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您好:
美國(guó)高中課堂比較活躍,除了老師講課(lecture)的形式之外,還會(huì)有研討(seminar)等其他形式。
如果說(shuō)lecture是老師教授知識(shí)的過(guò)程的話,那么seminar就是學(xué)生之間互動(dòng),對(duì)課堂上的知識(shí)進(jìn)行討論,消化和延伸的過(guò)程。seminar更為隨意,卻也是學(xué)生之間思想的火花碰撞的過(guò)程,甚至比lecture更為重要。 -
高中階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段,因此教學(xué)上一定有Lecture。
不同于國(guó)內(nèi),美高的授課模式相對(duì)比較靈活,部分課程是會(huì)搭配Seminar進(jìn)行的。這樣可以讓高中生預(yù)先為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)有所準(zhǔn)備。
美高生活并不如想象中的輕松,討論一下就過(guò)去了。如果要申請(qǐng)好大學(xué),高中階段同樣是一個(gè)挑戰(zhàn)。 -
lecture和seminar一樣都是常見(jiàn)的教學(xué)模式。
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家長(zhǎng)你好,美國(guó)高中內(nèi)比較先進(jìn)的教學(xué)方法叫Harkness Method / Harkness Table
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lecture更為正式一些,屬于老師講得多,seminar是屬于大家討論多一些,更加自由。
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你好,兩種方式交替進(jìn)行,在美國(guó)高中教學(xué)中都是并存的。
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兩種模式都有。有些學(xué)校所有可能都是討論形式,比如Exeter。更多的學(xué)校是兩種形式結(jié)合,文科的課程會(huì)是討論,而理科的課程會(huì)是講課形式。
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您好:美國(guó)中學(xué)講課(lecture)與研討(seminar)是同時(shí)進(jìn)行的,我女兒在9年級(jí),目前有很多課程就是通過(guò)討論進(jìn)行的。
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您好,美國(guó)高中這兩種教學(xué)方式基本都是有的,是比較常見(jiàn)的模式,也是比較科學(xué)的,通過(guò)授課和討論讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和吸收。當(dāng)然有些學(xué)校也會(huì)用Harkness 教學(xué)法,就更加注重學(xué)生的自學(xué),討論環(huán)節(jié),是以學(xué)生為主體來(lái)進(jìn)行的。
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基本上都是兩個(gè)方式的結(jié)合,也會(huì)根據(jù)所教授的科目不同而不同,不過(guò)基本上都是學(xué)生為主體的,精髓是學(xué)生討論互相學(xué)習(xí),老師引導(dǎo)。