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老師好，北京兩所國際學(xué)校擇校中，尋求建議！我們現(xiàn)在在北京一所二梯隊國際學(xué)校（學(xué)校目前沒有高中部，孩子如果留下會是高中部創(chuàng)校生），孩子在這所學(xué)校算學(xué)習(xí)好的，校長offer給他了高中四年全額獎學(xué)金+私人訂制學(xué)習(xí)計劃，師資校內(nèi)最高配置，希望讓孩子留下。但是我們同時也接到了一所一梯隊國際學(xué)校的錄取通知，沒有獎學(xué)金，孩子過去應(yīng)該中流，肯定不會有現(xiàn)在這所學(xué)校的資源傾斜和關(guān)照。請問從孩子成長以及美國升學(xué)角度，怎么老師們會推薦如何選擇？孩子數(shù)學(xué)好，英文達不到母語只是熟練運用，各方面能力還可以但達不到最優(yōu)秀（在生源好的學(xué)校平均水平吧）。他自己覺得各有利弊，還在權(quán)衡。我們想把選擇權(quán)留給孩子，但也想請教一下老師的建議。多謝！
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如果從未來大學(xué)升學(xué)的角度來看，我會建議寧做雞頭不做鳳尾。如果他留在現(xiàn)在的學(xué)校，而學(xué)校又愿意把好的資源傾斜給他，他又能夠拿到好的成績，無論對未來大學(xué)申請還是建立孩子的自信心都有幫助。當(dāng)然前提是現(xiàn)在的學(xué)校要有各種資源可以給到你孩子。新的高中課程往往由于學(xué)生人數(shù)不夠，學(xué)校無法獲取各種資源，這是新學(xué)校的風(fēng)險。建議你們和現(xiàn)在的學(xué)校校長很好溝通這個問題。當(dāng)然，萬一學(xué)校資源不到位的話，你們省下的四年學(xué)費也可以從其他渠道得到各種資源。
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您好。北京基本上按您所說，北京常春藤，啟德雙星，海德京華，中芯，沒有高中部。
但實話實話，這些學(xué)校的學(xué)生，在沒有完整體系搭建并且積累一定時間的高中部的運營經(jīng)驗，很難能做出成績。
如果您可以了解下北京國際學(xué)校大部分非一流的，其實TOP50的走向，是很一般的。
舉個例子，北京二十一國際，他們在北京的國際學(xué)校中，排名應(yīng)該算是中流偏上，2020年中國學(xué)生基本上進TOP100的居多，TOP50的其實比例就很低了。
北京的國際學(xué)校，其實有一個很客觀的事實，就是學(xué)費越貴入學(xué)要求越難的，往往走向更強一些。
我可以給您一個參考。僅作參考，其他老師請口下留情。
2020鼎石 前10里 3位 普林斯頓1 哥大1 西北1 前20里 無 前50里，1位UCB，3位USC，1位卡內(nèi)基梅隆，2位安娜堡，1位喬治亞理工，4位NYU，4位UCSB，3位UCSD，6位UCDavis，3位BU，6位香檳，2位凱斯西儲。
清華附中 新東方國際學(xué)校 新英才，力邁，海淀外國語等，甚至2020年都沒有TOP20的錄取。
創(chuàng)校生在申請美國大學(xué)的時候，是沒有任何加分的。
但你在一個學(xué)校整體年級能排多少，這個比例的確是非常重要。我也同意沈老師所說，寧做雞頭不做鳳尾，無論國高還是美高，都是這個事實，家長們可能不愿意接受，但事實就是如此。
美國升學(xué)角度，我可以給您推薦北京101中學(xué)，如果您拿到offer的話，他們有和美國的雙文憑項目，合作高中就在我們附近，也是我們代理學(xué)習(xí)之一，roanoke catholic school，他們的1+2，和美高國高雙文憑項目都有著不小的優(yōu)勢。
說起學(xué)術(shù)的話，想和您說一點我的心得體會，大陸學(xué)生為什么進top50難度要比起同層次美高學(xué)生低，其實很多時候真的是因為英文能力，那種能靈活表達，辯論技巧，以及通過文字邏輯來闡述問題的能力。畢竟深處環(huán)境不同，很多思維和對學(xué)習(xí)概念的理解，是不一樣的。
高三的孩子如果可以和大一大二的學(xué)生參加項目，比賽，做課題或者討論，這其實就是名校的一個非常愿意參考的標準了。
謝謝。請不同老師給出不同意見，我們一起努力。 -
從我多年對國際學(xué)校的深入了解來看，雖然寧做雞頭不做鳳尾是大多數(shù)人的想法，如果是換作有高中部的學(xué)校，我倒是建議可以這樣選擇。但是一個還沒有高中部并且也沒有畢業(yè)生的國際學(xué)校，我還是覺得不要冒這樣的風(fēng)險。因為沒有高中部，即使里面所謂老師都是配備最好的，但是沒有申請經(jīng)驗以及沒有案例作為儲備，您的孩子就像“練手”一樣的對待，我覺得真的不太穩(wěn)妥。雖然您孩子目前看起來是中上游，但是畢竟還有四年的時間沖刺，在好的學(xué)校，周圍的孩子也都是強手，反而會激發(fā)他的潛力，會對自己要求越來越高。如果待在原來的學(xué)校雖然是第一名，但也有種“井底之蛙”之感，會因為滿足現(xiàn)狀不思進取。同時，也有許多第一名的壓力，所有人的關(guān)注往往并不是一件好事，很多優(yōu)秀學(xué)生也抵擋不了這種無形的壓力，導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以，建議選擇一梯隊的國際學(xué)校。
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說實話，如果學(xué)校能夠給與很大的配合，孩子也比較努力的話是可以呆在這個學(xué)校的，問題是學(xué)校所謂的給與資源傾斜和支持，學(xué)校是否有資源呢？我自己開過國際學(xué)校，我認熟知中國800多所國際學(xué)校大部分學(xué)校，很多學(xué)校資源是不夠的，即使第一名的學(xué)校。也只是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提供資源。
一些沒有辦過國際學(xué)校的學(xué)校，根本不懂如何去準備申請大學(xué)。除非他們有很好的校外機構(gòu)的配合，否則學(xué)校連大學(xué)申請需要準備什么都不知道。
如果你去頂級的國際學(xué)校，在里面是普通的學(xué)生，中游，那么孩子未來去不了很好的大學(xué)。一定要記住，所有好的學(xué)校不是老師多么好，都是學(xué)生好才進了名校，從而帶給學(xué)校聲譽。任何一個學(xué)校都是因為好學(xué)生而好，不是因為好老師而好。
