新
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | 上海 | 公立 | Offer | 更新中 | 更新中 | 邁潤肯留學石老師 |
口語表達 思維能力和標化成績比較弱。需要1個月內大幅度提升。性格比價內斂,不是很會表達自我。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | 內蒙古 | 國際學校 | Offer | 90-100 | 更新中 |
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L同學一直穩(wěn)扎穩(wěn)打,并且他的家庭理念和我們高度一致,希望孩子去到真正適合自己的學校。他性格比較內斂,我們通過一系列頭腦風暴與面試培訓鼓勵他打開自己,自信的分享自己的故事,將自己寶藏的一面呈現(xiàn)給面試官。因此,即使在興趣愛好不是那么豐富的情況下,拿到了包括夢校Salisbury School等多枚錄取!
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 9升10 | 美國 | 美高 | 就讀 | 更新中 | 更新中 |
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學生性格好,面試環(huán)節(jié)中熱情大方
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女 | 9升9 | 太原 | 私立 | Offer | 90以下 | 更新中 | 邁潤肯留學石老師 |
學生愛好廣泛,學習能力強、文藝方面也很突出,多次參加舞臺劇和合唱表演。學生學術能力很強,始終保持在班級前五名,多次參加語文、數(shù)學和科學創(chuàng)意競賽并且獲得全國一等獎。
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女 | 9升9 | 太原 | 私立 | Offer | 90以下 | 更新中 | 邁潤肯留學石老師 |
學生愛好廣泛,學習能力強、文藝方面也很突出,多次參加舞臺劇和合唱表演。學生學術能力很強,始終保持在班級前五名,多次參加語文、數(shù)學和科學創(chuàng)意競賽并且獲得全國一等獎。
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女 | 9升9 | 上海 | 私立 | Offer | 110-120 | 90%-94% | 其他顧問機構 |
熱情自信開朗、努力、樂于助人,熱愛繪畫、英文辯論和游泳。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | 北京 | 其他海外 | 就讀 | 更新中 | 更新中 |
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女 | 10升10 | 上海 | 雙語 | 就讀 | 110-120 | 90%-94% | 融尚南?;锇?middot;Nini雪麑老師 |
具有人文關懷的理科學霸,愛好鋼琴舞蹈,也愛生物數(shù)學,研究校園心理健康和多元背景下的身份認同,也研究社會壓力下的減脂健康飲料。
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男 | 8升9 | 北京 | 國際學校 | Offer | 90-100 | 更新中 | 融尚南?;锇?middot;Nini雪麑老師 |
擁有很好的社交和表達能力,環(huán)保意識強,愛好鋼琴和戲劇表演。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 8升8 | 寧波 | 公立 | 就讀 | 90以下 | 60%以下 |
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男 | 8升9 | 天津 | 公立 | 就讀 | 90-100 | 60%-69% |
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女 | 7升8 | 北京 | 國際學校 | 就讀 | 90以下 | 60%以下 | 其他顧問機構 |
性格開朗、熱情、自信,口語能力表達能力極強。熱愛公共演講,關愛阿爾茲海默癥患者,有愛心。
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男 | 9升9 | 珠海 | 公立 | Offer | 90-100 | 70%-79% | 其他顧問機構 |
街舞,攝影,領導力,眼科項目
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男 | 8升8 | 北京 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 90%-94% | 其他顧問機構 |
性格單純,喜歡生物,樂高,網(wǎng)球
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 8升9 | 北京 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 90%-94% | 其他顧問機構 |
性格沉穩(wěn),身高優(yōu)勢突出,喜歡體育籃球,排球,netball,喜歡生物方面課程
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男 | 9升9 | 北京 | 國際學校 | 就讀 | 100-110 | 70%-79% | 其他顧問機構 |
性格活潑外向,喜歡音樂,貝斯手,喜歡籃球排球
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中國學生申請信息 (2025)
中國學生申請數(shù)
更新中
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申請信息
申請截止日期 |
01月31日 |
送分代碼 |
TOEFL:41 SSAT:6514 |
電話 |
301-733-9330 |
Email: |
admissions@stjames.edu |
面試方式 |
在校面試, 來華面試, Zoom |
其他接受的成績 |
Duolingo, IELTS |
開始招收中國學生年份 |
1980 |
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