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我們學(xué)美連續(xù)六年持續(xù)更新《美國(guó)私立寄宿高中綜合排名》，不斷完善排名的數(shù)據(jù)和權(quán)重計(jì)算方式，嚴(yán)格參照美國(guó)寄宿高中協(xié)會(huì)和學(xué)校官方信息，并依據(jù)學(xué)美教育總裁張恒瑞先生從事美國(guó)留學(xué)20余年的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的2020年度排名。2020 年度排名從校務(wù)基金、SAT分?jǐn)?shù)和錄取難度（包含SSAT成績(jī)排名和錄取率）三個(gè)維度作為依據(jù)，今年更是補(bǔ)充了托福（TOEFL）平均或最低錄取分?jǐn)?shù)。由于托福是針對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求，所以對(duì)于中國(guó)大陸學(xué)生具有更高的專(zhuān)業(yè)參考價(jià)值。增加了這個(gè)評(píng)比因素，所以一些學(xué)校的排名出現(xiàn)了較大的變化，Berkshire去年排名78，今年上升到72，排名只做參考，學(xué)校是很有實(shí)力的。
以下補(bǔ)充學(xué)美排名依據(jù)具體解讀：
如何看一所美國(guó)寄宿高中的實(shí)力呢？通過(guò)校務(wù)基金的金額大小，除了可以看出學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，還可以反映出學(xué)校的歷史性、杰出校友的數(shù)量以及校友對(duì)學(xué)校的認(rèn)可程度。據(jù)悉，美國(guó)私立寄宿高中的校務(wù)基金來(lái)源比較廣泛，主要是依靠學(xué)校自己籌款（包括校友捐款）和投資收益，基金規(guī)模從100萬(wàn)美元到10億美元不等。財(cái)政穩(wěn)定是私立寄宿高中學(xué)校持續(xù)發(fā)展的有力支柱。校務(wù)基金有多種用途，除了可以更新硬件設(shè)備外，更重要的是還可以為特別優(yōu)秀但是家境一般的美國(guó)本土學(xué)生提供財(cái)務(wù)資助，及聘用高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。同時(shí)，校務(wù)基金規(guī)模反映的“貴族成分”也被美國(guó)人廣為看重——美國(guó)上層社會(huì)的家庭普遍認(rèn)為人脈關(guān)系是不可或缺的重要資產(chǎn)，在貴族中學(xué)就讀的學(xué)生大多具有優(yōu)秀的家庭背景。

對(duì)于中國(guó)家庭而言，雖然不符合財(cái)務(wù)資助的對(duì)象，但是就讀于校務(wù)基金高的學(xué)校意味著同學(xué)都是極優(yōu)秀的學(xué)生或者具有強(qiáng)大的家庭背景，可以讓學(xué)生在中學(xué)階段就能建立起一定的社交圈，這無(wú)疑是另一種附加價(jià)值。

在美國(guó)，申請(qǐng)大學(xué)也有“高考”—— 包括SAT和ACT兩種考試。盡管在申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的在校成績(jī)（GPA）是最重要的一環(huán)，大學(xué)招生辦也會(huì)同時(shí)考察活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)以及學(xué)生本身的綜合素質(zhì)。但是SAT提供不同學(xué)校的學(xué)生公平比較的依據(jù)，SAT分?jǐn)?shù)也在一定程度上反映了學(xué)生高中四年的學(xué)習(xí)成果。

所以SAT均分比較高的高中，其申請(qǐng)大學(xué)的成果（College matriculation）也相對(duì)輝煌，因此高中申本的成果肯定是排名時(shí)不可或缺的依據(jù)。這兩年來(lái)雖然ACT考生越來(lái)越多，兩者和申請(qǐng)大學(xué)的成果都是成正比。但是在美國(guó)比較頂尖的高中學(xué)生依然首選SAT，或者兩項(xiàng)考試都考，所以我們還是以SAT作為排名的指標(biāo)之一。另外，值得一提的是有些高中因?yàn)檫@幾年大量收了中國(guó)大陸的學(xué)生，國(guó)內(nèi)學(xué)生擅長(zhǎng)考試加上培訓(xùn)效果所以將學(xué)校總體SAT分?jǐn)?shù)提高了不少，所以單項(xiàng)SAT排名特別高。

坊間不少排名以SAT=高考，但是將SAT作為排名的唯一依據(jù)是有極大的誤差的。SAT雖然有其代表性，但是在看排名的時(shí)候，還是以綜合排名更有參考價(jià)值。

一個(gè)學(xué)校的錄取難度越高，代表門(mén)檻越高；申請(qǐng)的人越多，越能反映他的熱門(mén)程度，所以錄取難度是除了校務(wù)基金和SAT外第三個(gè)影響排名的因素。

錄取難度根據(jù)學(xué)校的地理位置、交通狀況、學(xué)校規(guī)模、招生人數(shù)、是否單一性別，硬件設(shè)施，宗教色彩都會(huì)有影響，很多家長(zhǎng)只參考目標(biāo)學(xué)校的學(xué)生12年級(jí)的SAT分?jǐn)?shù)來(lái)判斷學(xué)校的錄取難度，其實(shí)這種觀點(diǎn)存在一定誤區(qū)。我們根據(jù)過(guò)去20多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出申請(qǐng)難度可以結(jié)合SSAT均分和錄取率來(lái)判斷。

美國(guó)公立高中是屬于學(xué)區(qū)制的義務(wù)教育，私立高中則不然。那么會(huì)想讀私立寄宿高中的學(xué)生就必須提供SSAT的分?jǐn)?shù)，就是相當(dāng)于國(guó)內(nèi)中考，因此SSAT的分?jǐn)?shù)在一定程度上可以反映美國(guó)高中的錄取難度。

美國(guó)學(xué)生一般SSAT都是裸考，所以排名的數(shù)據(jù)中SSAT對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生而言是偏低的，國(guó)內(nèi)學(xué)生因?yàn)榕嘤?xùn)效果導(dǎo)致高分的學(xué)生每年遞增。依據(jù)每年SSAT官方數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)大陸的申請(qǐng)者SSAT均分普遍比美國(guó)本土學(xué)生的均分高出一大截。

因此，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)來(lái)自中國(guó)申請(qǐng)者的托福要求，這也就是本年度的排名為什么我們特別新增托福分?jǐn)?shù)作為國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的參考。與此同時(shí)，美高越發(fā)傾向于通過(guò)面試來(lái)了解申請(qǐng)者真正的英語(yǔ)水平。最明顯的現(xiàn)象就是越來(lái)越多的美國(guó)高中采用國(guó)內(nèi)的第三方機(jī)構(gòu)作預(yù)面試，通過(guò)預(yù)面試的學(xué)生才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步到校園正式面試。然而面試是無(wú)法數(shù)據(jù)化的因素，因此面試雖然影響錄取的難度，但是不作為排名的依據(jù)。

另一個(gè)判斷申請(qǐng)難度的指標(biāo)就是錄取率。事實(shí)上美高的申請(qǐng)者最大量還是本土的美國(guó)學(xué)生，他們并不是太在乎或相信排名，反而是以學(xué)校的口碑、聲譽(yù)、學(xué)風(fēng)和管理來(lái)選擇學(xué)校。

東北部的新英格蘭地區(qū)因?yàn)槭敲绹?guó)文化的發(fā)源地，聚集了常春藤大學(xué)和其他大量的高等學(xué)府，所以麻州、康州的寄宿高中一向是首選，美國(guó)和國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)者眾多，所以錄取率相對(duì)于其他州而言偏低不少。

這也說(shuō)明了錄取率較低的學(xué)校則申請(qǐng)?jiān)撔５娜藬?shù)眾多，也能反映出申請(qǐng)者對(duì)該校的認(rèn)可程度。但盡管錄取率可以作為申請(qǐng)難度排名的依據(jù)，但由于少數(shù)學(xué)校因?yàn)閷W(xué)校體量很小，有些學(xué)?？?cè)藬?shù)僅200人上下，這時(shí)錄取率低并不是因?yàn)樯暾?qǐng)人數(shù)多，而是因?yàn)檎猩藬?shù)少。所以本次排名主張必須將SSAT均分和錄取率這兩項(xiàng)指標(biāo)同時(shí)作為錄取難度排名的依據(jù)，如此更能為中國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生在擇校時(shí)提供明確的方向。

通過(guò)以上三項(xiàng)指標(biāo)，此次發(fā)布的美高排名讓申請(qǐng)者能夠更清晰地了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、生源情況、錄取難度以及畢業(yè)生學(xué)術(shù)水平，便于學(xué)生判斷并選擇一所最適合自己的學(xué)校。同時(shí)也能夠讓學(xué)生衡量自己被學(xué)校錄取的可能性，大大提高入學(xué)幾率，對(duì)掌握來(lái)年的錄取結(jié)果更為有利。

這應(yīng)該去問(wèn)學(xué)美，其他人怎么說(shuō)都是猜測(cè)。

Berkshire 很不錯(cuò)的學(xué)校， 學(xué)美是留學(xué)中介公司， 排名應(yīng)該是沒(méi)有那么權(quán)威的， 不必糾結(jié)。 真心希望家長(zhǎng)不要那么看重排名，關(guān)鍵是孩子在學(xué)校是否成功， 是否有自信心， 健康全面發(fā)展， 幾年后申請(qǐng)進(jìn)一個(gè)好大學(xué)喜歡的專(zhuān)業(yè)。

參考一下就好，不必太較真。應(yīng)該多方面多渠道的去考察這個(gè)學(xué)校的情況。單一榜單排名變化說(shuō)明不了什么。

排名僅作為參考，建議您真正給孩子選校時(shí)著重考察學(xué)校的地理位置、師資硬件、課程設(shè)置、課程難度、國(guó)際生比例、升學(xué)輔導(dǎo)、畢業(yè)走向等因素。目前，Berkshire在這些方面做得都很好，學(xué)校開(kāi)設(shè)140多門(mén)課程，其中包含17門(mén)AP，還有36門(mén)難度大于AP的高級(jí)課程（只有實(shí)力雄厚的學(xué)校才有能力研發(fā)并推出高級(jí)課程）學(xué)校配有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生有機(jī)會(huì)在大學(xué)教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行試驗(yàn)，展開(kāi)科研，撰寫(xiě)論文。這所學(xué)校的升學(xué)走向也是非常不錯(cuò)，特別是2010年以來(lái)，90%的畢業(yè)生都升入名牌大學(xué)。所以，不必糾結(jié)排名，如果覺(jué)得孩子各方面跟學(xué)校匹配，可以放心去申請(qǐng)。