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請(qǐng)問(wèn)老師們，孩子美籍，六年級(jí)的時(shí)候在美國(guó)公立小學(xué)，學(xué)校report card好多3，代表meeting grade level expectation，評(píng)分系統(tǒng)最高分4代表exceeding。我問(wèn)過(guò)老師，他說(shuō)自己就是這個(gè)打分方法，尤其是前兩term，多數(shù)要3，這樣到最后的term到4才能表現(xiàn)出孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)。實(shí)際上她畢業(yè)的時(shí)候還拿了學(xué)術(shù)最優(yōu)獎(jiǎng)，應(yīng)該是學(xué)校成績(jī)最好的了。問(wèn)題是這個(gè)申請(qǐng)絲糕的時(shí)候ao的解讀不會(huì)是這樣吧…這種情況怎么解釋呢？
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各校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一樣。學(xué)校招生辦審查學(xué)生成績(jī)時(shí)會(huì)考慮各種因素，盡可能保證公平合理。孩子有學(xué)術(shù)最優(yōu)獎(jiǎng)，申請(qǐng)時(shí)一并提交，也會(huì)有幫助。此外，還有標(biāo)化考試成績(jī)也是考量的一環(huán)。
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標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，州統(tǒng)一考試成績(jī)，有的學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始前有年級(jí)能力（placement）測(cè)試，老師推薦信，6進(jìn)7，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的推薦信起關(guān)鍵作用 .....
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每所學(xué)校會(huì)有不一樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。但你們可以通過(guò)不同的材料來(lái)反映你孩子在學(xué)校的真正水平，包括學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、標(biāo)考成績(jī)、老師推薦信，等等。
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您好：一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)院校對(duì)公立學(xué)校還是比較了解的，尤其是本州的院校。除此之外，公立學(xué)校在成績(jī)單上進(jìn)行說(shuō)明。如果還是不放心的話(huà)，可以在單獨(dú)做一個(gè)簡(jiǎn)歷，把孩子的學(xué)術(shù)最優(yōu)獎(jiǎng)放進(jìn)去，進(jìn)行說(shuō)明。面試的時(shí)候，也可以提一下。因此，這種情況不用過(guò)多擔(dān)憂(yōu)。
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家長(zhǎng)您好！如果老師這邊對(duì)所有學(xué)生都是一致的打分方式的話(huà)，不用太過(guò)擔(dān)心也不用特意解釋?zhuān)谏暾?qǐng)的時(shí)候把孩子拿到的所有學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)都附上，這些也可以輔助證明孩子的學(xué)術(shù)能力。一般 report card 上面也會(huì)有說(shuō)明，大概多少孩子能拿到哪個(gè)階段的分?jǐn)?shù)之類(lèi)的，要申請(qǐng)的私高也會(huì)綜合來(lái)看孩子的具體表現(xiàn)和老師的打分以及評(píng)語(yǔ)。
