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我女兒今年夏天國內(nèi)初一畢業(yè)去了美國新罕布什爾州的一所中學讀7年級，現(xiàn)在不到14歲，在一個典型的美國五口之家寄宿?，F(xiàn)在第一學期結束了，成績?nèi)獳。我們和孩子交流感到孩子很正面、很陽光。又踢女子足球，又拍音樂劇的。孩子去美國之前，新東方的專家告訴我，一般孩子到美國兩三個月后是最困難的時刻，包括學習、交朋友，更多的是心理上的，問題會全來了。我還以為，我的孩子打破了這個鐵律。今天學校給我發(fā)了郵件，說我的孩子經(jīng)常夜里面自己哭，不想學習英語，。。。。我太不敏感了，也太樂觀了。平時和孩子交流僅流于表面了。。?？磥硎虑椴⒎俏覀兿胂竦哪敲春唵?。
孩子和所有的孩子一樣，我們和所有的家長一樣，可能會經(jīng)歷同樣的艱難時刻。寄宿家庭的這家人和學校很好，把實情告訴了我們，那么我們應該采取積極的辦法。 比如想辦法和她溝通，讓孩子把她的苦惱、困難跟我們說出來，不能報喜不報憂，現(xiàn)在的情況如之前一些專家所說，孩子心里不情愿，過的不好，也不敢和家里人說。這的確會是個大問題。請寄宿家庭和學校幫她找到自己的朋友，建立美國式的友誼等等。我們不想把孩子拉回到中國原來的圈子里來重溫舊夢，有問題就回國，就回到過去熟悉的環(huán)境，也許并不是一個好的選擇。我很糾結。如何采取積極的正面的行動，我也非常想聽到有關老師您的意見.
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這樣那樣的情緒每個留學生不同的時間段都會有。出國兩三個月最難熬不確切，其實美國東北的冬天最難熬，經(jīng)常下雪，外面刺骨的冷，天黑的特別早，對學生的心情肯定有很大的影響，一點小挫折或不順就容易帶來好多負面情緒。這個年紀的小孩子（其實也沒比我小多少）一個人在國外很容易想家。我覺得既然已經(jīng)出國了，當然不能放棄。我覺得家長應該積極的鼓勵，但是不要過多強調(diào)甚至責問小孩子問什么哭，更不要逼著孩子重述自己碰到的挫折——孩子會偷偷在夜里哭，會只報喜不報憂證明自己自尊心很強，一味的刻意跟她討論挫折會傷害到她的信心。自己克服困難是必備技能，真的碰到要講的孩子自己一定會講。我爸媽要是想要知道我所有的心思，經(jīng)歷，挫折，我肯定會覺得反感。這時候家長應該想辦法讓她在美國過的更加自信。給她介紹一些其他留學生朋友跟她交流留學生活，還有帶她去波士頓、紐約或者其他大城市shopping、玩（也可以請寄宿家庭幫忙）。美國的初中別太關注成績，過得開心自信才最重要。我印象最深刻的是初中時和老師同學一起去看電影、摘蘋果、去boston水族館等等... 最后，回國一兩個禮拜調(diào)整調(diào)整，見見老朋友也很好，只要別太依賴國內(nèi)的環(huán)境就好。加油！
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接：老美很會鼓勵孩子，美國家庭大多很nice。不要總追問孩子的成績和學習情況，需要給孩子時間，多交流，鼓勵孩子參加學?；顒?，把時間安排得滿些?；顒佣嗔耍挥逊秶蛷V了。朋友多了，聊天多了，英語自然就會提高。PA的學生，從國內(nèi)出來的，英語一樣需要適應過程，別看都說國內(nèi)孩子數(shù)學好，PA剛來的國內(nèi)學生，數(shù)學題會做，但聽數(shù)學課不能都懂，這很正常，需要適應。給孩子時間，做孩子朋友，不要追問成績，更不要限定孩子多長時間內(nèi)達到什么水平，順其自然。否則孩子不會愿意交流的。鼓勵吧，成績不是最重要的，適應環(huán)境和建立自信最重要。最后建議，第一：不要把孩子送出來太早，心理成長需要家長的陪伴；如果想早出來，陪孩子兩年最好。第二：不建議寄宿家中，最好選擇住宿校，有利于孩子的活動和社交。我在美，如愿意可以讓你孩子和我交流。
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我深深理解您的焦慮，更理解孩子的痛苦。我們中國的家長太強調(diào)孩子融入美國文化，不能理解孩子只身異國他鄉(xiāng)的苦惱，試想想，如果把您一個成年人放到一個美國家庭您能有所屬感嗎？別說幼小的孩子，就是我們在美國這么多年的人，也是看見自己的同胞親切。大多數(shù)家長反對孩子在中國人家寄讀，又鼓勵孩子和美國學生友好，可是在異國他鄉(xiāng)，孩子們更愿意和自己的同胞相依為命，所以您的孩子有這種孤獨感是可以理解的。國人大多反對中國人多的學校，但有時中國人多孩子還是多一份所屬感，不至于太孤獨。建議多和孩子溝通，和孩子表示理解，同情和鼓勵，尤其是女孩子一人在外，家長一定要了解孩子在寄讀家庭的具體生活，一定要對孩子多多關愛！
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理解提問家長的心情，就算能天天見到孩子，孩子有問題也一樣著急。孩子年齡小，又寄宿當?shù)丶彝?，需要一個適應過程，會比住宿學校的孩子時間要長。跟很多國內(nèi)家長交流過，剛剛出去的孩子，不要過于強調(diào)成績，最重要的是孩子的心理和建立自信。需要在短時期內(nèi)結交到朋友，尤其是當?shù)氐呐笥眩瑥拿绹鴮W生身上能學到很多國內(nèi)孩子不知的知識，禮節(jié)，生活方式及為人處事，剛出去的孩子需做的是＂入鄉(xiāng)隨俗＂，也是提高英語水平的很好途徑，而不是強調(diào)全A。就是全A，英語就過關了嗎？美國孩子可能不是全A，就不出色了嗎？美國學校評定孩子絕不只看學習成績。PA入學幾周后對學生的評價，都是說孩子的性格，社交，參加活動的能力和主動性，如果不是孩子很差，學校從不提成績。PA老師說，不用談孩子們的成績，都是好學生。
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我很感謝這位家長的坦誠，同樣作為一個家有小留學生的媽媽，我也非常能體會你的焦慮。我也非常贊同WILLIAM YU 的分享和經(jīng)驗。想家是必然的，偶爾的情緒波動也是必然的，大一些的孩子自己慢慢會化解、調(diào)整，小一些的孩子可能困難會更大一些。PEA的老師在開學時就說過一些例子，有些孩子因為一時的困難會表現(xiàn)出非常的焦慮和苦惱，千萬里之外的家長知道以后非常焦慮，恨不得立馬飛過來，但是等過兩天請老師再觀察之后，孩子跟沒事兒人一樣。這說明，對待孩子一時的情緒波動既不要漠視，也不要過度焦慮?？梢哉垖W校和寄宿家庭再觀察一段時間，同時還可以利用孩子圣誕回國的時間多聆聽，不要逼孩子去復述她的挫折，在輕松的環(huán)境下讓孩子自己說出去美國留學的得失、對困難的看法和解決方法，在學業(yè)與活動、友情的平衡方面說出你的建議和看法，但是不是教訓她。另一方面，如果是英語學習遇到困難，你要設法在學校方面尋求幫助，是否可以請英語老師提供額外的輔導？估計，你的孩子自信回來了，心情也就好轉了。如果還沒有好轉，建議你春假期間去陪孩子一段時間。
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我深深理解您的焦慮，更理解孩子的痛苦。我們中國的家長太強調(diào)孩子融入美國文化，不能理解孩子只身異國他鄉(xiāng)的苦惱，試想想，如果把您一個成年人放到一個美國家庭您能有所屬感嗎？別說幼小的孩子，就是我們在美國這么多年的人，也是看見自己的同胞親切。大多數(shù)家長反對孩子在中國人家寄讀，又鼓勵孩子和美國學生友好，可是在異國他鄉(xiāng)，孩子們更愿意和自己的同胞相依為命，所以您的孩子有這種孤獨感是可以理解的。國人大多反對中國人多的學校，但有時中國人多孩子還是多一份所屬感，不至于太孤獨。建議多和孩子溝通，和孩子表示理解，同情和鼓勵，尤其是女孩子一人在外，家長一定要了解孩子在寄讀家庭的具體生活，一定要對孩子多多關愛！ 我是非常反對把小小女孩子放在美國人家寄讀的，中國的家長們真該聰明些。
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每個孩子都會有這樣的問題。我女兒１５歲去美國讀９年級，前２個月相當郁悶，我打電話都不接。這是一個寄宿中學，管理非常嚴格，孩子數(shù)次違反校規(guī)，雖然都是小錯誤，比如使用手機，吃飯不準時之類，但受到關禁閉等處罰，當時我很著急。孩子在２個月后慢慢適應起來，她成績在國內(nèi)就好，很快在階段測試中取得好成績，除英語外全是A和A＋，英語也是B＋，孩子有信心了，也交到朋友，和我的通訊就多起來，感覺得到她很愉快。
去年她申請轉學到美國中部的一個城市最好的學校（每年上常春藤加斯坦福加MIT的數(shù)量排名美國前５０的牛校，沒有ESL），美國老師給她很高評價的推薦信，數(shù)學老師說她是絕對的天才她自己都臉紅。到了這所學校又開始重她剛到美國的情況，這次是名校學習太緊張了，有天我打電話，她說自己還有３篇論文沒寫，關鍵是她說在原來的學校努力還可以看見成績上升，這個學校努力好像作用不大，孩子又開始不接我電話，微信也是簡短的幾句。
情況的好轉也大約在２個月左右，感恩節(jié)前孩子第一次的階段測驗成績出來了，孩子其余全A，英語和歷史B＋。這是一個相當牛的成績，孩子也慢慢適應了新學校的生活，微信長篇大論起來，還給我發(fā)她的素描作品，講學校的逸聞趣事。
前幾天孩子給我發(fā)了一張手機拍的新聞雜志的圖片報道，孩子和幾個美國孩子的照片，他們在感恩節(jié)的時候給窮人發(fā)火雞，做慈善活動，照片上孩子笑容陽光而自信，我知道孩子又成功的度過了新環(huán)境的適應期。
我對您的建議是，要每天給孩子電話，給她留言（用微信語音，她能聽到您的聲音），還要給她去電子郵件，鼓勵她，安慰她，我覺得孩子還小，可能再過一個月左右就會好起來。
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