庫欣高中

家長你好，我是合領(lǐng)教育的王曉丹老師，您的選校名單整體來看還是比較合理的，涵蓋了沖刺、目標和保底學校。我不太確定您是已經(jīng)完成了這些申請的遞交需要選校建議，還是需要在補錄階段重新評估申請材料，所以我給您一點申請策略方面的建議： 1. 沖刺校（Hill、Culver、Stonebrook、George、Shady Side） 這些學校競爭激烈，你的SSAT成績很好，但是托福和Vericant成績相對較弱，所以在申請中更關(guān)鍵的是如何突出你的個人亮點，揚長避短，突出您孩子在活動中體現(xiàn)的優(yōu)勢和綜合實力。你的戲劇編劇和演員經(jīng)歷、國際巡演、賽艇隊經(jīng)歷、以及編程競賽的獲獎記錄，都是非常獨特的亮點?？梢栽谏暾堉姓宫F(xiàn)你如何結(jié)合科技、體育、藝術(shù)，展現(xiàn)自己的多元才能，除了通過文書、活動列表和面試中的展示之外，還可以在這個階段多跟學校郵件往來，再次和學校展示你的優(yōu)勢。 2. 目標校（Cushing、Millbrook、Portsmouth Abbey） 針對這些學校來說，孩子的成績是達標的，所以我們要在申請中展現(xiàn)你如何融入校園，尤其是你對戲劇、編程和體育的興趣如何在這些學校發(fā)揮作用。例如，你可以強調(diào)你如何推動校園戲劇社的發(fā)展，或者如何帶領(lǐng)編程團隊參加比賽。總而言之需要研究這些學校的特色項目，比如戲劇或計算機課程，找到與你的興趣匹配的點，在申請中突出你未來的貢獻。 3. 保底校（Indian Spring、Lawrence、Frederick Gunn） 盡管是保底校，也不能掉以輕心。你可以利用這些學校提供的資源和機會，展現(xiàn)你想如何在這里成長。例如，某些學校的STEM或戲劇項目可能正好可以給你提供獨特的發(fā)揮平臺。申請時仍需展現(xiàn)個性化匹配，避免讓學校覺得你只是“以防萬一”申請，而是有充分理由希望入讀，可以給學校寫表白信表現(xiàn)誠意。 4. 個人文書與推薦信 你的綜合能力很強，但需要通過文書和推薦信展現(xiàn)你的故事。比如： 戲劇經(jīng)歷：如何通過編劇和表演鍛煉了你的表達能力？ 賽艇隊：如何在團隊合作和競技精神中成長？ 編程競賽：如何運用計算思維解決現(xiàn)實問題？ 建議： 讓推薦人強調(diào)你在學術(shù)之外的亮點，比如創(chuàng)新能力、領(lǐng)導力、獨立思考等，而不僅僅是成績優(yōu)秀。 5. Vericant和面試準備 你的Vericant 4.5分不錯稍顯薄弱，所以校園面試是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建議你多練習口語表達，特別是關(guān)于自己的經(jīng)歷和未來規(guī)劃，比如： 為什么喜歡戲劇？ 賽艇帶給你最大的挑戰(zhàn)和收獲是什么？ 你如何平衡體育、學術(shù)和興趣？ 你的選校策略總體上是合理的，關(guān)鍵在于如何講好自己的故事，展現(xiàn)出你對戲劇、編程、體育的熱愛和成長經(jīng)歷，并且讓學?？吹侥愕臐摿?。你可以再細化一下不同學校的申請策略，確保每所學校的文書和申請材料都能體現(xiàn)你最合適的一面。希望我的回答能夠幫到您！

同學你好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是對你申請的學校錄取概率的分析及建議： 錄取概率分析： 1. Lake Forest：該校學術(shù)氛圍較好，錄取競爭較為激烈。雖然你的托福成績較高，但SSAT成績相對較低，可能會對錄取有一定影響。 2. Pennington：該校錄取難度相對較低，且地理位置優(yōu)越，學術(shù)水平穩(wěn)定，運動項目強，對國際學生支持體系完善，建議作為保底選項之一。 3. Culver：該校是馬里蘭排名第一的頂級私校，錄取競爭非常激烈，但如果你的面試表現(xiàn)突出，錄取概率會有所增加。 4. Stony Brook：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學術(shù)成績和課外活動能夠與學校匹配，錄取概率會較高。 5. Hun School of Princeton：該校位于普林斯頓地區(qū)，學術(shù)項目全面，運動設(shè)施優(yōu)質(zhì)，國際生比例適中，融入度好，建議作為保底選項之一。 6. George School：該校錄取競爭較為激烈，但你的托福成績較高，且有賽艇運動員背景，可能會對錄取有一定幫助。 7. Indian Spring：你的哥哥目前就讀該校，這可能會對你的錄取有一定幫助，錄取概率相對較高。 8. NMH：該校規(guī)模較大，課程選擇豐富，特別重視國際教育，但錄取競爭較為激烈，建議你考出SSAT成績以增加錄取概率。 9. St.George School：該校財力充足，比較重視學業(yè)，中國留學生出路較好，錄取概率相對較高。 10. Western Reserve：該校錄取競爭較為激烈，但你的托福成績較高，且有賽艇運動員背景，可能會對錄取有一定幫助。 11. Cushing：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學術(shù)成績和課外活動能夠與學校匹配，錄取概率會較高。 12. Kent School：該校錄取競爭較為激烈，但你的托福成績較高，且有賽艇運動員背景，可能會對錄取有一定幫助。 學校建議： 1. 學術(shù)與課程： • 如果你希望在學術(shù)方面有更高的挑戰(zhàn)，可以考慮Lake Forest、NMH和St.George School，這些學校課程選擇豐富，學術(shù)氛圍濃厚。 • 如果你更注重個性化關(guān)注和小班教學，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton。 2. 運動項目： • 如果你希望繼續(xù)發(fā)展賽艇運動，可以考慮Culver和Western Reserve，這兩所學校運動項目強，能夠為你提供更好的運動設(shè)施和訓練機會。 • Indian Spring也注重體育發(fā)展，且有哥哥在該校就讀，可能會更容易融入。 3. 地理位置： • 如果你希望選擇地理位置優(yōu)越的學校，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton，這兩所學校都位于普林斯頓地區(qū)，未來申請大學較為方便。 4. 國際教育： • 如果你希望在國際教育方面有更多機會，可以考慮NMH，該校特別重視國際教育。 5. 錄取概率： • Indian Spring和Pennington的錄取概率相對較高，建議作為保底選項。 • Cushing、Stony Brook和St.George School的錄取概率也較高，但需要確保面試表現(xiàn)良好。 希望以上分析和建議對你有所幫助，祝你申請順利！

家長您好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是我對這幾所學校的分析及針對孩子發(fā)展方向的建議： Millbrook School（紐約州） • 學術(shù)特點：數(shù)學課程體系完整，提供多個AP選項，經(jīng)濟學課程設(shè)置合理，還提供商業(yè)和金融相關(guān)選修課程，數(shù)理競賽支持較好。 • 整體優(yōu)勢：距離紐約較近，實習機會多；校園環(huán)境優(yōu)美，占地800英畝，有世界級動物園等特色設(shè)施；小班教學，平均12-15人；寄宿體系成熟。 • 適合人群：適合希望在數(shù)學和經(jīng)濟領(lǐng)域深入學習，且對綜合發(fā)展有一定要求的學生，尤其是對實習機會和校園活動豐富度有較高期待的學生。 Masters School（紐約州） • 學術(shù)優(yōu)勢：提供IB課程，數(shù)學和經(jīng)濟學師資強大，采用創(chuàng)新的Harkness教學法，研究性學習項目多。 • 地理優(yōu)勢：緊鄰紐約市，金融機構(gòu)實習便利，文化資源豐富。 • 適合人群：對于孩子的發(fā)展方向來說，該校是最佳選擇之一，尤其適合對學術(shù)研究、金融實習機會有較高要求的學生。 Ethel Walker School（康涅狄格州） • 特色：全女校環(huán)境，數(shù)學項目扎實，重視STEM教育，小規(guī)模精英教育。 • 適合點：重視女性領(lǐng)導力培養(yǎng)，學術(shù)氛圍專注，升學指導個性化。 • 適合人群：適合希望在女校環(huán)境中專注于數(shù)學和經(jīng)濟學習，且對領(lǐng)導力培養(yǎng)有需求的學生。 Emma Willard School（紐約州） • 優(yōu)勢：歷史悠久的女校，數(shù)學課程體系強大，經(jīng)濟學教育有特色，創(chuàng)新課程設(shè)計。 • 特點：重視女性在STEM領(lǐng)域發(fā)展，校友網(wǎng)絡(luò)強大，升學成績穩(wěn)定。 • 適合人群：是孩子發(fā)展方向的另一優(yōu)質(zhì)選擇，尤其適合希望在女校環(huán)境中系統(tǒng)學習數(shù)學和經(jīng)濟，且對未來升學有穩(wěn)定規(guī)劃的學生。 Canterbury School（康涅狄格州） • 特色：AP課程選擇豐富，學術(shù)要求適中，體育項目突出，藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)。 • 優(yōu)勢：綜合發(fā)展平衡，寄宿體驗好，社區(qū)氛圍溫馨。 • 適合人群：適合希望在學術(shù)、體育和藝術(shù)等方面均衡發(fā)展的學生，對于孩子的發(fā)展方向，該?？勺鳛檫m中選擇。 Cushing Academy（馬薩諸塞州） • 特點：數(shù)學項目扎實，經(jīng)濟學基礎(chǔ)課程完善，創(chuàng)新實驗室設(shè)施好，國際學生支持系統(tǒng)完善。 • 優(yōu)勢：離波士頓近，升學指導專業(yè)，學術(shù)氛圍積極。 • 適合人群：適合希望在數(shù)學和經(jīng)濟領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ)，且對國際交流和升學指導有需求的學生，可作為孩子發(fā)展方向的適中選擇。 綜合建議： • 首選：Masters School和Emma Willard School，前者地理位置優(yōu)越，IB課程和金融實習機會豐富；后者數(shù)學課程系統(tǒng)，女校環(huán)境專注，經(jīng)濟學特色項目突出。 • 次選：Millbrook School，綜合實力均衡，地理位置較好，課程設(shè)置合理。 • 女校偏好：Ethel Walker School，女校優(yōu)勢明顯，個性化關(guān)注度高，STEM基礎(chǔ)扎實。 • 備選：Canterbury School和Cushing Academy，整體實力相當，各有特色優(yōu)勢，適合穩(wěn)健發(fā)展。

同學你好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是對你提到的各所學校的分析，供你參考： 已申請的三所學校： Govs（The Governor’s Academy） • 學校概況：成立于1763年，是新英格蘭地區(qū)最古老的寄宿學校之一，位于馬薩諸塞州的Byfield。學校有415名學生，其中2024屆有123名學生。學生來自18個州和15個國家，國際學生占14%。 • 學術(shù)特點：學生與教師比例為5:1，平均班級規(guī)模為11人。學術(shù)課程以七項基本技能為基礎(chǔ)，確保學生具備在大學和作為全球公民取得成功的技能。此外，所有學生都需要完成一篇4500字以上的歷史論文。 • 錄取難度：雖然未明確給出錄取率，但從其悠久的歷史、優(yōu)秀的學術(shù)傳統(tǒng)和較高的國際學生比例來看，競爭較為激烈。 Brooks School • 學校概況：成立于1926年，位于馬薩諸塞州的North Andover。學校有大約360名學生，2025屆有91名學生。 • 學術(shù)特點：提供榮譽、高級和AP課程。學生通常每學期修五門半課程。此外，學校還有獨特的冬季學期，學生在一月份集中學習一個主題。 • 錄取難度：未明確給出錄取率，但作為一所知名的寄宿學校，競爭也較為激烈。 NMH（Noble and Greenough School） • 學校概況：這是一所位于馬薩諸塞州的頂尖寄宿學校，以優(yōu)秀的學術(shù)項目和豐富的課外活動而聞名。 • 學術(shù)特點：學校注重培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力和社區(qū)參與精神。學術(shù)課程豐富多樣，提供多種AP課程和榮譽課程。 • 錄取難度：錄取率較低，競爭激烈，通常需要學生具備優(yōu)秀的學術(shù)成績和綜合素質(zhì)。 可選的兩所保底學校： Holderness School • 學校概況：位于新罕布什爾州的Plymouth，提供9-12年級及PG課程。學校有300名學生，錄取率為45%。 • 學術(shù)特點：平均班級規(guī)模為12人，提供21門AP課程。學校鼓勵學生在12年級時開展畢業(yè)論文項目。 • 課外活動：提供25種校際體育項目，包括高山滑雪、攀巖、山地自行車等。 • 錄取難度：錄取率相對較高，但競爭依然存在。如果你的托福成績能達到100+，且有優(yōu)秀的推薦信和課外活動經(jīng)歷，錄取概率較大。 Pennington School • 學校概況：位于新澤西州的普林斯頓，提供6-12年級及PG課程。學校有691名學生。 • 學術(shù)特點：提供24門AP課程和16門榮譽課程。學校注重學生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動和領(lǐng)導力培養(yǎng)項目。 • 課外活動：提供50多個俱樂部和校際體育團隊，包括網(wǎng)球、滑雪等。 • 錄取難度：錄取率未明確，但作為一所知名的寄宿學校，競爭也較為激烈。不過，相比前面提到的三所學校，錄取難度可能會稍低一些。 Hun School • 學校概況：位于新澤西州的普林斯頓，提供6-12年級及PG課程。學校有691名學生。 • 學術(shù)特點：提供24門AP課程和16門榮譽課程。學校注重學生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動和領(lǐng)導力培養(yǎng)項目。 • 課外活動：提供50多個俱樂部和校際體育團隊，包括網(wǎng)球、滑雪等。 • 錄取難度：錄取率未明確，但作為一所知名的寄宿學校，競爭也較為激烈。不過，相比前面提到的三所學校，錄取難度可能會稍低一些。 KUA（Kimball Union Academy） • 學校概況：成立于1813年，位于新罕布什爾州的Meriden。學校有338名學生，錄取率為30%。 • 學術(shù)特點：提供25門AP課程，平均班級規(guī)模為12人。學校注重學生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動和領(lǐng)導力培養(yǎng)項目。 • 課外活動：提供22種校際體育項目，包括高山滑雪、足球、網(wǎng)球等。 • 錄取難度：錄取率較低，競爭激烈。如果你的托福成績能達到100+，且有優(yōu)秀的推薦信和課外活動經(jīng)歷，錄取概率可能會稍低一些。 Cushing Academy • 學校概況：這是一所位于馬薩諸塞州的寄宿學校，以優(yōu)秀的學術(shù)項目和豐富的課外活動而聞名。 • 學術(shù)特點：提供廣泛的學科選擇，包括嚴謹?shù)膶W術(shù)課程和充滿創(chuàng)意的藝術(shù)

Cushing，如果沒有體育方面的加持，一般大陸學生的走向算是中規(guī)中矩。 捐款的話，23年差不多Cushing收了總計300多萬美元的捐款，但這依然改變不了學校已經(jīng)在入不敷出的邊緣，校長年薪開了55萬，之前的校長只有30多萬的年薪。 謝謝，希望幫的到。

我是石溪的我們今年基本在107加Ssat在2320以上，culver和penn 要求會更高

家長您好： Cushing Academy和The Master's School都是美國優(yōu)秀的私立高中,各有特色。以下是一些考慮因素,供您參考: 1. 升學表現(xiàn):兩所學校在近幾年都有畢業(yè)生進入常春藤名校,整體升學表現(xiàn)優(yōu)異。Cushing的大學錄取略勝一籌,尤其在常春藤盟校和其他頂尖文理學院方面。 2. 課程設(shè)置:Cushing提供70多門選修課,涵蓋人文、數(shù)理、藝術(shù)等各個領(lǐng)域,選擇面廣。Master's的課程設(shè)置更加嚴謹,以培養(yǎng)學術(shù)能力為主,適合學習能力更強的學生。 3. 師資力量:兩校師資力量都很雄厚,大多畢業(yè)于美國頂尖學府。Cushing的師生比略低,課堂互動性更強。 4. 校園環(huán)境:Cushing地處馬薩諸塞州中部,離波士頓不遠,擁有400英畝的優(yōu)美校園。Master's位于紐約州道布斯費里,距離紐約市僅30分鐘,更加接近大都市資源。 5. 課外活動:Cushing提供50多個社團和體育項目,戲劇和冰球是其特色之一。Master's的課外活動種類也很豐富,更側(cè)重社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導力培養(yǎng)。 6. 學費:Cushing的學費(6.3萬美元)略高于Master's(5.8萬美元),但Cushing提供更多的獎學金選擇。 考慮到您已經(jīng)交了Master's的定金,從經(jīng)濟角度來看,除非Cushing能提供更高的獎學金,否則換學校的性價比并不高。兩所學校都是不錯的選擇,關(guān)鍵是要看哪一所更契合孩子的興趣和特長。建議再與孩子溝通,了解他/她的想法,再權(quán)衡利弊做出選擇。無論如何,孩子在Master's就讀,未來的發(fā)展前景也是非常光明的。