印第安泉中學(xué)

Fay School對(duì)任何年級(jí)的申請(qǐng)者都沒(méi)有特定的分?jǐn)?shù)線。 我們對(duì)候選人進(jìn)行一系列要求的篩選和評(píng)定，其中更包括英語(yǔ)面試（可以當(dāng)面或者Skype）。Fay同時(shí)也為需要英語(yǔ)幫助的孩子提供英語(yǔ)深入學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

您好：我們剛剛一名學(xué)生托福只有83分拿到了VES的錄取，還有一名學(xué)生沒(méi)有標(biāo)化成績(jī)拿到了雅典娜的錄取。你的成績(jī)不錯(cuò)，完全有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到更好的學(xué)校，可以幫你評(píng)估一下。

Kent感覺(jué)一直比較喜歡學(xué)霸類(lèi)型的中國(guó)孩子，如果孩子自身學(xué)術(shù)不是太強(qiáng)，去了Kent可能會(huì)比較吃力一些。

家長(zhǎng)你好，我是合領(lǐng)教育的王曉丹老師，您的選校名單整體來(lái)看還是比較合理的，涵蓋了沖刺、目標(biāo)和保底學(xué)校。我不太確定您是已經(jīng)完成了這些申請(qǐng)的遞交需要選校建議，還是需要在補(bǔ)錄階段重新評(píng)估申請(qǐng)材料，所以我給您一點(diǎn)申請(qǐng)策略方面的建議： 1. 沖刺校（Hill、Culver、Stonebrook、George、Shady Side） 這些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，你的SSAT成績(jī)很好，但是托福和Vericant成績(jī)相對(duì)較弱，所以在申請(qǐng)中更關(guān)鍵的是如何突出你的個(gè)人亮點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出您孩子在活動(dòng)中體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力。你的戲劇編劇和演員經(jīng)歷、國(guó)際巡演、賽艇隊(duì)經(jīng)歷、以及編程競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)記錄，都是非常獨(dú)特的亮點(diǎn)?？梢栽谏暾?qǐng)中展現(xiàn)你如何結(jié)合科技、體育、藝術(shù)，展現(xiàn)自己的多元才能，除了通過(guò)文書(shū)、活動(dòng)列表和面試中的展示之外，還可以在這個(gè)階段多跟學(xué)校郵件往來(lái)，再次和學(xué)校展示你的優(yōu)勢(shì)。 2. 目標(biāo)校（Cushing、Millbrook、Portsmouth Abbey） 針對(duì)這些學(xué)校來(lái)說(shuō)，孩子的成績(jī)是達(dá)標(biāo)的，所以我們要在申請(qǐng)中展現(xiàn)你如何融入校園，尤其是你對(duì)戲劇、編程和體育的興趣如何在這些學(xué)校發(fā)揮作用。例如，你可以強(qiáng)調(diào)你如何推動(dòng)校園戲劇社的發(fā)展，或者如何帶領(lǐng)編程團(tuán)隊(duì)參加比賽。總而言之需要研究這些學(xué)校的特色項(xiàng)目，比如戲劇或計(jì)算機(jī)課程，找到與你的興趣匹配的點(diǎn)，在申請(qǐng)中突出你未來(lái)的貢獻(xiàn)。 3. 保底校（Indian Spring、Lawrence、Frederick Gunn） 盡管是保底校，也不能掉以輕心。你可以利用這些學(xué)校提供的資源和機(jī)會(huì)，展現(xiàn)你想如何在這里成長(zhǎng)。例如，某些學(xué)校的STEM或戲劇項(xiàng)目可能正好可以給你提供獨(dú)特的發(fā)揮平臺(tái)。申請(qǐng)時(shí)仍需展現(xiàn)個(gè)性化匹配，避免讓學(xué)校覺(jué)得你只是“以防萬(wàn)一”申請(qǐng)，而是有充分理由希望入讀，可以給學(xué)校寫(xiě)表白信表現(xiàn)誠(chéng)意。 4. 個(gè)人文書(shū)與推薦信 你的綜合能力很強(qiáng)，但需要通過(guò)文書(shū)和推薦信展現(xiàn)你的故事。比如： 戲劇經(jīng)歷：如何通過(guò)編劇和表演鍛煉了你的表達(dá)能力？ 賽艇隊(duì)：如何在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神中成長(zhǎng)？ 編程競(jìng)賽：如何運(yùn)用計(jì)算思維解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？ 建議： 讓推薦人強(qiáng)調(diào)你在學(xué)術(shù)之外的亮點(diǎn)，比如創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)力、獨(dú)立思考等，而不僅僅是成績(jī)優(yōu)秀。 5. Vericant和面試準(zhǔn)備 你的Vericant 4.5分不錯(cuò)稍顯薄弱，所以校園面試是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建議你多練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，特別是關(guān)于自己的經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃，比如： 為什么喜歡戲?。?賽艇帶給你最大的挑戰(zhàn)和收獲是什么？ 你如何平衡體育、學(xué)術(shù)和興趣？ 你的選校策略總體上是合理的，關(guān)鍵在于如何講好自己的故事，展現(xiàn)出你對(duì)戲劇、編程、體育的熱愛(ài)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并且讓學(xué)校看到你的潛力。你可以再細(xì)化一下不同學(xué)校的申請(qǐng)策略，確保每所學(xué)校的文書(shū)和申請(qǐng)材料都能體現(xiàn)你最合適的一面。希望我的回答能夠幫到您！

同學(xué)你好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是對(duì)你申請(qǐng)的學(xué)校錄取概率的分析及建議： 錄取概率分析： 1. Lake Forest：該校學(xué)術(shù)氛圍較好，錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。雖然你的托福成績(jī)較高，但SSAT成績(jī)相對(duì)較低，可能會(huì)對(duì)錄取有一定影響。 2. Pennington：該校錄取難度相對(duì)較低，且地理位置優(yōu)越，學(xué)術(shù)水平穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目強(qiáng)，對(duì)國(guó)際學(xué)生支持體系完善，建議作為保底選項(xiàng)之一。 3. Culver：該校是馬里蘭排名第一的頂級(jí)私校，錄取競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但如果你的面試表現(xiàn)突出，錄取概率會(huì)有所增加。 4. Stony Brook：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)能夠與學(xué)校匹配，錄取概率會(huì)較高。 5. Hun School of Princeton：該校位于普林斯頓地區(qū)，學(xué)術(shù)項(xiàng)目全面，運(yùn)動(dòng)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，國(guó)際生比例適中，融入度好，建議作為保底選項(xiàng)之一。 6. George School：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 7. Indian Spring：你的哥哥目前就讀該校，這可能會(huì)對(duì)你的錄取有一定幫助，錄取概率相對(duì)較高。 8. NMH：該校規(guī)模較大，課程選擇豐富，特別重視國(guó)際教育，但錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，建議你考出SSAT成績(jī)以增加錄取概率。 9. St.George School：該校財(cái)力充足，比較重視學(xué)業(yè)，中國(guó)留學(xué)生出路較好，錄取概率相對(duì)較高。 10. Western Reserve：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 11. Cushing：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)能夠與學(xué)校匹配，錄取概率會(huì)較高。 12. Kent School：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 學(xué)校建議： 1. 學(xué)術(shù)與課程： • 如果你希望在學(xué)術(shù)方面有更高的挑戰(zhàn)，可以考慮Lake Forest、NMH和St.George School，這些學(xué)校課程選擇豐富，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。 • 如果你更注重個(gè)性化關(guān)注和小班教學(xué)，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton。 2. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目： • 如果你希望繼續(xù)發(fā)展賽艇運(yùn)動(dòng)，可以考慮Culver和Western Reserve，這兩所學(xué)校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目強(qiáng)，能夠?yàn)槟闾峁└玫倪\(yùn)動(dòng)設(shè)施和訓(xùn)練機(jī)會(huì)。 • Indian Spring也注重體育發(fā)展，且有哥哥在該校就讀，可能會(huì)更容易融入。 3. 地理位置： • 如果你希望選擇地理位置優(yōu)越的學(xué)校，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton，這兩所學(xué)校都位于普林斯頓地區(qū)，未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)較為方便。 4. 國(guó)際教育： • 如果你希望在國(guó)際教育方面有更多機(jī)會(huì)，可以考慮NMH，該校特別重視國(guó)際教育。 5. 錄取概率： • Indian Spring和Pennington的錄取概率相對(duì)較高，建議作為保底選項(xiàng)。 • Cushing、Stony Brook和St.George School的錄取概率也較高，但需要確保面試表現(xiàn)良好。 希望以上分析和建議對(duì)你有所幫助，祝你申請(qǐng)順利！

美高擇校是要精準(zhǔn)匹配的。在美國(guó)高中擇校過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)生常常面臨諸多選擇，而如何做出最適合孩子的決策，是整個(gè)擇校過(guò)程的核心。美高擇校絕不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校排名比較，而是一個(gè)全方位、多維度的匹配過(guò)程。以下從幾個(gè)維度希望能夠拓寬你的思路： 1.首先需要對(duì)你的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行全面評(píng)估，畢竟適合的才是最好的。在選擇美高之前，首先需要對(duì)孩子進(jìn)行全面的評(píng)估，包括但不限于以下幾個(gè)方面： 1）學(xué)術(shù)能力 學(xué)生的學(xué)術(shù)水平是校擇的重要參考。例如，如果孩子在數(shù)學(xué)或科學(xué)方面表現(xiàn)出色，那么選擇學(xué)術(shù)資源豐富、課程設(shè)置深入的學(xué)校會(huì)更有助于其進(jìn)一步發(fā)展。像St. George學(xué)校，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和高質(zhì)量的STEM課程而聞名，對(duì)于學(xué)術(shù)型孩子來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)校能夠提供豐富的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)和資源支持。再比如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力也至關(guān)重要。一些美高注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，如Westtown學(xué)校，其獨(dú)特的教學(xué)模式要求學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理能力。如果孩子能夠很好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，那么在這樣的學(xué)校中，他們將更容易獲得成功。 2）特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好 每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，這些因素在擇校時(shí)也應(yīng)被充分考慮。例如，如果孩子對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，那么像Suffield Academy這樣擁有豐富藝術(shù)資源和專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程的學(xué)校會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。Suffield的視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)項(xiàng)目在全美享有盛譽(yù)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┧囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的教育和展示平臺(tái)。對(duì)于體育特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的體育設(shè)施和體育項(xiàng)目也是重要的考量因素。比如Pomfret學(xué)校，其在體育方面有著出色的表現(xiàn)，擁有專(zhuān)業(yè)的體育教練和先進(jìn)的體育設(shè)施，能夠?yàn)闊釔?ài)體育的孩子提供良好的發(fā)展環(huán)境。 3）性格與社交能力 孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響其在美高的適應(yīng)情況。例如，外向、善于社交的孩子在大型寄宿學(xué)校中可能會(huì)更容易融入集體生活，而內(nèi)向、喜歡安靜學(xué)習(xí)的孩子可能更適合規(guī)模較小、氛圍較為安靜的學(xué)校。Indian Spring學(xué)校以其溫馨、包容的社區(qū)氛圍而著稱(chēng)，對(duì)于性格較為內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)校環(huán)境能夠讓他們感到舒適和安全。 4）社交能力也是需要考慮的因素。美高是一個(gè)多元文化的環(huán)境，學(xué)生需要具備一定的跨文化交流能力。如果孩子在社交方面稍顯不足，那么選擇那些注重社交技能培訓(xùn)和社區(qū)建設(shè)的學(xué)校會(huì)更有幫助。 5）英文實(shí)操能力 英文實(shí)操能力是美高學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子的英文水平不夠高，可能會(huì)在課堂學(xué)習(xí)和日常生活中遇到困難。畢竟進(jìn)入美高賽道以后，GPA就是頭等重要的了，需要維系好的GPA在本科的申請(qǐng)中才能有優(yōu)勢(shì)。 2. 關(guān)于匹配也是大家老生常談的話題了，那么每個(gè)學(xué)校的特色是什么樣的，什么樣的學(xué)生適合什么樣的學(xué)校就很考究顧問(wèn)老師的水平了。 1）有些學(xué)校更注重個(gè)性化教育，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，Westtown學(xué)校采用小班教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，適合那些追求個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)的孩子。 2）有些學(xué)校的體育與藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于體育特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平和體育賽事參與度是重要的考量因素。Pomfret學(xué)校以其出色的體育項(xiàng)目而聞名，其足球、籃球和冰球隊(duì)在全美高中聯(lián)賽中屢獲佳績(jī)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的體育訓(xùn)練和比賽機(jī)會(huì) 3）藝術(shù)方面，Suffield Academy擁有先進(jìn)的藝術(shù)工作室和專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，提供包括繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)課程，能夠滿足學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的多樣化需求。 4）有些學(xué)校很注重學(xué)生國(guó)際視野與多元文化交流。一些美高注重國(guó)際學(xué)生的招生和培養(yǎng)，營(yíng)造了多元文化的校園氛圍。例如，Indian Spring學(xué)校擁有來(lái)自世界各地的學(xué)生，學(xué)校定期舉辦國(guó)際文化節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中能夠接觸到不同國(guó)家的文化和價(jià)值觀。例如，Lake Forest Academy與多個(gè)國(guó)家的學(xué)校建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的海外交換生項(xiàng)目，拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野。 最后，想給你提的建議是美高擇校是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在選擇學(xué)生。因此，在申請(qǐng)過(guò)程中，需要充分展示孩子的優(yōu)勢(shì)和潛力，同時(shí)也要深入了解學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和要求。每所美高的錄取標(biāo)準(zhǔn)都有所不同。一些學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，如St. George學(xué)校和Lake Forest Academy，這些學(xué)校通常要求學(xué)生的G和PA托福成績(jī)達(dá)到較高水平。例如，St. George學(xué)校要求托福成績(jī)至少在100分以上，GPA在3.5以上。另一些學(xué)校則更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力。例如，Westtown學(xué)校和Indian Spring學(xué)校在錄取過(guò)程中會(huì)綜合考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、社區(qū)服務(wù)等多個(gè)方面。這些學(xué)校希望通過(guò)多元化的評(píng)估體系，選拔出具有全面發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。 美高擇校是一個(gè)復(fù)雜而重要的決策過(guò)程，需要家長(zhǎng)和學(xué)生從多方面進(jìn)行綜合考慮。通過(guò)全面評(píng)估孩子的自身情況，深入了解學(xué)校的特色與資源，結(jié)合孩子的未來(lái)目標(biāo)，以及在申請(qǐng)過(guò)程中充分展示孩子的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校與孩子的精準(zhǔn)匹配。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)生需要保持耐心和細(xì)心，充分溝通，共同做出最適合孩子的選擇。