詹校點評：和Hotchkiss School毗鄰的IMS，為Pre-K到9年級的學生提供全面的教育，重點是創(chuàng)造性表達和個人成長。
IMS的特色是廣泛的課外活動，從藝術和音樂到多樣化的體育項目，鼓勵學生在一個支持性的社區(qū)中探索自己的興趣。該校多年來致力于培養(yǎng)孩子的領導力，并將學習與現實世界的挑戰(zhàn)聯系起來。
在文化傳承方面，IMS作為1922年創(chuàng)建的百年老校，校園寧靜美麗，校園內的湖泊和樹林也為學生提供了一個遠離城市喧囂，親近大自然的學習和生活環(huán)境。
在學術培養(yǎng)方面，IMS非常強！它是唯一一所提供AP Computer Science的美初，學校的數學和二外語是按實力級別分班，這讓相同水平的孩子更上一層樓。總之IMS為孩子提供豐富全面的學術資源。
在社區(qū)營造方面，IMS自豪于其多元文化氛圍，學校招收來自全球不同國家和地區(qū)的學生。學校不斷發(fā)展的周末課程是7天寄宿生活的亮點，例如開卡丁車、打保齡球、蹦床公園、戶外電影之夜等。
在情感支持方面，3名學校輔導員與學生一起學習。他們每周根據需要提供一對一的支持。此外，他們還為不同年級實施了一系列針對特定年齡段的計劃，以鼓勵適當社交和情感成長。

作為在校家長來添磚加瓦，入校前也是在這查了很久，希望對后面的家庭有幫助。

分享一下個人體驗，感覺事實層面中介發(fā)了很多帖子。我覺得IMS是一個幸福感很高的學校，一切都交給學校特別放心，老師們都特別有經驗真的愛孩子。小孩在宿舍去敲門讓老師輔導作業(yè)或論文，老師們立刻就幾小時地和孩子坐在一起討論論文或教作業(yè)，而且每個老師都是那樣的。學術方面，文科是教的真好，我曾進課堂聽課，英語課是8-10人的圓桌討論課，老師提問很有水平，可以提出讓學生深度思考的問題，英語讀本很難很深刻。我們是男生，之前在上海雙語學校，一個班20+人，上課全程放羊和做小動作，因為成績還可以老師都不太管，到了美國是上課全程積極發(fā)言，我都不敢相信那個是我兒子。美國老師和我說，只要發(fā)現小孩一秒鐘眼神不在聽課，立刻叫起來回答問題或在想辦法involve到課堂，作文作業(yè)，老師是一句一句幫你改的，從寫作提綱開始改，正文可能要來回改個三遍，第一版可能慘不忍睹，但是改到最后一版那個寫作真的好，很注重擴大學生單詞量，學的都是SAT單詞，語法也單拎出來練習很嚴格。數學難度就是教材難度，如果學生數學很超前，可以跳級去學高年級課程，但也是教材難度。

學校的校園很漂亮而且廣闊，新的運動中心剛剛落成。老師們對孩子照顧的很細致，校長可以叫得出每個孩子的名字。學校這兩年大陸學生的錄取情況很好，去年有Andover / Phillips Exeter，今年有Phillips Exeter / Choate / Deerfield / Hotchkiss / Lawrenceville等。學校人文學科強，也給學生提供豐富的體育和藝術活動。孩子就讀一年有很大進步

Indian Mountain School印第安山中學（IMS）有單獨的9年級項目，這個項目是將人文科學和硬科學結合在一起，使學生具備在IMS畢業(yè)后取得成功所需的知識內容和協作技能。九年級的學生需要進行批判性思考，提出深刻的、獨特切入點的問題，并將課程內容與對生活直接相關影響的話題聯系起來,課程也會結合將來的領導機會。
秋季學期開始，九年級學生將學習聯合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(SDGs)的相關課程。在本課程中，整年的授課內容將與一系列跨課程項目相結合，最終形成一個頂點項目——Poquonook解決方案研討會。這個項目鼓勵學生團體對現實世界的問題，提出原創(chuàng)的、可行的解決方案，然后，在研討會上，向專家小組介紹這些數據并闡述自己的解決方案。

學校重視文化的多元性，教育的平衡性。規(guī)劃了寬廣而嚴謹的課程和學術項目，鼓勵學生熱情參與競賽性的運動課程，保羅萬象的音樂、美術和表演。

學校把寫作公共演講和批判性分析技巧融合在所以的課程當中，對學生要求很高，學校的特色課程有STEAM課程、電影制作、數字攝影和機器人。非常強調接觸大自然，每年會有三天左右時間去參加一些營地活動，培養(yǎng)孩子的毅力。