財(cái)力雄厚的NMH今年又收獲了5000萬(wàn)美金的捐款用于多樣性的學(xué)術(shù)和活動(dòng)資源的支持。學(xué)校23年落成了一棟新的宿舍，21年建成了新的科學(xué)數(shù)學(xué)中心。NMH平均教師在本校任職的時(shí)間有20年，可見(jiàn)大家對(duì)學(xué)校的認(rèn)可。和十幾位本地和中國(guó)來(lái)的學(xué)生交流過(guò)，整體的反饋聚焦在兩個(gè)關(guān)鍵詞：Community和Food。大家都很喜歡學(xué)校的食物，覺(jué)得學(xué)校的氛圍很好-無(wú)論是學(xué)生之間還是師生之間。學(xué)校有work job program，可以在課余時(shí)間去食堂、宿舍、學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)工作（從種胡蘿卜到切胡蘿卜）。學(xué)校也給予學(xué)生多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)會(huì)。學(xué)校的森林也是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的好去處，可以戶外上英語(yǔ)課、生物課，也可以山地騎行、跑步等等。體育硬件設(shè)施就沒(méi)得說(shuō)了，近年開(kāi)始流行摔跤（出了不少厲害的選手）和極限飛盤(pán)。校長(zhǎng)在交流中提到在過(guò)去五年里學(xué)校投入很多資金給學(xué)生和教職工，接下來(lái)五年的愿景也是希望可以更多的Invest on People。

北野山高中創(chuàng)立于1879年，坐落于麻州西部的吉爾小鎮(zhèn)，學(xué)校建在半山腰，瀕臨康乃狄格河，是典型的郊區(qū)型學(xué)校。占地1353英畝，其中核心校園面積有215英畝，還有34英畝農(nóng)場(chǎng)，偌大的校園里有36棟建筑，所以建筑物之間相隔較遠(yuǎn)。學(xué)校離波士頓大約2個(gè)小時(shí)車(chē)程。
學(xué)?？偣蔡峁?08門(mén)課程，其中包括28門(mén)AP課程。北野山的一節(jié)課是80分鐘，這樣的課程設(shè)置一方面能讓學(xué)生們?cè)谡n堂上可以更深入的討論。另一方面能讓學(xué)生將來(lái)可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)課堂。作為一所體育名校，八校聯(lián)盟成員之一，北野山的體育硬件設(shè)施以及水平在全美都位居前列。學(xué)校一共有67個(gè)校際運(yùn)動(dòng)隊(duì)，19個(gè)體育項(xiàng)目和一個(gè)戶外項(xiàng)目。體育設(shè)施包括一個(gè)全天候400米賽道，兩個(gè)人造草坪足球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)、三個(gè)籃球場(chǎng)、15個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，2個(gè)校內(nèi)北歐式滑雪場(chǎng)，六泳道的游泳池、兩個(gè)健身房、室內(nèi)棒球訓(xùn)練場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、一個(gè)9洞高爾夫球場(chǎng)。
學(xué)校有自己的農(nóng)場(chǎng)和養(yǎng)馬場(chǎng)，所以有一個(gè)Farm Program（農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃）: 每個(gè)學(xué)期大約有35名學(xué)生要在農(nóng)場(chǎng)里每周花上4個(gè)小時(shí)，如果不想?yún)⒓愚r(nóng)場(chǎng)工作的同學(xué)，會(huì)要求參加其他的校園工作，每名學(xué)生被要求一周完成4小時(shí)的工作任務(wù)。

詹校點(diǎn)評(píng)：這是一所極富個(gè)性且注重學(xué)校社區(qū)文化的學(xué)校。每學(xué)期需要深入學(xué)習(xí)三門(mén)學(xué)術(shù)課程，有大量的課外活動(dòng)和體育項(xiàng)目可以選擇，孩子有很多可以自由支配的時(shí)間。
NMH更適合自我管理和自我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)的學(xué)生申請(qǐng)。面試過(guò)程中招生官也會(huì)格外注意學(xué)生的自我管理能力和對(duì)學(xué)校特色的了解。
在文化傳承方面，近150年的歷史讓NMH擁有豐富的傳統(tǒng)，The Bemis-Forslund Pie Race、Mountain Day、Hogolympics等等活動(dòng)，這些珍貴的活動(dòng)將幾代人的學(xué)生和校友聯(lián)系在一起。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面，NMH采用CMAP（大學(xué)模式學(xué)術(shù)計(jì)劃），模仿大學(xué)課程體系來(lái)規(guī)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要求學(xué)生學(xué)得精而深。這樣的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生與老師們的互動(dòng)機(jī)會(huì)更多，能夠獲得老師更多的關(guān)注和幫助。
在社區(qū)營(yíng)造方面，Work Job是NMH的一大特色，學(xué)校要求每位學(xué)生每學(xué)期都要參與到學(xué)校的工作崗位，這樣既幫助孩子充分融入并了解NMH，還能培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)融入感。
在情感支持方面，O’Connor健康中心提供給學(xué)生們短期和長(zhǎng)期心理咨服務(wù)。有4名獨(dú)立執(zhí)照的輔導(dǎo)員周一至周五在學(xué)校隨時(shí)待命。

學(xué)校學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，有自己的 College-Model Academic Program (CMAP)，每一節(jié)課80分鐘，比其他美高更長(zhǎng)。能夠在升學(xué)上更有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)幫助學(xué)生建立自律能力。

學(xué)校設(shè)立了培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)業(yè)技能的項(xiàng)目Social Entrepreneurship，包含了學(xué)術(shù)，演講，以及邀請(qǐng)外來(lái)學(xué)者講座等11年級(jí)的學(xué)生通過(guò)這門(mén)課程學(xué)習(xí)到開(kāi)辦一個(gè)自己的企業(yè)所必須的技能，并且培養(yǎng)學(xué)生們社會(huì)企業(yè)家的精神。

北野山高中使用College-Model Academic Program (CMAP)大學(xué)課程模式，每堂課的上課時(shí)間是80分種，有一定的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)；也是一所體育名校，藝術(shù)、文科強(qiáng)校。

學(xué)校有Center for Academic Strategies and Achievement (CASA)，學(xué)生每周可以免費(fèi)與學(xué)術(shù)導(dǎo)師一起學(xué)習(xí)60分鐘。CASA圍繞戰(zhàn)略指導(dǎo)，以加強(qiáng)考試準(zhǔn)備，記筆記，閱讀理解和書(shū)面表達(dá)特別關(guān)注包括時(shí)間管理，組織和目標(biāo)設(shè)置在內(nèi)的執(zhí)行技能。通過(guò)這項(xiàng)工作，CASA幫助學(xué)生更好地了解他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)以及他們需要什么以成為更高效，成功的學(xué)者。

學(xué)生無(wú)論是在當(dāng)?shù)丶乃藜彝ミ€是國(guó)際服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生都對(duì)自己的文化，和整個(gè)世界獲得新的視角。這些方案圍繞環(huán)境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)，政治，藝術(shù)，文學(xué)，歷史，和宗教等議題進(jìn)行設(shè)計(jì)。如訪問(wèn)貧民窟(巴西貧民窟城鎮(zhèn))，在烏拉圭學(xué)習(xí)打鼓，或訪問(wèn)伊斯坦布爾的圣索非亞大教堂清真寺。學(xué)生可能會(huì)在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校上課，為本課程記日記，或者做一個(gè)獨(dú)立的研究項(xiàng)目。