目前5年級(jí),打算9年級(jí)去讀美高,高中上公立私立沒(méi)有想好,也得根據(jù)兒子初中成績(jī)定,6-8年級(jí)初中想在國(guó)內(nèi)找一家國(guó)際學(xué)校過(guò)度,是選IB學(xué)校,還是選美國(guó)在國(guó)內(nèi)開(kāi)的Basis國(guó)際學(xué)校?男孩,美籍,公立學(xué)校成績(jī)中上。一所IB學(xué)校辦學(xué)25年外國(guó)孩子多一些,課外活動(dòng)多;Basis剛剛開(kāi)辦,招的中國(guó)孩子多,但是宣傳課程超前。比較糾結(jié)選哪個(gè)適合?
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我這里有若干名學(xué)生曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)上過(guò)同樣一所BASIS學(xué)校。課程超前確是Basis他們的特色。可以說(shuō)是相比美高,他們的課程設(shè)置更為靈活,學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大。很早就就全面開(kāi)始AP課程了,不僅數(shù)理課程,人文/社科,甚至二外(比如西語(yǔ)等)也很“超前”。有學(xué)生來(lái)美高后學(xué)習(xí)如魚(yú)得水,早早就選修了高級(jí)課程,學(xué)業(yè)表現(xiàn)也很突出。但從其他孩子的表現(xiàn)看,BASIS所學(xué)的不是特別扎實(shí),來(lái)了以后有些課程還不得不重上。感覺(jué)不太適合學(xué)習(xí)能力沒(méi)那么突出的孩子。所以如何選擇,還得看孩子的具體情況吧。
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BASIS是一個(gè)非常看重學(xué)術(shù)的學(xué)校,課程體系是STEM-Focused liberal arts program,是精心設(shè)計(jì)的以科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)為核心的文理兼修的課程體系。
BASIS自行設(shè)計(jì)的課程體系一直都很有挑戰(zhàn)性,所以要結(jié)合孩子本身的學(xué)術(shù)成績(jī)來(lái)決定,是否能夠承受高壓力和高難度的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn),美國(guó)高中也是認(rèn)可這樣的體系的,但相應(yīng)的它的弱點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生會(huì)多一些,活動(dòng)并沒(méi)有那么豐富,所以比較適合喜歡STEM,在STEM上有特長(zhǎng)并且也希望接受學(xué)術(shù)上的高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生,這種想要專攻學(xué)術(shù)的學(xué)生就可以選擇BASIS。
而IB課程實(shí)際上在middle school階段課程難度不算太大,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬松一些,優(yōu)勢(shì)在于有豐富的課外活動(dòng),所以IB更適合學(xué)術(shù)相對(duì)不是特別強(qiáng)、同時(shí)多才多藝有特長(zhǎng)的孩子,所以建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子本身的特質(zhì)來(lái)選擇,因?yàn)椴还苁腔顒?dòng)特別好的孩子還是學(xué)術(shù)特別強(qiáng)的孩子,美國(guó)高中都是喜歡的,但是最重要的就是看在選擇的時(shí)候是否抓住了最契合孩子發(fā)展的方向。
比如你是活動(dòng)特別好的孩子,但是你去了一個(gè)學(xué)術(shù)特別強(qiáng)的學(xué)校,或者剛好相反,那這樣的選擇也是不匹配不合適的,建議家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)因素去考慮。
如有興趣了解詳情,可以點(diǎn)擊頭像,和我聯(lián)系。
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孩子才5年級(jí),有美籍,公立學(xué)校成績(jī)中上,選擇一家離家近一些的國(guó)際學(xué)校就讀,IB也好,Basis也罷,都應(yīng)該可以幫助過(guò)渡。Basis辦學(xué)理念和國(guó)內(nèi)辦學(xué)有些相似,課程超前許多,也有培養(yǎng)成功的,我輔導(dǎo)過(guò)的一位學(xué)生就進(jìn)了斯坦福大學(xué),但也有被淘汰掉的,不一定對(duì)每一個(gè)孩子合適。
如果想入讀比較好的美高,那么初中后兩年來(lái)美國(guó)讀公立或許是更好的選擇。 -
您好:
如果要來(lái)讀美高,而且美籍,其實(shí)公立私立都沒(méi)有關(guān)系,只要是選擇了非常好的學(xué)區(qū),而且有父母的陪伴,同樣進(jìn)藤入藤。
我同意Dr. Jing的意見(jiàn)。
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基于這些比較有限的信息,我會(huì)建議孩子去IB的體系。原因在于Basis這個(gè)體系在美國(guó)也是一個(gè)比較特殊的體系,它非常重視學(xué)術(shù),比如它會(huì)先修很多的AP課程。那么這種體系有利有弊,有的孩子是學(xué)霸型學(xué)術(shù)型的,這種孩子就會(huì)非常適合去Basis,會(huì)非常的如魚(yú)得水,有點(diǎn)像打了雞血的國(guó)際化課程。
但是有的孩子有其它的興趣愛(ài)好或者是他的學(xué)術(shù)性沒(méi)有那么強(qiáng),去到Basis反而會(huì)覺(jué)得格格不入或者跟不太上,因?yàn)樯磉叾际菍W(xué)霸雞血娃,包括中國(guó)孩子比較多,整體的國(guó)際化氛圍沒(méi)有一般的IB學(xué)校那么歷史悠久。
如果孩子未來(lái)有讀美高的規(guī)劃,不管是私立寄宿美高、私立走讀還是公立的美高,如果孩子提前進(jìn)入IB體系,那么孩子的學(xué)術(shù)性,以及除學(xué)術(shù)之外其它方面的一些培養(yǎng)都是平衡的。
如果孩子是想要轉(zhuǎn)入到美國(guó)的Basis,那么去到中國(guó)的Basis會(huì)更合適,所以要基于這兩點(diǎn)進(jìn)行參考。 -
您可以考慮一下在線VIP美初,對(duì)孩子的學(xué)術(shù)能力提升會(huì)更好,自然無(wú)縫銜接美高學(xué)習(xí)