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您好：

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很多家長(zhǎng)都有糾結(jié)，這些年來(lái)，我們看到了很多在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)的孩子，如果是老婆的，真正好的國(guó)際學(xué)校，其教學(xué)體系，教學(xué)理念，以及教學(xué)的質(zhì)量還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但是多數(shù)近些年來(lái)應(yīng)景的國(guó)際學(xué)校濫竽充數(shù)的較多，名為國(guó)際學(xué)校，實(shí)際上則是掛個(gè)名而已的本地私立收費(fèi)貴的學(xué)校而已，教學(xué)質(zhì)量有待商榷。

因此，如果一定要上國(guó)際學(xué)校，那么還是要仔細(xì)篩選。

而同樣，美高的一些私立學(xué)校也有濫竽充數(shù)的，不能說(shuō)都是好學(xué)校，也要仔細(xì)篩選，慎重選擇。

但是如果一定要說(shuō)兩者的區(qū)別，我個(gè)人認(rèn)為：
1. 環(huán)境：因?yàn)榈搅嗣绹?guó)， 是一個(gè)全英文的教學(xué)環(huán)境，孩子體驗(yàn)的更多是美國(guó)的文化，教育，思想，以及種種；
2. 提升：孩子到國(guó)外求學(xué)，本身就是對(duì)自我提升的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有的理想，有的不理想，但是，如果家長(zhǎng)的教育，孩子的配合，那么，結(jié)果理想的還是多；
3. 開(kāi)闊視野： 留學(xué)，某種程度上，真的是改變了很多孩子，這和上國(guó)際學(xué)校是截然不同的，也讓孩子開(kāi)闊了視野，接受了不同的文化和思維；
4. 將來(lái)大學(xué)的申請(qǐng)：這就是樓下兩位老師說(shuō)的，增加了將來(lái)大學(xué)申請(qǐng)的可信度。

國(guó)際學(xué)校還是出國(guó)留學(xué)，都可以選擇，但是都需要慎重。根據(jù)孩子的情況，量體裁衣。

無(wú)本質(zhì)區(qū)別，在哪學(xué)好了都一樣，

這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，可以參考下面這篇文章的詳細(xì)解說(shuō)
https://mp.weixin.qq.com/s/cpNGE4aO0MQS2l7UYZ5u0Q

在國(guó)內(nèi)上國(guó)際學(xué)校和去美國(guó)讀高中的區(qū)別在專(zhuān)家葉子老師所引的文章有很好的數(shù)據(jù)?？梢匝a(bǔ)充的是，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)而言，兩者關(guān)鍵的差別在“信任度”。 國(guó)內(nèi)上“一般”的國(guó)際學(xué)?；旧现荒芷础皹?biāo)準(zhǔn)硬件”-SAT/AP，而這些“硬件”也越來(lái)越被輕視了。

首先，我從第一批留學(xué)私立寄宿美高的過(guò)來(lái)人角度，學(xué)術(shù)層面上來(lái)講已經(jīng)不是最主要的了，即為了知識(shí)而出去留學(xué)已經(jīng)不是主流訴求了，因?yàn)楫?dāng)前知識(shí)的獲取其實(shí)無(wú)國(guó)界的。

當(dāng)然，一些很好的私立寄宿美高，它們的歷史會(huì)更悠久，優(yōu)質(zhì)師資數(shù)量也會(huì)更多。相比之下，國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)學(xué)校或是國(guó)際學(xué)校，外教師資的流動(dòng)性會(huì)大一些。但單純從知識(shí)獲取層面，并不代表說(shuō)進(jìn)了美高就一定是在學(xué)術(shù)層面更高。

那么去美高到底是為了什么？從我個(gè)人留學(xué)經(jīng)歷以及輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)去看，美高是一個(gè)不一樣的圈子，可以接觸到一個(gè)更加廣泛的人脈圈子，以及浸潤(rùn)在不同的文化和生活之中，可以讓自己培養(yǎng)出不一樣的思維方式，以及歷練出一些不同的社會(huì)能力。

在美高學(xué)習(xí)，尤其是私立寄宿美高，在教室里面學(xué)習(xí)的時(shí)間，其實(shí)只占30%，剩余70%的時(shí)間是在宿舍里，以及課外活動(dòng)中，包括體育、藝術(shù)、音樂(lè)等。

孩子在這樣的環(huán)境中，首先獨(dú)立性會(huì)提高，也會(huì)體驗(yàn)到提前進(jìn)入社會(huì)的經(jīng)歷，從而使自己變得更加成熟。更重要的是孩子可以跟不同文化背景的同齡人或者是成年人去建立人脈和關(guān)系。這些能力在未來(lái)孩子進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)，或者是人生過(guò)程中都是更加重要的影響。

所以，孩子去美高最重要的原因，就是能夠在這種跨文化的環(huán)境中歷練自己的思維能力和溝通能力，從而在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中能夠更為出色。

其次就是人脈圈子，從頂尖美高進(jìn)入到頂尖美本，其校友圈子就是自己一輩子的財(cái)富。

以下是我個(gè)人關(guān)于美國(guó)留學(xué)的一些自傳，可以通過(guò)對(duì)我在美高的生活了解到真正的美高生活，跟學(xué)術(shù)層面相關(guān)的其實(shí)沒(méi)有很多，更多的影響還是來(lái)自我以上提到的內(nèi)容。
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