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您好：首先要確定的是你未來(lái)的大學(xué)是以英國(guó)還是美國(guó)為主，確定下來(lái)就找相對(duì)應(yīng)的留學(xué)咨詢顧問(wèn)。

家長(zhǎng)您好：
家庭需要了解英美兩邊教育系統(tǒng)的區(qū)別，找到孩子所匹配的教育體系再進(jìn)行有方向性的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
總體而言，英國(guó)系統(tǒng)學(xué)術(shù)深度更深而美國(guó)系統(tǒng)更注重孩子的全面性；在準(zhǔn)備方面，英國(guó)體系相對(duì)來(lái)說(shuō)更看重測(cè)試，美國(guó)體系中除了標(biāo)化分在校成績(jī)等以外，還需要長(zhǎng)線的興趣愛(ài)好積累，活動(dòng)拓展，思維拓展和溝通等向外輸出的綜合能力。選準(zhǔn)方向后倒退來(lái)規(guī)劃才可以做到精準(zhǔn)匹配呢。

從美國(guó)高中畢業(yè)申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)似乎容易一些。我有教過(guò)的中國(guó)留美高中生申請(qǐng)去了劍橋大學(xué)，愛(ài)丁堡大學(xué)，也有教過(guò)的美國(guó)學(xué)生申請(qǐng)去牛津大學(xué)的。這些孩子申請(qǐng)美國(guó)藤校似乎都沒(méi)有多少機(jī)會(huì)的樣子。

美高到英國(guó)的牛津劍橋相對(duì)而言，比英高到美國(guó)的常春藤要容易很多，一方面是牛劍錄取率比常春藤要高很多；另一方面英國(guó)學(xué)校更希望來(lái)自美國(guó)的生源，即便是讀美高的外國(guó)人，而美本一直就有英國(guó)學(xué)生希望能過(guò)來(lái)，即使是普通的美本。綜上所述，如果為了更高的起點(diǎn)，建議美高。

主要是看你大學(xué)申請(qǐng)的目標(biāo)是美國(guó)還是英國(guó)，如果是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)為主，肯定是讀美高比較好，但是如果目標(biāo)是英國(guó)，那就選擇英國(guó)的學(xué)校。并沒(méi)有數(shù)據(jù)表明英國(guó)老師申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)好過(guò)美國(guó)老師申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，這個(gè)還是取決于孩子自身的背景，以及大學(xué)的選擇。而且基本上大學(xué)申請(qǐng)依賴學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)多半是沒(méi)有太好的結(jié)果的，很多中國(guó)學(xué)生還是請(qǐng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)老師幫忙。

這還是取決于將來(lái)英美雙升是以美本為主還是英本為主。感覺(jué)英國(guó)申請(qǐng)美本的比較多，那還是指在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生群體，畢竟美國(guó)大學(xué)的選擇要比英國(guó)大學(xué)多很多。除了少數(shù)幾所國(guó)際化程度比較高的英高，大部分英高的升學(xué)輔導(dǎo)老師并不了解美本申請(qǐng)，將來(lái)申請(qǐng)美本還是要考學(xué)生自己或者自己請(qǐng)的升學(xué)輔導(dǎo)老師。

您好，多國(guó)混申會(huì)成為一個(gè)趨勢(shì)，對(duì)于是申請(qǐng)英高還是美高，很重要的一個(gè)考量指標(biāo)是取決于孩子往后的本科的重點(diǎn)申請(qǐng)國(guó)家是英國(guó)還是美國(guó)，盡管是混申，但是肯定有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)的，不過(guò)您所提及的“感覺(jué)英國(guó)申請(qǐng)美國(guó)的比較多，美國(guó)申請(qǐng)英國(guó)的較少，會(huì)不會(huì)英國(guó)那邊的老師的申美經(jīng)驗(yàn)好過(guò)美國(guó)老師的申英經(jīng)驗(yàn)”理解上不是很精準(zhǔn)哈，之所以英國(guó)申請(qǐng)美國(guó)的比較多不是恰恰說(shuō)明了美國(guó)本科的魅力所在嗎？而且我這些年也幫助很多孩子，不是美本了，就是英聯(lián)邦的高中往美高轉(zhuǎn)，為什么很多孩子去了英聯(lián)邦國(guó)家又往美高轉(zhuǎn)，原因您應(yīng)該自己就知道，說(shuō)明美高的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，除非說(shuō)您的目標(biāo)是英本為主，美本是輔助，要是那樣的話您可以重點(diǎn)考慮英高，要是美國(guó)還是孩子往后的主申請(qǐng)方向的話，那么建議您重點(diǎn)考慮美高。
從業(yè)那么多年，總體來(lái)說(shuō)，英本和美本來(lái)說(shuō)，美本的錄取難度肯定是相對(duì)于英本來(lái)說(shuō)要難的，因?yàn)榭剂康闹笜?biāo)和參數(shù)會(huì)比英本多很多，美高對(duì)于孩子綜合能力的提升也會(huì)很有幫助，希望有機(jī)會(huì)可以幫到孩子，祝順利！

如果今后選擇讀美國(guó)大學(xué)，當(dāng)然是首選申請(qǐng)美高。進(jìn)入美高申請(qǐng)美本的優(yōu)勢(shì)是遠(yuǎn)大于英高的。

您好：

選擇去英國(guó)念高中的原因是，英國(guó)的A-level相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些，可以用這個(gè)考試申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)的大學(xué)，而在美高念高中，則是考AP的比較多，英國(guó)大學(xué)對(duì)AP的分?jǐn)?shù)和科目都有要求，因此難度更大，所以部分學(xué)生會(huì)選擇到英國(guó)念高中。但是英國(guó)高中在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)上優(yōu)勢(shì)不如美國(guó)高中明顯。

孩子現(xiàn)在就讀IB學(xué)校、IB課程是全球都認(rèn)可的，將來(lái)既可用于申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)、也可以用于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。建議的選擇是如果孩子喜歡IB體系，可以到美國(guó)IB課程體系的學(xué)校就讀。

家長(zhǎng)好。
北京有MYP的話，那就是樂(lè)成了。

留學(xué)業(yè)內(nèi)，的確多國(guó)混申成為了一種趨勢(shì)。但其實(shí)很多聰明的家長(zhǎng)，依然是讓孩子走了只申美本的路線。
您可以看看樂(lè)成的美國(guó)部，大部分人還是考AP的居多，這就說(shuō)明了一個(gè)趨勢(shì)。
美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的考試，還是會(huì)有本土傾向性的，畢竟招生官都非常熟悉。

關(guān)于您提的做申請(qǐng)的老師，我覺(jué)得如果定義專業(yè)化的話，那么可以細(xì)分到國(guó)家，地區(qū)。
美國(guó)老師申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)于英國(guó)老師申請(qǐng)美國(guó)。這一點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的。

謝謝。

因?yàn)槊绹?guó)教育是世界最好的教育，所以就讀英國(guó)的很多孩子還是選擇美國(guó)大學(xué)。相比之下，英國(guó)的牛劍比哈耶比起來(lái)容易很多。比如牛劍錄取中國(guó)學(xué)生每年超過(guò)300人，而哈耶加起來(lái)20人左右。而美高學(xué)生一般不考慮申請(qǐng)英國(guó)，因?yàn)橛?guó)教育水平還是差一些，所以你看到的現(xiàn)象就是英高申請(qǐng)美國(guó)的多一些。

英高和美高學(xué)制不一樣，這一點(diǎn)家長(zhǎng)您是考慮過(guò)吧。

本科的話要具體看各所英美高校的要求，是否認(rèn)可AP或A-level體系，如果可以互通，那么孩子繼續(xù)A-level是沒(méi)有問(wèn)題的哈。家長(zhǎng)可以提前了解一下目標(biāo)院校的申請(qǐng)要求。

目前的經(jīng)驗(yàn)仍然是，AP“受眾”比較廣。

IB本身就是國(guó)際課程體系，從學(xué)術(shù)上來(lái)說(shuō)，選英高或者美高都可以，都能銜接好。不過(guò)，從氣質(zhì)類型來(lái)說(shuō)，英國(guó)和美國(guó)是完全不一樣的氣質(zhì)。雖然，可以混申，但是建議要有主次。從最頂級(jí)的研究來(lái)看，美國(guó)有毋庸置疑的地位，所以也是為什么從英國(guó)申請(qǐng)美本多的原因了。而且，通常家長(zhǎng)除了學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)，還會(huì)在國(guó)內(nèi)外選擇獨(dú)立顧問(wèn)或中介，不存在哪里的老師更有經(jīng)驗(yàn)，而是找到有經(jīng)驗(yàn)的老師更重要。

就說(shuō)一句，ap是能拿到oxbridge的unconditional offer的，alevel和ib只能是con，請(qǐng)問(wèn)你選哪個(gè)？
如果是純學(xué)術(shù)型，不擅長(zhǎng)課外活動(dòng)的話，建議一心奔著oxbridge去，top私立美本不太適合你的孩子