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比如最新的Kent校長(zhǎng)，他來自SPS，有英國(guó)教育的背景。你是指差的國(guó)家嗎？一般來說，很多均是第二代移民的家庭孩子很多很多。

這位家長(zhǎng)，您在乎的，是校長(zhǎng)個(gè)人的文化經(jīng)歷，還是他/她所在學(xué)校對(duì)國(guó)際生尤其是中國(guó)留學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)？

如果是前者，那只有上官網(wǎng)去一個(gè)個(gè)看校長(zhǎng)本人的履歷介紹。

如果是后者，則與其關(guān)注校長(zhǎng)的個(gè)人經(jīng)歷，不如重點(diǎn)看看該校招收國(guó)際生尤其是中國(guó)學(xué)生的歷史長(zhǎng)短、人數(shù)多少、招生辦或者學(xué)生處里有沒有專門的國(guó)際生負(fù)責(zé)人及其個(gè)人經(jīng)歷。如果歷史很短，自然缺乏經(jīng)驗(yàn)；如果招生很少，只是個(gè)點(diǎn)綴，人家花錢在國(guó)際生身上，“性價(jià)比”有限；如果有專門負(fù)責(zé)人，尤其如泰博學(xué)院這樣能自己教中文的負(fù)責(zé)人，自然上上大吉，不過，是可遇不可求啊。

去美高留學(xué)，咱要的，不就是個(gè)“浸入式”的地道么？！因此，如果校園文化很“國(guó)際化”、很“亞洲化”，甚至，很“中國(guó)化”——有不少這樣的美高，那真是您想要的么？其實(shí)，國(guó)內(nèi)不少國(guó)際學(xué)校，都能滿足這個(gè)要求的。我的意思是：去美高留學(xué)的“本土化”目標(biāo)，與您的“國(guó)際化”、”亞洲化“、”中國(guó)化“想法，似乎不恨匹配呢。

值得再斟酌一下。

Groton 的校長(zhǎng)Temba Maqubela來自南非， 與納爾遜曼德拉家族有很深的淵源， 17歲開始逃離南非流亡生活， 28歲來到美國(guó)， 后來在PA 工作了26年， 2013年開始成為Groton 校長(zhǎng)。

大部分的校長(zhǎng)都會(huì)或多或少接觸過外來文化，即使沒有的話，只要招收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校，都會(huì)配備了解不同文化的老師輔導(dǎo)。

Middlesex 校長(zhǎng)在北京生活很多年，還創(chuàng)辦了（估計(jì)合作吧）北京某個(gè)國(guó)際學(xué)校！

比如我們熟悉的頂級(jí)美高GROTON的校長(zhǎng)Temba就是從非洲過去的，在非洲有生活和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。