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選Offer 收到St. Mark's 和Kent的offer,請教各位這兩個學校各有啥優(yōu)勢? 分別適合什么樣的孩子?謝謝各位! ( 2個offer )
FS用戶 通過網站提問于2016-03-25 11:14:28
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Kent 和George School的學生人數(shù)差不多,但是校園面積是George的5倍,90%是寄宿學生。除了AP課程外,George School也是為數(shù)不多的提供IB課程的學校之一。 更適合挑戰(zhàn)自己學術的學生。Kent 的Club活動會比較多,而且因為近兩年亞洲學生提高了學校的SAT平均分,而且美本申請走向非常好,所以亞洲學生比較多而且比較受關注。兩個學校都是不錯的學校,綜合來講Kent更好,但是要看孩子自己的決定。他覺得自己最舒服的環(huán)境和能得到的關注、機會更多,以及該學校是否有另一個學校所不能提供的特別課程,體育項目或club活動。
Alice Sun孫小秣老師 通過 網站 回答于2016-03-24 05:00:09 |
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選Offer 8申9,喜歡3D打印技術,理工科,希望有independent study,大學想去Berkeley或MIT,業(yè)余愛好攝影,打籃球 ( 10個offer )
FS用戶 通過網站提問于2016-03-12 12:19:12
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選Offer 9升9,女生,重點中學,愛好多,自理能力不是特別強,自律能力較強,老師們請幫我分析一下學校好嗎?謝謝 ( 6個offer )
FS用戶 通過網站提問于2016-03-12 10:37:21
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說是拋開男校因素,其實還真不能避開不談,男校和混校很不一樣。Gprep注重男性性格的培養(yǎng),強調男性在社會上承擔更大的責任,要有faith、compassion、courage,要成為“MEN FOR OTHERS”,所以很注重毅力和忍耐力的培養(yǎng)。比如體育訓練,教練要求學生拖著45磅重物長跑,即使再累也不能坐或蹲,必須得站著,因為“要有男人樣兒”;兩三個小時訓練下來,教練很高興地說,今天訓練結束了!大家去操場上跑12圈收收尾!老師很寬容,能夠體諒這個年齡男孩子容易沖動的個性,對一些小錯誤不那么小題大做。學生們每天生活在一起,兄弟感情很濃,他們有自己的一套男性視角的價值觀,比如會嚴重鄙視打小報告行為,認為這不是男人該干的事。沒有女生在場,男孩子們也放得開,活得更真實,比如打球就是打球,不會過分考慮姿勢好不好看。 關于學術和走向,你所羅列的都是好學校,到了這個級別,學校的學術資源都可以滿足孩子的需求,升學好不好關鍵在于孩子自己,而不是學校。你的學校名單中,除了Gprep,還有兩所學校我們當年也申請了,并且都收到了offer,后來反復考慮,還是決定去Gprep。理由是:好學校(我覺得在同一個級別中,具體前后名次不重要。升學這事兒,除了成績和特長,還有運氣成分,不能全部歸結為學校因素);喜歡學校的氛圍(Gprep的學生非常陽光,男孩子們神氣得很,老師好說話,有規(guī)矩但不苛刻);文科課程好(兒子偏文科,拉丁文和宗教課他覺得很有樂子);體育強(體育強不僅是技術好,更是一種不服輸?shù)捏w育精神。學校的體育設施非常好,體育館豪華得很,賽季一個球隊能配7個教練);地理位置好(具體好處有三:國際機場近且多,回國方便;周圍餐館極其多;有地鐵到大城市,文化生活豐富);男校(很多人是帶著嫌棄和不情愿的想法選男校的,我們卻認為現(xiàn)代大城市的生活太精致了,不希望兒子成為瘦白弱的肯德基兒童,希望他活得真實一點、粗魯一點,不僅會讀書,也要能干體力活,成為一個有擔當、有毅力的男子漢)。 Gprep的缺點:理科不夠強(但也有人說學校理科好,不知哪個正確);寄宿比低(不到30%。走讀生下午會在學校做完各種活動后回家,晚飯以后就只有寄宿生。兒子對這點倒是無所謂,說晚上反正是自己上自習,而且他們會要求老師開車帶出去吃東西,寄宿生少,老師也忙得過來)。 真誠地建議你,如果這些學校的offer都拿到的話,別過分糾結學術和升學的比較,讓孩子挑個他喜歡、感覺舒服的學校吧,畢竟4年是他自己過,開心最重要。
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雖然不是成敗的決定因素,如果對自己的文筆有信心,可以嘗試寫表白信給校方。如果有老師認識,可以直接寫給個人。 ?我是 LEAP 的導師陸思宇,畢業(yè)于Milton Acadmy高中,現(xiàn)在就讀于麻省理工,很高興為你解答這個問題。
LEAP導師——陸思宇Zoe 通過 網站 回答于2016-02-27 12:50:14 |