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您好，有機(jī)會去到一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校是很好的，不過短期內(nèi)對于孩子來說適應(yīng)會比較困難，需要孩子自己多努力提高英語能力，才能更好的吸收老師上課教授的內(nèi)容并且和同學(xué)們正常交流。預(yù)祝學(xué)業(yè)順利！

您好：如果學(xué)校要求托福80分，孩子成績是60分，學(xué)校沒有ESL課程，去了該校學(xué)習(xí)會非常吃力的。我們就有學(xué)生65分去了一所非常不錯(cuò)的走讀中學(xué)，正常學(xué)校要求托福85分，去該校讀書學(xué)校成績都是C或者B，對孩子來講根本跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)。

什么學(xué)校？了解過背景么？學(xué)校能幫助提分么？學(xué)校往年錄取怎么樣？從表面信息來看，當(dāng)然是弊大于利，教育學(xué)習(xí)一定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，成績是一天天積累的。

其實(shí)進(jìn)入一所美高才只是第一步。真正需要考慮的是進(jìn)入這所美高，孩子在未來4年是否能爭取好成績，為未來大學(xué)申請打好基礎(chǔ)。如果學(xué)校有資源，孩子也愿意努力付出，那挑戰(zhàn)一下自己也未嘗不是好事。

可以自己判斷下，孩子是否性格開朗，抗壓能力較強(qiáng)，孩子是否其他成績都不錯(cuò)，唯獨(dú)英語較弱。如果是這樣，對孩子來說利大于弊的可能性就很大。另外只是說可以申請，不是拿到錄取。申請過程中可以坦誠的讓學(xué)校判斷下孩子能否跟得上他們的課程。

第一，這里的問題，不是“這對于孩子來說是利還是弊？”而是這個(gè)英語基礎(chǔ)，如果去美高，非常薄弱（當(dāng)然，如果是去美初，另當(dāng)別論），要好好想想“為什么要出國留學(xué)？”難道，是為出國而出國么？

第二，這會是一所什么樣的學(xué)校呢（題主沒說）？付出4年時(shí)間、200萬投資，去這樣的學(xué)校，會否是一種相當(dāng)冒險(xiǎn)的做法？不能假設(shè)，更不能指望孩子在國內(nèi)的學(xué)習(xí)問題，到美國就會變好，盡管存在可能性。

第三，我國全國托福的平均分是80-81，眾多顧問也指出，80-85分大致能跟上正常的教學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)基礎(chǔ)，在美國上學(xué)，真能讀得下來么？