FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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這個需要去解釋，并且很多時候優(yōu)秀的學(xué)生也會參加很多社團和競賽，但是平時成績照樣是A或者A+，這個世界上絕對不缺比自己更優(yōu)秀的人。所以說如何合理安排自己的時間也是大學(xué)考核一個學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果厚此薄彼，對于其他同樣努力的孩子也不是公平的。再次強調(diào)，大學(xué)會很看重GPA，這也是很多孩子容易本末倒置的一個問題。
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還是會有影響的，好好找找原因，盡量補救，祝順利！
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您好：
肯定有影響，而且影響還是比較大的，尤其是“D”，而且還是英文，隨著年級成績由C到D， 這確實不好。 學(xué)生的根本任務(wù)還是要把學(xué)習(xí)搞好，成績優(yōu)先。
接下來，需要看成績是否有提高了。 如果孩子其他科目成績都不錯，而主要出現(xiàn)再英語上，應(yīng)該不是僅僅忙于社團和競賽的原因，可能還是這個科目有weakness，建議盡快讓孩子找出問題，如果確實屬于知識點不懂，該找家教就找家教，如果是作業(yè)沒有按時完成，那么接下來的學(xué)期注意按時完成作業(yè)?？傊?，要引起足夠的重視了?。。? -
有影響，但pattern還不錯，可以申請時進行適當(dāng)?shù)慕忉?，如果其他條件優(yōu)越，申請方法合理，仍讓可以去到一流甚至頂尖學(xué)校。我有類似經(jīng)歷的學(xué)生。
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還是有影響的，可是對已經(jīng)發(fā)生的事情也沒必要糾纏太多。建議盡快引起重視，及早采取補救措施，強化英語學(xué)習(xí)，如果經(jīng)過一段時間努力，英語成績可以步步提高，在大學(xué)申請中還是可以解釋清楚的。另外，接下來的托福考試、SAT考試同樣可以向大學(xué)證明英語學(xué)習(xí)能力，所以也要多下功夫，爭取取得高分，也算是一種補救方式。
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肯定有影響。建議：1）利用暑假補短板。2）在今后托福，SAT考試中努力考出好成績。
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英語是非常重要的科目，9年級的C到10年級的D，肯定會影響升學(xué)。現(xiàn)在需要做的二件事情：
（1）11、12年級的成績必須提高
（2）對9、10年級的成績要有一個合理解釋
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