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家長，您好：

如果目前孩子成績很差，非常不理想的話，重修應該是好事，否則到了好一些的學校，隨著難度的增加，學習上會更加吃力，到時候再成績不好，可能就來不及了。

19歲畢業(yè)年齡合適，不必擔憂。您也可以把孩子的具體情況和我們分享一下，看看成績情況 ，另外看看是否真的有必要重修還是學校有ESL課程可以幫助孩子。

家長您好！

19歲畢業(yè)對國際學生來說還是很普遍的，美國本土的孩子也有一些是19歲畢業(yè)的。孩子若能找到一個適合自已的學校，從9年級開始讀，在同一個學校上完完整的4年高中對他/她的發(fā)展和以后的大學申請都是有益的。我們學校的中國學生的美高學習和發(fā)展以及他們的大學走向都證明了這一點。若孩子需要語言上的幫助，找個有ESL課程的學校。建議多了解一些學校，到校網上看看哪些學校提供的課程，項目，課外活動和各種設備更能幫助孩子發(fā)展他/她的興趣愛好，找到將來發(fā)展的方向。

語言不是很好的學生重修一年九年級還是值得的。它會有助孩子選更好的課程和拿更高的GPA。而且，美國學生和家長似乎都不在意盡早入學，能夠拖就拖一拖，畢業(yè)年齡十九歲的很多，而且同年級私校（孩子在家更寶貴）的孩子年齡比公校的還要大一點。

如果孩子本來成績不是特別理想，那么重修9年級是比較好的，因為美本申請的成績單是從9年級開始看的，所以學生9-12年級的成績單很重要，會影響到未來的大學升學的。

所以原來學校如果很差，成績不好的話，去新學校重修9年級，重新修讀一份更好看的成績單，是比較理想的。而且家長也提到說學校是因為語言問題要求重修，那么就是學校也會考慮到孩子的適應問題的，即使轉學10年級，可能還是聽不懂很困難，影響到之后的成績，其實這樣反而會更加不好。

目前這種情況看來學校是因為孩子語言能力原因而提出重修的安排，另一種方法是可以在轉學前集中提升語言基礎，和學術英語能力，看看能不能跟新學校證明自己的語言是沒問題的。

重修畢業(yè)19歲這個年齡是沒有問題的，反而是GPA需要提高，比原來的學校更好，這才能有重修一年的意義，因此建議入讀新學校之后，可以采取校外GPA輔導的方式，同步輔導校內的課程，做好GPA管理，也為以后的申請奠定基礎。