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IB課程一般在11年級開始一直修到12年級，較于AP課程有更大的寫作閱讀強度，適合英語基礎(chǔ)比較好的國際學(xué)生。美國開設(shè)IB課程的學(xué)校也比開設(shè)AP的學(xué)校要少。
AP課程則具有更高的靈活性和可選性，高中四年理論上都可以選(一般從10年級開始的居多)。大學(xué)對于IB課程和AP課程的認(rèn)可度一般認(rèn)為是差不多的并沒有很明顯的偏好。IB總的來說更難些。
榮譽課程是與普通課程相比較而言的，相當(dāng)于同一門課的兩個不同程度，可以理解為“快班”。
沒有AP課程并不能說明學(xué)校能力不行，現(xiàn)在很多頂尖的寄宿都已經(jīng)取消AP課程了。 -
IB課程畢業(yè)證書要求6門課連續(xù)學(xué)2年，對英語寫作要求高。所以，英語基礎(chǔ)好的，可以考慮ib學(xué)校；反之不要考慮。
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現(xiàn)在很多學(xué)校都已經(jīng)取消了AP課程，用Honor課程來取代。
AP課程是開設(shè)在美高階段的大學(xué)預(yù)科課程，不算是完整的課程，是11和12年級選修的幾門大學(xué)預(yù)科科目組合，更適合專才學(xué)生的學(xué)習(xí)。
IB課程則是面向年齡層次從3-19歲學(xué)生開設(shè)的高質(zhì)量課程，包括6個學(xué)科體系和三項核心要求，在2年的課程中，學(xué)生需要從6個學(xué)科體系中選擇一門學(xué)科進行學(xué)習(xí)，并完成拓展性論文、知識論課程、以及參加服務(wù)活動。IBDP要求學(xué)生至少從6門課中選擇3門進行高水平程度的學(xué)習(xí)，其他科目進行普通水平程度的學(xué)習(xí)，更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 -
IB實踐性高，偏文。AP可以像高考一樣沖刺，偏理
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