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在競爭不激烈的情況下， 有些學校的不錄是自動進行的。 但現在的競爭越來越激烈， 補錄也是一樣， 所以現在自動轉正的情況越來越少。特別是現在大家都在爭取的情況下， 不去做爭取， 可能就會處于劣勢。 補錄的錄取發(fā)給誰， 不同的學校操作都不一樣， 比如前十的學校， 一般會直接電話學生，錄取也會發(fā)給家長和學生， 后面的學校有些也是直接發(fā)給學生， 有些會同時轉發(fā)給顧問。
顧問在補錄中可以做的有幾點：
第一掌握補錄信息
第二向學校傳遞你的真實意愿
第三向學校解釋和說明你的申請材料和背景中的一些缺陷或疑問。 比如你的在校成績沒有那么好看， 或者你的活動沒有那么豐富，

關于補錄， 建議聽一下2019年我在Findingschool 的講座， 講座錄音可以在這個鏈接收聽， http:///event_1530

你現在學校的WL名單里，如果有補錄名額出來，學校是完全按學生“綜合情況”進行比較，這“綜合情況”中很重要的一點那就是你對學校的真實意愿，學校會非常在意你是不是真的想去這個學校就讀。他們會考慮你是不是拿他們做保底再去爭取其他學校？你想一下，補錄階段學校出來位置怎么出來的？是學校被錄取的學生“拋”了，或者被簽約的學生取消合同了。學校肯定不希望再補錄一位有潛在機會再次拋棄他們的學生。那學校怎么來判斷？學校也明白，直接從學生和家長那里很難得到確切信息的。那現在在學校"有聲譽和信用的顧問"的價值就顯示出來了，"有聲譽和信用的顧問"可以在學生和學校間架起"信任的橋梁"，把溝通做好，把事辦成，搞定錄取。

家長您好，學校發(fā)出的WL名單中都是符合學校招生要求的孩子，所以基本的Bio都是學校層層篩選后符合您所說的“綜合情況”。
如果學生現在處于WL中待轉正，那么在有補錄的機會時候，學校優(yōu)先考慮的是學生對該學校的渴望度有多高，而這個部分，絕大多數是需要機構的進一步推介以及推動，因為學校需要確保招錄滿員，且是最適合和匹配自己的孩子，而孩子所有的材料都已經遞交完畢。所以學校信任的機構，且對這個孩子和家庭有足夠的了解，那么機構在跟學校溝通適合才能真正的幫助學校了解孩子，同時表達出孩子對學校的喜愛渴望等，繼而順利轉正。

有經驗的顧問老師在補錄中會起到至關重要的作用。因為：
1. 在WL里面，學校最在你的就是你真實的想法和意愿。把你放在WL里面的真實意思就是你還是符合他們學校的大體要求的，現在就是你表達意愿的時候；
2. WL一般也會有高中低三個排名，爭取進入高的rank能夠讓孩子有比較大的幾率；
3. 有經驗的顧問老師，能夠運籌帷幄，掌握學校候補轉正的實時消息，能夠在合適時機為您孩子爭取到最大權益。
希望有機會幫到您，如果有需要，您可以私信我們。在過去幾年，我們也有非常不錯的補錄和WL轉正結果，如主教高中，Woodberry Forest，圣馬克，佩迪。

進入WL的學生都是符合學校錄取要求的學生。有發(fā)錄取的學生拋了offer，就會有名額空出，學校就會在WL名單中招人。一般來講，學校不會明確給WL中的學生排名，一旦有名額空出，學校會傾向于錄取WL中表達出強烈入學意愿的學生，也就是說，學校不希望轉正了的學生還會放棄錄取。其次，學校會考慮之前拋offer學生的背景。假如拋offer的是個女孩子，那么WL中女生的機會就會大一些。假如拋offer的是個競賽級別的籃球運動員，那么WL中有籃球特長的學生機會就大一些。
一個專業(yè)的申請顧問，WL轉正的過程中起到最重要的作用是溝通，在學校面前advocate學生，幫助學生以最好的面貌展示自己，為學生爭取最好的機會。
錄取決定學校一般會通知顧問，同時也會通知學生和家長。

會考慮綜合情況的，但是不僅僅是學生個人的能力，同時也包括地域、特長、甚至學校分布等情況，因此不一定是最好的學生會被補錄，更有可能是最符合學校需求的學生被補錄。

如果補錄的話，學校會直接通知學生，但是由于每一家機構都會在補錄階段為學生努力，所以DIY的補錄幾率非常渺茫。整體來說，還是找一家機構會比較保險一些。

家長您好，首先，學校把學生放在WL上面，整體而言是不會給學生排序的。但是，當年差一點錄取的學生肯定是在WL前面的。學校在補錄的時候，在WL上面的學生，學校會聯系學生是否愿意等待。有一部分學生會愿意等，有一部分學生就不等了。在愿意等待的學生里邊，等有空位的時候，學校第一就會看當年很想錄取的學生現在還在不在等待，如果在等待中就會優(yōu)先考慮。如果不在，還是和正常一樣綜合比較，這個時候學校就會聯系熟悉的顧問了解一下他自己學生的情況，關注這個孩子情況等等。

這位家長您好，

在等待名單上選擇轉正的學生時，學校分兩類。
1. 幸運類、
2. 尋找幸運類。
TOP50學校，尤其是TOP40的美高，等待名單上有絡繹不絕“夠格”的學生排隊等待進入這所夢校，幸運類學校的等待名單上，任何一個人錄取都不會拉低錄取屆的平均條件，并且這些學校能在等待名單上找到一個符合他們需求的學生，提早完成任務，萬事大吉。
第二類學校則是，在不缺優(yōu)秀，不缺決心的名單上，無法填充所需，這個時候，學校要找的是等待名單之外的申請人。信息的精準度來自于學校對“公平”理念上的尊重和對于實際操作的妥協。一個晚提交申請的學生如果超過所有等待名單上的學生被錄取，這是對在常規(guī)申請輪按規(guī)矩按時間提交文書申請的學生的不公。
同時，學校也在追求入學屆的平衡，作為一個整體，這屆入學的新生是在任何方面，從學術到體育再到愛好都是完整的。所以，如果學校錄取的學生一旦無法達到這種平衡，則是對即將入學的新生屆其他學生的不公。所以學校要在實際操作方面妥協，錄取一個符合學校需求且讓入學屆達到平衡的學生。雖妥協，但是不能背上“不公”的罪名，所以在4月10日后，大多數學校當被問道，你們還接受新的申請嗎？對外的統一口徑還是“我們等待名單上已經有足夠的學生，我們不再接受新的申請”。這就是“過分承諾”的家庭口中的「貴校是我們的夢校」，以及「我們一定入學」，真實的情況變成了暗箱操作，被說在明面兒上的話掩蓋了去。
在信息層面，“精準度”變得格外重要，曾經的公開信息渠道被關閉，所以知所需，供所需成為了錄取的關鍵，不同于以往的是招生辦作為所有需求信息的載體，全全掌握挑選信息接收體的決定權。在考核方面，首先會考慮接收體是否有能力提供他們所需要的學生。其次，所有的信息能保證真實性，包括學生說會在8月入學的時候，就一定入學。數據上，選擇性地溝通可以提高雙方的信任度并且降低破壞入學率的風險。
當學校主動聯系等待名單之外的學生時，他們的第一選擇是不會與符合標準的個人取得聯系，所以這顆橄欖枝觸及不到DIY的家庭。很多機構在申請階段僅將學生的資料提交并做背景提升，將近乎全部精力投入在前期制作方面的顧問處于基本申請模式。還有一部分顧問是會在文書提交的基礎上，像一名說客一樣，說服學校為什么應該錄取他們的學生。有了這種對接后，學校才會選擇在轉正/補錄、第二申請輪很自然的溝通。沒有溝通過的顧問，在這時突然溝通會顯得突兀?！邦檰栒f客”的說服力在學生本身資歷的基礎上會借力或受控于一些人文方面的特征。這和人與人的交流一樣，舒服很重要。從內容到流暢度，再到音量和速度，這些是英文為母語人的天生優(yōu)勢。同時，信任度也同等重要。

家長您好。WL名單上的學生是否能轉正也涉及到放棄錄取機會的學生情況。學校會綜合考慮學生的學術，特長，性別等。如果拋offer的男生太多，與學校原計劃招收男生的名額有差，學?？赡軙?yōu)先考慮男生，如果正好缺了一個樂團選手或者某項體育特長的學生，而WL上正好有差不多條件的孩子，那么學校也可能會優(yōu)先考慮。學校的信息并不會非常直接的跟學生和家長交流，但是會和顧問進行直接的溝通，因此補錄階段顧問的推薦作用還是非常重要。