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美國(guó)好的私立中學(xué)壓力不小,但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)是全方位的,還是非常值得的,所以匹配很重要,最優(yōu)的學(xué)校就是在孩子目前水平稍微再拔高一些的學(xué)校是最好的
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三言兩語(yǔ)還說不清楚。一般來說,美國(guó)的學(xué)生中學(xué)學(xué)習(xí)壓力沒有中國(guó)學(xué)生那么大。但好的美國(guó)中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力一點(diǎn)也不比中國(guó)學(xué)生的低。想進(jìn)名牌大學(xué)的美國(guó)學(xué)生除了爭(zhēng)取課程門門A之外,還得在課外活動(dòng)(主要包括體育),領(lǐng)導(dǎo)能力,社區(qū)服務(wù),愛心奉獻(xiàn)上出類拔萃。所以,時(shí)間的管理成為重中之重。
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對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言,是非常難的,主要有幾個(gè)表現(xiàn):1,需要完成知識(shí)體系在新語(yǔ)言體系下的重建,這不僅僅是英語(yǔ)能力,而是邏輯及思維體系的轉(zhuǎn)變。2,需要開展社交,社會(huì)服務(wù),這是中國(guó)高中不要求的。3需要面對(duì)體育競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn),特別是團(tuán)體項(xiàng)目。4,需要面對(duì)遠(yuǎn)離父母的孤獨(dú)和無助。5,需要面對(duì)獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。不過就如新東方校訓(xùn)所言“在絕望中尋找希望,人生終將輝煌”,所有的奮斗都是值得的。
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因?qū)W校而異,也因?qū)W生而異,越好的學(xué)校越難讀,特別是在文科的英語(yǔ)和歷史,數(shù)理一般中國(guó)學(xué)生問題不大,學(xué)生在國(guó)內(nèi)成績(jī)本來就好的,去了以后也會(huì)好,是牛蛙到那里都是牛蛙,牛蛙不會(huì)有學(xué)術(shù)上的問題,但是還是可能有社交的問題,要融入美國(guó)高中就要靠參加活動(dòng),體育和藝術(shù)方面首選,性格也要開朗才行,所以美高對(duì)學(xué)生的要求是多樣化的,不想學(xué)習(xí)難其實(shí)也好解決,美國(guó)學(xué)校那么多,當(dāng)然也有輕松的學(xué)校。
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如果想讀好,肯定不輕松,而且比國(guó)內(nèi)還要辛苦,但是孩子會(huì)有很多選擇的自由,以及獲得成長(zhǎng)的快樂。我常說的,要想優(yōu)秀,在哪兒都辛苦,只是在美國(guó),更多的是身體的辛苦,在國(guó)內(nèi),不僅身體辛苦,還會(huì)心苦。如果想混呢,美國(guó)的高中也好混的,因?yàn)槊绹?guó)的教育更提倡孩子需要主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,但法律法規(guī)校規(guī)是不可以觸犯的。未來去向如何,要讀什么樣的大學(xué),卻是孩子和家庭需要思考和決策的。
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如果想進(jìn)入一所優(yōu)秀的美高,而且拿到比較優(yōu)秀的GPA,孩子會(huì)比國(guó)內(nèi)辛苦的多。跟國(guó)內(nèi)教育有所不同,美高的課程體系需要孩子高度參與。