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語(yǔ)言不是很好的學(xué)生重修一年九年級(jí)還是值得的。它會(huì)有助孩子選更好的課程和拿更高的GPA。而且，美國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)似乎都不在意盡早入學(xué)，能夠拖就拖一拖，畢業(yè)年齡十九歲的很多，而且同年級(jí)私校（孩子在家更寶貴）的孩子年齡比公校的還要大一點(diǎn)。

家長(zhǎng)，您好：

如果目前孩子成績(jī)很差，非常不理想的話，重修應(yīng)該是好事，否則到了好一些的學(xué)校，隨著難度的增加，學(xué)習(xí)上會(huì)更加吃力，到時(shí)候再成績(jī)不好，可能就來(lái)不及了。

19歲畢業(yè)年齡合適，不必?fù)?dān)憂。您也可以把孩子的具體情況和我們分享一下，看看成績(jī)情況 ，另外看看是否真的有必要重修還是學(xué)校有ESL課程可以幫助孩子。

家長(zhǎng)您好！

19歲畢業(yè)對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很普遍的，美國(guó)本土的孩子也有一些是19歲畢業(yè)的。孩子若能找到一個(gè)適合自已的學(xué)校，從9年級(jí)開(kāi)始讀，在同一個(gè)學(xué)校上完完整的4年高中對(duì)他/她的發(fā)展和以后的大學(xué)申請(qǐng)都是有益的。我們學(xué)校的中國(guó)學(xué)生的美高學(xué)習(xí)和發(fā)展以及他們的大學(xué)走向都證明了這一點(diǎn)。若孩子需要語(yǔ)言上的幫助，找個(gè)有ESL課程的學(xué)校。建議多了解一些學(xué)校，到校網(wǎng)上看看哪些學(xué)校提供的課程，項(xiàng)目，課外活動(dòng)和各種設(shè)備更能幫助孩子發(fā)展他/她的興趣愛(ài)好，找到將來(lái)發(fā)展的方向。

如果孩子本來(lái)成績(jī)不是特別理想，那么重修9年級(jí)是比較好的，因?yàn)槊辣旧暾?qǐng)的成績(jī)單是從9年級(jí)開(kāi)始看的，所以學(xué)生9-12年級(jí)的成績(jī)單很重要，會(huì)影響到未來(lái)的大學(xué)升學(xué)的。

所以原來(lái)學(xué)校如果很差，成績(jī)不好的話，去新學(xué)校重修9年級(jí)，重新修讀一份更好看的成績(jī)單，是比較理想的。而且家長(zhǎng)也提到說(shuō)學(xué)校是因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題要求重修，那么就是學(xué)校也會(huì)考慮到孩子的適應(yīng)問(wèn)題的，即使轉(zhuǎn)學(xué)10年級(jí)，可能還是聽(tīng)不懂很困難，影響到之后的成績(jī)，其實(shí)這樣反而會(huì)更加不好。

目前這種情況看來(lái)學(xué)校是因?yàn)楹⒆诱Z(yǔ)言能力原因而提出重修的安排，另一種方法是可以在轉(zhuǎn)學(xué)前集中提升語(yǔ)言基礎(chǔ)，和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，看看能不能跟新學(xué)校證明自己的語(yǔ)言是沒(méi)問(wèn)題的。

重修畢業(yè)19歲這個(gè)年齡是沒(méi)有問(wèn)題的，反而是GPA需要提高，比原來(lái)的學(xué)校更好，這才能有重修一年的意義，因此建議入讀新學(xué)校之后，可以采取校外GPA輔導(dǎo)的方式，同步輔導(dǎo)校內(nèi)的課程，做好GPA管理，也為以后的申請(qǐng)奠定基礎(chǔ)。