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孩子的學術(shù)能力還是很強的,達到學校的申請門檻沒有問題。但是標化成績不是錄取的成功因素,只是申請材料中占的一部分,那么其他方面看什么?一定是面試和文書部分了。很多招生官也跟我們講:沒有辦法從標化成績里了解學生的各項能力和學術(shù)優(yōu)勢。尤其您也提到孩子沒有特別突出的特點,我們需要在規(guī)劃中幫助孩子找到她的核心競爭力,競爭標簽是什么,如何提升和外化孩子的能力,體育的、藝術(shù)的優(yōu)勢,語言表達能力和寫作能力等等。現(xiàn)在距離申請還有點兒時間,我們最好趕緊規(guī)劃起來,申請到好的學??隙]有問題,薩爾中學 Thayer Academy 是不錯的走讀學校,今年新生共有18名來自中國、中國香港地區(qū)和越南的國際學生。如果有需要可以聯(lián)系我們。
合領(lǐng)教育王曉丹ULead Education 通過 網(wǎng)站 回答于2021-11-23 11:47:10 |
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孩子很優(yōu)秀,課外活動很多,愛好很廣,這些都是加分項。但是標化成績可能再高一些更好,選校合理,面試的時候?qū)⒆约旱膬?yōu)勢更多地展現(xiàn)出來,錄取幾率很大
1380***6942 通過 網(wǎng)站 回答于2019-12-16 19:18:15 |
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非常不建議來,學校之前和波士頓一家校代機構(gòu)簽了協(xié)議,代表他們招生,并收取費用。但是2019年9月波士頓這家校代機構(gòu)宣布破產(chǎn),學校這個時候找各種理由不承認與這家機構(gòu)的合作關(guān)系,要求家庭重新繳費!學校這樣的行為相當于,合作機構(gòu)在好的時候,給他們招生的時候,一切都好,可是當他們自己簽署協(xié)議的合作機構(gòu)倒閉時,他們卻一把推開合作機構(gòu),撇清自己與合作機構(gòu)的關(guān)系!試問,這樣不負責任的態(tài)度,如何教育好學生?學校的董事會在做讓家庭重新繳費這個決定時,有沒有考慮到自己是一個教書育人的學校,學校本身沒有責任感,沒有擔當,如何教育自己的學生?于此同時,我們得知,波士頓多家涉事學校,得到校代機構(gòu)倒閉的消息,第一時間通知家庭,不用擔心,學校將免除學生的學費,保護孩子在學校的學習不受到任何影響!因此對于Brimmer &May School,做出讓家庭交兩次費用的決定時(學費接近5萬美金一年),我們感到非常的震驚和心寒!因此,我們決定將這件事情寫出來,告知,所有的中國家庭,遇到BRIMMER這樣的學校,請繞道而行!一個學校再好,還是需要回歸到做人的本質(zhì)。連最起碼的責任感和擔當都沒有,這樣的學校,不去也罷!
1342***3898 通過 網(wǎng)站 回答于2020-01-13 15:38:48 |
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1391***1917 通過iPhone應(yīng)用提問于2019-03-11 19:31:25