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美國的學(xué)校很重視家長的Involvement，本身有時(shí)候亞洲的孩子在美國高中就不會是特別開朗的，亞洲的家長也需要更多的參與Parent Committee，有時(shí)候一些建設(shè)性的意見校方還是會參考的。這個(gè)不用擔(dān)心太多。

您好，加入Parent Committee是大多數(shù)美國家長在能力范圍以內(nèi)會去參加的家校互動(dòng)。

一方面家長可以通過與其他家長的溝通協(xié)商促進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)，一方面也是對學(xué)校展示出自己家庭對于學(xué)生的關(guān)心和對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，學(xué)校對這類家長的意見反饋也會重點(diǎn)考慮。

特別是有的家長會力所能及的為學(xué)校捐款，學(xué)校會特別重視家長對學(xué)校的看法的。

綜上所述，只要家長對學(xué)校運(yùn)作提出不是特別離譜的要求的話，學(xué)校會非常歡迎建設(shè)性的意見，不會把家長當(dāng)成麻煩制造者的。

美國學(xué)校很重視家長的意見。很多中國家長，因?yàn)檎Z言和文化差異，或者擔(dān)心反饋意見會對孩子不利，往往選擇不發(fā)聲。
如果一直沒有問題，一直不反饋意見，學(xué)校也就會認(rèn)為沒有問題，加上如果孩子本身不愛表現(xiàn)的話，會比較容易受到忽視，所以家長適當(dāng)、合理的介入對于引起學(xué)校對于孩子和家庭的重視是有幫助的。

美國的學(xué)校還是很重視家長的意見的，也很歡迎家長參與，選擇合適的表達(dá)方式。

家長會可能是家長對學(xué)校施加影響的最便利渠道。視家長會的參與程度，一般而言，學(xué)校的重大決策，比如課程設(shè)置調(diào)整，會有家長會的參與討論，至少會有提前的知情權(quán)。一些管理方面的問題，也可以通過家長會來反映會更有影響。人事方面可能難有家長的參與。學(xué)校的管理層十分清楚家長是他們的“衣食父母”。 “討好”家長是他們的責(zé)任。可以肯定的是，家長提出意見，只要合情合理，學(xué)校不會覺得是麻煩制造者的。
當(dāng)然，作為家長個(gè)人，如何在家長會中施加影響，就要看你能不能與別的家長，特別是領(lǐng)導(dǎo)層，溝通合作了。像做任何“改變”別人的事一樣，要尊重團(tuán)結(jié)所有利益相關(guān)的方面，要講策略。

可以試試，但不要抱太大希望，老美家長很能折騰的也很封閉。 還可以多捐錢進(jìn)入Leadership之類的圈子增加影響力。