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想問各位老師專家,我看有的學校國際生比例有9%, 15%,20%,請問學校國際生比例多少才算高?

luna liu 通過 網站 提問于2019-12-11 19:07:19
  • 回答于12/12/2019
    您好:關于國際生比例主要看寄宿學校和走讀學校,最好的寄宿學校的國際生比例一般是在15%-20%之間,寄宿學校選擇國際生比例最好不要超過30%。走讀學校的國際生比例一般不要超過10%,好的學校國際生比例是5%以下。
  • 7edu-Dr. Jing 中級顧問
    回答于12/12/2019
    要看學校性質。一般只要國際生來源國比較分散,真正代表國際交流的發(fā)展,那么比例高一些也無所謂。有的學校國際生幾乎都來自中國,那么申請前要多考量一下這是為什么,值不值得申請。
  • 回答于12/12/2019
    您好,大部分院校的國際生比例在8%-15%左右,但是您要了解國際生比例不等同于中國學生比例。很多學校為了校園文化的多樣性每年會招收一定比例的國際學生,這些學生來自世界各地,學生水平也很高。您應該小心的是那些錄取沒什么門檻同時中國學生特別多的學校,這種學校不利于中國孩子的英語學習和綜合能力提升。
  • 回答于12/12/2019
    您好:

    國際生一般不只是指中國學生,很多學校的國際生是來源于全世界各地的,而其中在國際生中占比最多的是:中國學生,印度學生,韓國學生,以及越南學生,也有其他族裔的學生,但是比例會相對低。

    看國際生多少,要看學校是否設有門檻,通常來說,門檻高的學校,對國際生是有一定比例限制的,至于比例的限制由學校自己決定,門檻低或者是沒有門檻的學校,國際生比例有的相當高,而且絕大部分是中國留學生,這種學校一定要慎重。

    對于好的學校,好的地理位置,國際生略微過多,其實是可以接受的,因為這有一個道理:你想去的,別人也想去;別人想要去的,你也看著不錯。 道理等同大家一股腦兒去北上廣是一樣的。

    有些學校,國際生比例很低,倒不一定是因為學校超級好,是因為國際生的定義不一樣,例如不發(fā)放 I-20,只接受其他類簽證的留學生等。

    總體而言,國際生比例在10%---30% 都是可以接受的,當然還要看中國學生在其中占了多少。
  • 回答于12/13/2019
    這位家長好:

    正如Cathy老師說的那樣,留學生比例不等于中國留學生比例。雖然中國留學生占的留學生比例是最高的。

    一般來說,寄宿學校的話國際留學生超過30%以上算高。

    國際留學生的數(shù)量不是唯一衡量學校是否值得孩子去讀的標準哦,建議具體問題具體分析。
  • 回答于12/15/2019
    我個人認為,在國際生比例里面,控制在15%-20%都是比較正常的。但是因為中國學生在國際生里面又要有一個占比,不是所有的國際生都是中國學生,所以如果一個學校的國際生比例超過30%以上的話,真的算是比較多的。排名比較靠后的一些學校,確確實實我們在調查他的原始數(shù)據時就能夠看到,比如說像柴郡中學的國際生占到40%,這個其實就已經算非常高了。
  • 回答于12/13/2019
    一些比較好的寄宿學校,一般國際生比例15-20%左右,這個比例是比較好的,學校既有管理國際生的經驗,也可以讓國際生更加好的融入。
  • 回答于12/12/2019
    您好:關于國際生比例主要看寄宿學校和走讀學校,最好的寄宿學校的國際生比例一般是在15%-20%之間,寄宿學校選擇國際生比例最好不要超過30%。走讀學校的國際生比例一般不要超過10%,好的學校國際生比例是5%以下。
  • 回答于10/19/2022
    美高基本上所有學校的國際生,主力軍都是中國學生。
    所以招中國學生少的學校就特別特別的難考。
    理論上的確是國際生少,所創(chuàng)造的中文環(huán)境少,那么自然學生只能使用英語。
    除了頭部的一些美高,基本上絕大多數(shù)的美高,看待中國學生,是從為學校創(chuàng)造更多收入角度出發(fā)的。這個角度并不是說不好,很多時候走商業(yè)化路線,其實是有益的。但重點就是家長們需要看,這個學校是不是有嚴格的錄取標準,例如托福明確要求100分的,不會也收80分的學生,大部分美高托福80分是基礎,竟然還有收托福40-60分的學校,甚至還有不要語言成績就能上的學校,這種學校可以說,是賺錢沒有底線的。學生來了之后,會和參差不齊的學生為伍。

    英語進步,其實最為關鍵的因素是學生個人,是否愿意熱愛美國的文化,傳統(tǒng),及英語,這一點直接決定了這個孩子的朋友圈,那些讀美高還天天看中國的app,鉆研各種中文社交平臺,甚至天天都在和中國同學用中文交流的,這個基本上是很難提升英語的。

    讀美高,很多孩子會用這種理由欺騙家長,說外國同學不愿意帶自己玩或者和自己玩,其實一個學校不可能每一個人都不愿意和中國孩子相處,更多時候問題其實是學生自己,不愿意融入,帶著各種距離和隔閡感的相處,甚至還用中國大陸的學校及學習思維去定義自己的美國同學,這想通過社交提升英語基本上不可能。

    當然有很多孩子也是被逼無奈,因為父母的期待,強迫出國,那么請父母們做好風險預估。

    謝謝,希望幫得到。