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您好，當(dāng)然可以參考升學(xué)率，但學(xué)校的好壞不能單憑升學(xué)率高低來做判斷，應(yīng)該多方面去考慮：SSAT成績、學(xué)校環(huán)境、家長評(píng)價(jià)、畢業(yè)生走向（升入哪幾所大學(xué)）等等。

升學(xué)率和畢業(yè)率這種比例不具有太大的參考價(jià)值，升學(xué)率100%的高中也比比皆是；如果很在意這類比率，可以注重了解中國學(xué)生的畢業(yè)走向和學(xué)校普遍學(xué)生的畢業(yè)走向，另外，更建議咱們選校的時(shí)候選擇訪校，眼見為實(shí)！

您好，美國私立中學(xué)的升學(xué)率普遍挺高的，但是學(xué)生最終是否去到了優(yōu)質(zhì)Top的學(xué)校，或者自己最理想的大學(xué)又是另外一個(gè)概念了。所以從升學(xué)率這方面來考慮擇?？蓞⒖嫉囊饬x不大。建議還是要從孩子自身的性格特點(diǎn)，興趣特長以及孩子的潛質(zhì)出發(fā)，然后從學(xué)校的課程，特色項(xiàng)目，學(xué)術(shù)強(qiáng)度，學(xué)校所能提供給孩子的資源等綜合來考慮學(xué)校。

前面專家都提到了，升學(xué)率的參考意義不大，就如同中國高中的上大學(xué)率，大學(xué)分為很多檔次，可以看前50名大學(xué)的錄取率，前30名大學(xué)的錄取率和爬藤率。外網(wǎng)的評(píng)價(jià)和FS的評(píng)價(jià)可能是不太一樣，尤其是要注意中國留學(xué)生的評(píng)價(jià)，從中國學(xué)生的角度看學(xué)校，這個(gè)參考意義更大。

升學(xué)率不是特別有參考價(jià)值，因?yàn)槭巧龑W(xué)率，不是爬藤率，二者是有本質(zhì)區(qū)別的。

美國只要不是滿街跑腔子的要想上大學(xué)都能上，在這種情況下看升學(xué)率根本沒意義

我不建議拿升學(xué)率作為擇校的參考。從升學(xué)的角度來看，還得要看學(xué)生具體去了哪種級(jí)別的大學(xué)。

在美國上大學(xué)的機(jī)會(huì)非常多，只要有錢就上得了。所以私校學(xué)生上大學(xué)的比例往往高達(dá)100%。留學(xué)生學(xué)得再差，也有四年制大學(xué)頻頻招手，就怕你不去。至于能不能畢業(yè)那是另一回事。不象中國大學(xué)，美國大學(xué)的淘汰率還是有點(diǎn)高的。

私立學(xué)校的升學(xué)率一般都是挺高的...一般不是百分之百的學(xué)校，除了特別原因之外都只能說明這個(gè)學(xué)校不是特別好。畢竟美國大學(xué)那么多，選擇也多，還可以gap year一類，（好像是不算入升學(xué)率）。
看升學(xué)率，第一從非學(xué)校官網(wǎng)的任何網(wǎng)站看，數(shù)據(jù)很可能不準(zhǔn)確或者過時(shí)，第二，相比不如看看大學(xué)走向，一般是matriculation, college acceptances這樣的欄目下面。這些大學(xué)錄取，有人又說應(yīng)該看中國學(xué)生的，但是我還是覺得每個(gè)人情況都很不一樣，即使是同樣的環(huán)境和國籍。這些都可以參考一下就行了。這些一般學(xué)校官方不會(huì)有某一個(gè)國家的統(tǒng)計(jì)，除非說這個(gè)學(xué)校有跟中國機(jī)構(gòu)合作想要在大陸這里多做宣傳，而且一般都是機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳，學(xué)校官方不會(huì)貼到官網(wǎng)上。不是機(jī)構(gòu)合作的學(xué)?？梢詥栆幌聦W(xué)校的學(xué)長／學(xué)姐，但與之相比最重要的，其實(shí)還是學(xué)校的課程設(shè)置資源配備這一類的問題吧。一個(gè)大學(xué)錄取好的高中也挺能說明問題的，畢竟也能算一個(gè)學(xué)校學(xué)生水平衡量吧，無論是哪國學(xué)生。不那么功利的看，在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境中人會(huì)更被激勵(lì)去進(jìn)步不是嘛，not everything is about colleges acceptances...
因?yàn)榛旧洗蠖鄶?shù)都是百分之百，所以升學(xué)率并不是一個(gè)說明問題的指標(biāo)，不能說不可以當(dāng)參考。只能說，假定學(xué)生能力中等以上，對(duì)于升學(xué)率不是百分之百的學(xué)校，選擇之前要再三考慮，多了解一些。

升學(xué)率，建議您一定要關(guān)注學(xué)校中國學(xué)生的畢業(yè)走向

1.看學(xué)校，學(xué)校建校時(shí)間，長一些的總比新學(xué)校強(qiáng)多了，1970年以后的一般很少考慮；
2.優(yōu)秀教師的比例，也就是研究師以上學(xué)歷的教師，一般超過50％相對(duì)好些，有些學(xué)校會(huì)60－70％以上；
3.師生比例，并不是越低越好，而要根據(jù)全校學(xué)生數(shù)量考量，一般1：8以下都還可以；
4.看中國留學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，看學(xué)校對(duì)待留學(xué)生的態(tài)度；
5.AP課程，數(shù)量不是絕對(duì)的，但有比沒有強(qiáng)，一般來說6門上以就不錯(cuò)，12門以上就非常強(qiáng)大了
6.學(xué)校的畢業(yè)走向，特別是中國留學(xué)生的畢業(yè)走向。