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請(qǐng)問老師們?yōu)槭裁丛谧钚碌膄s排行中,西城排名下降的這么多呢?從21一直到46。

FS用戶 通過 網(wǎng)站 提問于2020-08-02 23:10:37
  • 每個(gè)排名參考指標(biāo)不同,今年西城大學(xué)情況不太好
  • 回答于08/04/2020
    您好: FS的老師已經(jīng)回復(fù)了,主要是從學(xué)術(shù)、升學(xué)走向和競(jìng)賽類活動(dòng)來重新評(píng)估。2020年的評(píng)估體系進(jìn)一步的進(jìn)行了完善,比如新的8大項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)分別為:地理位置、學(xué)術(shù)、升學(xué)、課余活動(dòng)、學(xué)生群體的多元化、學(xué)校周邊社區(qū)、中國(guó)學(xué)生管理以及FS網(wǎng)站評(píng)分。綜合各方面來對(duì)學(xué)校進(jìn)行的評(píng)估,所以排名有變化的。
  • Victoria周老師 中級(jí)顧問
    回答于08/04/2020
    西城中學(xué)之前是有出過藤校的學(xué)生,但是這兩年并沒有特別的突出,所以有稍微的下降,這也是做為參考的
  • 回答于08/07/2020
    您好,這個(gè)問題FS的老師已經(jīng)在之前的類似問題中做了答復(fù),還是有些算法做了調(diào)整,而西城在新算法下比如升學(xué)數(shù)據(jù)上不夠理想,所以導(dǎo)致排名下滑比較厲害,但說實(shí)話,本身排名也只是一個(gè)參考因素,更重要的是通過全方位對(duì)學(xué)校的了解,來判斷學(xué)校和自己家庭的匹配度。
  • 贏天下—毛老師 中級(jí)顧問
    回答于08/03/2020
    Westtown本來就沒有這么好。你可以去查一下niche排名,或者更加權(quán)威的美國(guó)prepreview,西城中學(xué)一般般的。
  • 回答于08/04/2020
    您好,可以參考下http:///answers/20290這個(gè)問題中FS老師的官方解答。
    排名的波動(dòng)是因?yàn)榕琶麉?shù)和權(quán)重的調(diào)整,我個(gè)人認(rèn)為FS今年的參數(shù)調(diào)整是非??茖W(xué)的,排名對(duì)各個(gè)家庭更有借鑒意義。
  • 哈博教育--徐志文 中級(jí)顧問
    回答于08/04/2020
    如果要問在FS排名下降,就要問FS的老師,他們對(duì)于這個(gè)是非常清楚的,因?yàn)榕琶际前凑找欢ǖ闹笜?biāo)和數(shù)據(jù)更新來排名的。
  • 回答于08/04/2020
    應(yīng)該是計(jì)算排名的緯度和比重做了調(diào)整,才會(huì)出現(xiàn)比較大的排名的變化。美高的運(yùn)作還是非常穩(wěn)定的,從2019到2020年一年間不會(huì)出現(xiàn)大的變動(dòng)。其實(shí)美高排名只是選校的依據(jù)之一,甚至不應(yīng)該是重要的依據(jù)。每所美高都有他們的特點(diǎn),文化、歷史、氛圍、學(xué)術(shù)資源等都不太一樣。選校的時(shí)候還是應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)評(píng)估適合自己的學(xué)校。訪校很重要,親身的體驗(yàn)和網(wǎng)上搜得到的資料感受會(huì)很不一樣。今年申請(qǐng)美高的同學(xué)訪校的可能性不大,建議盡量聯(lián)系在?;蛘呓鼛啄戤厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)了解學(xué)校的真實(shí)情況。
  • 答:任何排名都只是選擇學(xué)校一個(gè)參考依據(jù),不能過度依賴排名。更重要的是去研究學(xué)校的項(xiàng)目、課程、文化、對(duì)學(xué)生的支持,看是否適合自己。
  • 家長(zhǎng)您好,很高興回答您的問題。不同的排名的參考依據(jù)和判斷標(biāo)準(zhǔn)不同,所以排名上出現(xiàn)差距也是正常的。FS的最新美高排名提高了學(xué)術(shù)和升學(xué)兩個(gè)維度的比重。升學(xué)方面主要參考?xì)v年美高前一百大學(xué)的綜合錄取率,學(xué)術(shù)方面主要參考SAT成績(jī),以及AMC/FRC比賽成績(jī)。

    學(xué)校的排名只能作為一個(gè)參考,建議家長(zhǎng)和學(xué)生在擇校時(shí)不要過度依賴排名,主要還是要關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的匹配程度,課程設(shè)置、課外活動(dòng)、學(xué)校氛圍等是否適合自己。

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