和文書是招生官了解學(xué)生的第一資源。
  • 成績(jī)單
    美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)需要提交之前學(xué)業(yè)的成績(jī)單,羅列科目和所取得的成績(jī),無論之前的學(xué)業(yè)是在國(guó)內(nèi)完成還是國(guó)外完成。升學(xué)進(jìn)入美國(guó)中學(xué)后更應(yīng)妥善保管之前的成績(jī)單等學(xué)業(yè)材料。
  • 推薦信
    推薦信(表)作為美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)材料不可或缺的一部分,一般找班主任和英語老師,數(shù)學(xué)各寫一份。推薦人的權(quán)威程度和推薦信的內(nèi)容也能幫助學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)校。
  • 申請(qǐng)材料
    申請(qǐng)材料分為成績(jī)相關(guān)材料(SSAT、托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)單,以及學(xué)業(yè)成績(jī)單等)、資金相關(guān)材料,以及其他材料(獲獎(jiǎng)、推薦信、身份相關(guān)材料、才藝活動(dòng)材料、體檢報(bào)告等)。
  • 申請(qǐng)流程
    申請(qǐng)的流程從準(zhǔn)備標(biāo)化,擇校,到遞交材料,面試等,既是煎熬也是成長(zhǎng),需要全家和顧問的親力親為。這一類問題為你揭開美高申請(qǐng)的神秘面紗。
  • 住家機(jī)構(gòu)
    越來越多的中國(guó)小留學(xué)生選擇走讀學(xué)校,衍生出了許多提供在美后期服務(wù)的住家機(jī)構(gòu),幫學(xué)生找住家、換住家、協(xié)調(diào)來美后的生活、解決留學(xué)生的困難。
  • 郵件溝通
    申請(qǐng)過程中不僅是顧問,學(xué)生也需要與學(xué)校招生官進(jìn)行不同形式的溝通,多見的為郵件形式,包括申請(qǐng)時(shí)期的了解,材料的補(bǔ)充,面試之后的感謝,或者收到WaitingList之后的表白信等。
  • 申請(qǐng)通道
    申請(qǐng)中會(huì)有專門的申請(qǐng)通道遞交個(gè)人信息及申請(qǐng)材料,常用的美高申請(qǐng)通道為SAO及Gateway申請(qǐng)通道,學(xué)校官網(wǎng)招生頁面都會(huì)有詳細(xì)的介紹和說明。
  • 申請(qǐng)規(guī)則
    申請(qǐng)過程中有非常多的細(xì)節(jié)和學(xué)校申請(qǐng)規(guī)范,例如ED/EA等的發(fā)放,申請(qǐng)費(fèi)用的遞交,申請(qǐng)流程的把握,與學(xué)校的溝通方式,申請(qǐng)截止時(shí)間等。
  • 申請(qǐng)包裝
    申請(qǐng)和錄取不僅僅是標(biāo)化、成績(jī)、和學(xué)術(shù)背景的硬實(shí)力比拼,更是才藝特長(zhǎng)、個(gè)性交流等的軟實(shí)力較量,同時(shí)也需要發(fā)掘申請(qǐng)者的個(gè)人特點(diǎn)和特長(zhǎng),進(jìn)行包裝助力申請(qǐng)。
  • 標(biāo)化成績(jī)遞送
    每個(gè)學(xué)校都有相應(yīng)的托福/SSAT或其他考試送分代碼;規(guī)劃和遞送考試成績(jī)時(shí)也須合理規(guī)劃考試的次數(shù)的遞送的成績(jī),助力申請(qǐng)。
  • 申請(qǐng)時(shí)間
    申請(qǐng)過程中的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)
  • 以往案例
    以往案例