老師們好，我是一個(gè)8年級(jí)男生的媽媽?zhuān)蚁胝?qǐng)教一下各位老師若孩子不適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教育，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子。孩子從小在課堂上坐不太住，除非是自己感興趣的話(huà)題很難集中注意力去聽(tīng)講；他更喜歡以小項(xiàng)目的方式推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)而不是劃分好了的科目，所以假如他自己對(duì)一個(gè)項(xiàng)目突然感興趣（無(wú)論是實(shí)踐動(dòng)手的還是研究的）他能極為專(zhuān)注地去做且做的極好，會(huì)去投入大量的時(shí)間和精力自己聯(lián)系資源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能等等，但是就是不太喜歡在課堂上跟著教綱走，而是希望自己主導(dǎo)自己學(xué)什么。我?guī)グ菰L(fǎng)過(guò)一些兒童心理醫(yī)生，也做過(guò)很多測(cè)試，孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)和社交上的病理性障礙，做過(guò)智力測(cè)試雖然每個(gè)測(cè)試的結(jié)果都有差異，但是基本上都在150以上，按照醫(yī)生的話(huà)說(shuō)屬于高智商兒童，建議我們?nèi)ヒ恍└転楹⒆臃?wù)的學(xué)校。我們之后轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)進(jìn)入了一所私立初中，但是課堂模式還是以學(xué)科組進(jìn)行劃分的學(xué)習(xí)，除了內(nèi)容難度較大之外和國(guó)內(nèi)區(qū)別不大。孩子現(xiàn)在開(kāi)始厭學(xué)，上課故意搗蛋或者是頂撞老師，也很少和同學(xué)合作，成績(jī)也不太理想。跟現(xiàn)在學(xué)校老師談過(guò)，她的建議是給孩子homeschool，設(shè)計(jì)一些個(gè)性化程度極高的一些課程，以PBL的方式推進(jìn)學(xué)習(xí)。我個(gè)人不太能為孩子提供homeschool的條件和資源，找家教也會(huì)陷入資源少的困境（孩子最喜歡學(xué)校的一點(diǎn)就是它是一個(gè)大的resource hub，可以接觸到各種資源和信息）。疫情開(kāi)始之后我為孩子辦了臨時(shí)休學(xué)先回到了國(guó)內(nèi)，這段時(shí)間常帶孩子去博物館劇院之類(lèi)的地方接觸各種信息，孩子還算開(kāi)心但是這畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)我還是希望孩子能有一個(gè)更有規(guī)律的生活，也希望他能鍛煉和成人以及同齡人互動(dòng)的能力。我們考察過(guò)一些比較知名的美高，他們都表示雖然能給孩子一定的選課自由，但是大體的課堂模式還是不能為孩子一個(gè)人改變的（比如孩子想從很多門(mén)課里面各只學(xué)一個(gè)“有用”的單元，但是學(xué)校表示要學(xué)就得學(xué)一整門(mén)課且有基礎(chǔ)課和學(xué)分分布的規(guī)定）。所以到了Finding School這個(gè)網(wǎng)站上求助，不知道國(guó)際上有沒(méi)有哪所私立高中提供高關(guān)注的PBL個(gè)性化教育，能給孩子一定的資源，但是又能保證較高的自由度呢？這些高中是否能讓孩子順利地銜接大學(xué)呢？謝謝老師的指導(dǎo)，太感謝了。