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可能不會(huì)有直接的影響，反而耽擱了孩子一年寶貴的時(shí)光。孩子最主要的“學(xué)業(yè)”是在大學(xué)建立的。
沒(méi)有特別權(quán)威的數(shù)據(jù)說(shuō)“寄宿學(xué)?！焙糜凇白咦x學(xué)校”。

您好：

如果是9申9， 問(wèn)題不大，從年齡上來(lái)看也可以， 原則上不會(huì)影響未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)。

但是如果要去好點(diǎn)的寄宿學(xué)校，現(xiàn)在標(biāo)化成績(jī)有了嗎？ 已經(jīng)在為明年申九做準(zhǔn)備工作了嗎？ 因?yàn)楝F(xiàn)在都已經(jīng)進(jìn)入申請(qǐng)季節(jié)了哦。

9升9沒(méi)有問(wèn)題，孩子年齡比較小，重讀畢業(yè)時(shí)也就19歲左右。

成績(jī)好的話，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)沒(méi)有影響！

沒(méi)有影響，不管換學(xué)校也好，不換學(xué)校也好，關(guān)鍵是要保證高中期間的GPA夠高，要想申請(qǐng)頂級(jí)大學(xué)還要有挑戰(zhàn)性的課程，而不是普通高中課程，只要學(xué)習(xí)成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)好了，課外的活動(dòng)背景燈再準(zhǔn)備好，對(duì)大學(xué)就沒(méi)有什么影響。

標(biāo)化成績(jī)、GPA、背景活動(dòng)，這三方面都做好，只要有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)沒(méi)什么太大影響。

您好，對(duì)未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)沒(méi)有影響。大學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)新階段的規(guī)劃，去到寄宿學(xué)校后，保證GPA，從選課，課內(nèi)課外活動(dòng)上做好大學(xué)申請(qǐng)每一年的規(guī)劃，會(huì)大大提升大學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果。

您好：沒(méi)有什么影響，在申請(qǐng)高中的時(shí)候可能會(huì)問(wèn)為什么重讀9年級(jí)，另外有些學(xué)校對(duì)畢業(yè)年齡有要求，在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候注意一下就可以了。申請(qǐng)大學(xué)主要看GPA、托福、SAT、特長(zhǎng)、背景活動(dòng)等，從綜合方面考核學(xué)生，希望可以幫到你。

不會(huì)有影響的，只要保持好的成績(jī)。你更需要考慮這樣做有沒(méi)有必要的問(wèn)題。

一般不建議， 從美國(guó)高中到美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)9升九。 如果是非高中的九年級(jí)或從另一教育體系的幾年級(jí)， 這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題。

這位家長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)孩子今年在讀美高9年級(jí)之前是否有重讀過(guò)呢？ 如果沒(méi)有重讀過(guò)，加上孩子的年齡不大，對(duì)以后申請(qǐng)大學(xué)基本上不會(huì)有影響哦。 孩子目前的標(biāo)化和GPA成績(jī)?nèi)绾文兀?是否有特長(zhǎng)以及課外活動(dòng)的經(jīng)歷？
如果想申請(qǐng)明年的9升9寄宿學(xué)校，現(xiàn)在就得開(kāi)始給孩子做選校及面試評(píng)估了，不然時(shí)間可能會(huì)很緊。 同時(shí)走讀學(xué)校也有不少是頂尖的，是否有轉(zhuǎn)去頂級(jí)走讀學(xué)校的打算呢？

學(xué)好了就沒(méi)影響，雖不建議頻繁轉(zhuǎn)學(xué)但如果學(xué)校質(zhì)量差很多轉(zhuǎn)一次是好事，如果相差不多就算了，怎么處理沒(méi)有固定的格式，依據(jù)個(gè)人的具體情況調(diào)整是應(yīng)該的

要申請(qǐng)的高中可能會(huì)問(wèn)為什么要復(fù)讀9年級(jí)。

如果是今年完成申請(qǐng)的話，是9升9，如果明年2021年1月份完成申請(qǐng)，應(yīng)該就不屬于9升9的概念了。

如果孩子已經(jīng)進(jìn)入到10年級(jí)，從申請(qǐng)大學(xué)的目標(biāo)上考慮，我們一般會(huì)建議孩子不要進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，要集中精力的反而是要在現(xiàn)在的學(xué)校，從學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)以及專項(xiàng)上做到top 5%，這樣對(duì)于美本申請(qǐng)會(huì)更有幫助。

尤其是現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)于孩子自身的能力來(lái)說(shuō)，達(dá)到這樣的目標(biāo)是有很大希望的情況下，無(wú)論在什么樣的學(xué)校，對(duì)于申請(qǐng)頂尖美本來(lái)說(shuō)，都是需要在本學(xué)校做到top 5%才最有希望。

所以這也是一個(gè)路徑的選取，在一所自己非常適應(yīng)的學(xué)校中拿到最好的成績(jī)，還是去到一所有挑戰(zhàn)且很有可能被埋沒(méi)在人群中的更好的美高。

提高標(biāo)化成績(jī)并進(jìn)入更好的寄宿學(xué)校，將為孩子提供一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)和文化環(huán)境，這有助于他在學(xué)術(shù)和個(gè)人層面上的全面發(fā)展。
在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，這些經(jīng)歷和成就將成為孩子申請(qǐng)材料中的亮點(diǎn)，有助于提升他的競(jìng)爭(zhēng)力。
然而，需要注意的是，大學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，除了標(biāo)化成績(jī)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)外，招生官還會(huì)考慮學(xué)生的課外活動(dòng)、推薦信、個(gè)人陳述等多個(gè)方面。因此，建議孩子在努力提高標(biāo)化成績(jī)的同時(shí)，也要注重其他方面的準(zhǔn)備。