詹校點評:這所美初男校41%是國際生,學校注重男孩子們之間社交的培養(yǎng)和整個學習社區(qū)文化的建設。在學術、藝體各個方面,都給了孩子很多的可以嘗試的機會,去挑戰(zhàn)新的領域。
美初的競爭異常激烈,希望申請美初的家長,一定要提前規(guī)劃準備。
在文化傳承方面,學校在過去的80年中創(chuàng)建了很多屬于自己的傳統(tǒng)活動,來迎合男孩子們愛玩愛戶外的天性。比如日出攀登活動、三明治博覽會、每年兩次的鷹溪日等。
在學術培養(yǎng)方面,卡迪根山中學采用“分層教學”方式,6-7年級是班內(nèi)分組,學生們在同一課堂,學習相同課程內(nèi)容。8-9年級,根據(jù)學生在各個科目的學術潛力不同,每個科目通常分為常規(guī)班和加速班。加速班使用更具挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容,作業(yè)更深入,更強調(diào)獨立學習和思考。
在社區(qū)營造方面,社區(qū)的氛圍和設施非常好,溫暖又安全。學校的Living Lab有好多小動物,它們由7年級的孩子負責照顧。其他年級的孩子在學校也有不同的工作。孩子們會認識全校師生。
在情感支持方面,學校輔導員在支持學生的學業(yè)、社交和情感成長方面發(fā)揮著不可或缺的作用。青春期早期是學生面臨個人挑戰(zhàn)和發(fā)展挑戰(zhàn)的時期,學校輔導員會與學生一起制定計劃,幫助他們應對各種挑戰(zhàn)。
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海德教育-Jennifer老師
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