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您好。北京基本上按您所說(shuō)，北京常春藤，啟德雙星，海德京華，中芯，沒(méi)有高中部。
但實(shí)話實(shí)話，這些學(xué)校的學(xué)生，在沒(méi)有完整體系搭建并且積累一定時(shí)間的高中部的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，很難能做出成績(jī)。
如果您可以了解下北京國(guó)際學(xué)校大部分非一流的，其實(shí)TOP50的走向，是很一般的。
舉個(gè)例子，北京二十一國(guó)際，他們?cè)诒本┑膰?guó)際學(xué)校中，排名應(yīng)該算是中流偏上，2020年中國(guó)學(xué)生基本上進(jìn)TOP100的居多，TOP50的其實(shí)比例就很低了。
北京的國(guó)際學(xué)校，其實(shí)有一個(gè)很客觀的事實(shí)，就是學(xué)費(fèi)越貴入學(xué)要求越難的，往往走向更強(qiáng)一些。
我可以給您一個(gè)參考。僅作參考，其他老師請(qǐng)口下留情。
2020鼎石 前10里 3位 普林斯頓1 哥大1 西北1 前20里 無(wú) 前50里，1位UCB，3位USC，1位卡內(nèi)基梅隆，2位安娜堡，1位喬治亞理工，4位NYU，4位UCSB，3位UCSD，6位UCDavis，3位BU，6位香檳，2位凱斯西儲(chǔ)。
清華附中 新東方國(guó)際學(xué)校 新英才，力邁，海淀外國(guó)語(yǔ)等，甚至2020年都沒(méi)有TOP20的錄取。

創(chuàng)校生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，是沒(méi)有任何加分的。
但你在一個(gè)學(xué)校整體年級(jí)能排多少，這個(gè)比例的確是非常重要。我也同意沈老師所說(shuō)，寧做雞頭不做鳳尾，無(wú)論國(guó)高還是美高，都是這個(gè)事實(shí)，家長(zhǎng)們可能不愿意接受，但事實(shí)就是如此。

美國(guó)升學(xué)角度，我可以給您推薦北京101中學(xué)，如果您拿到offer的話，他們有和美國(guó)的雙文憑項(xiàng)目，合作高中就在我們附近，也是我們代理學(xué)習(xí)之一，roanoke catholic school，他們的1+2，和美高國(guó)高雙文憑項(xiàng)目都有著不小的優(yōu)勢(shì)。

說(shuō)起學(xué)術(shù)的話，想和您說(shuō)一點(diǎn)我的心得體會(huì)，大陸學(xué)生為什么進(jìn)top50難度要比起同層次美高學(xué)生低，其實(shí)很多時(shí)候真的是因?yàn)橛⑽哪芰?，那種能靈活表達(dá)，辯論技巧，以及通過(guò)文字邏輯來(lái)闡述問(wèn)題的能力。畢竟深處環(huán)境不同，很多思維和對(duì)學(xué)習(xí)概念的理解，是不一樣的。
高三的孩子如果可以和大一大二的學(xué)生參加項(xiàng)目，比賽，做課題或者討論，這其實(shí)就是名校的一個(gè)非常愿意參考的標(biāo)準(zhǔn)了。

謝謝。請(qǐng)不同老師給出不同意見，我們一起努力。

從我多年對(duì)國(guó)際學(xué)校的深入了解來(lái)看，雖然寧做雞頭不做鳳尾是大多數(shù)人的想法，如果是換作有高中部的學(xué)校，我倒是建議可以這樣選擇。但是一個(gè)還沒(méi)有高中部并且也沒(méi)有畢業(yè)生的國(guó)際學(xué)校，我還是覺(jué)得不要冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)闆](méi)有高中部，即使里面所謂老師都是配備最好的，但是沒(méi)有申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)以及沒(méi)有案例作為儲(chǔ)備，您的孩子就像“練手”一樣的對(duì)待，我覺(jué)得真的不太穩(wěn)妥。雖然您孩子目前看起來(lái)是中上游，但是畢竟還有四年的時(shí)間沖刺，在好的學(xué)校，周圍的孩子也都是強(qiáng)手，反而會(huì)激發(fā)他的潛力，會(huì)對(duì)自己要求越來(lái)越高。如果待在原來(lái)的學(xué)校雖然是第一名，但也有種“井底之蛙”之感，會(huì)因?yàn)闈M足現(xiàn)狀不思進(jìn)取。同時(shí)，也有許多第一名的壓力，所有人的關(guān)注往往并不是一件好事，很多優(yōu)秀學(xué)生也抵擋不了這種無(wú)形的壓力，導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以，建議選擇一梯隊(duì)的國(guó)際學(xué)校。

如果從未來(lái)大學(xué)升學(xué)的角度來(lái)看，我會(huì)建議寧做雞頭不做鳳尾。如果他留在現(xiàn)在的學(xué)校，而學(xué)校又愿意把好的資源傾斜給他，他又能夠拿到好的成績(jī)，無(wú)論對(duì)未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)還是建立孩子的自信心都有幫助。當(dāng)然前提是現(xiàn)在的學(xué)校要有各種資源可以給到你孩子。新的高中課程往往由于學(xué)生人數(shù)不夠，學(xué)校無(wú)法獲取各種資源，這是新學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)。建議你們和現(xiàn)在的學(xué)校校長(zhǎng)很好溝通這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，萬(wàn)一學(xué)校資源不到位的話，你們省下的四年學(xué)費(fèi)也可以從其他渠道得到各種資源。

說(shuō)實(shí)話，如果學(xué)校能夠給與很大的配合，孩子也比較努力的話是可以呆在這個(gè)學(xué)校的，問(wèn)題是學(xué)校所謂的給與資源傾斜和支持，學(xué)校是否有資源呢？我自己開過(guò)國(guó)際學(xué)校，我認(rèn)熟知中國(guó)800多所國(guó)際學(xué)校大部分學(xué)校，很多學(xué)校資源是不夠的，即使第一名的學(xué)校。也只是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提供資源。

一些沒(méi)有辦過(guò)國(guó)際學(xué)校的學(xué)校，根本不懂如何去準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)。除非他們有很好的校外機(jī)構(gòu)的配合，否則學(xué)校連大學(xué)申請(qǐng)需要準(zhǔn)備什么都不知道。

如果你去頂級(jí)的國(guó)際學(xué)校，在里面是普通的學(xué)生，中游，那么孩子未來(lái)去不了很好的大學(xué)。一定要記住，所有好的學(xué)校不是老師多么好，都是學(xué)生好才進(jìn)了名校，從而帶給學(xué)校聲譽(yù)。任何一個(gè)學(xué)校都是因?yàn)楹脤W(xué)生而好，不是因?yàn)楹美蠋煻谩?

同意上面老師的觀點(diǎn)！非?？陀^!

具體請(qǐng)發(fā)一下學(xué)校名稱，謝謝！北京的國(guó)際學(xué)校特點(diǎn)不太一樣，同時(shí)考慮到您孩子的特點(diǎn)。